Спортивный талант: прогноз и реализация
Шрифт:
Второй пример относится к исследованию спортивных биографий элитных спортсменов. Долгосрочный тренд спортивных выступлений 37 лучших мировых спринтеров (средний результат группы 10,06 с на дистанции 100 м) был проанализирован, начиная с возраста 13 лет и до завершения карьеры (Табачник и др., 1977). Было установлено, что все элитные спортсмены имели очень высокий уровень первоначальных результатов. Период времени до достижения лучшего личного результата варьировал от 8,2 и 9,3 лет в зависимости от возраста, когда спортсмены начали целенаправленную подготовку. Самый высокий темп роста результата был отмечен в течение первых 4-5 лет подготовки. Авторы пришли к выводу, что выявленные особенности лучших спортсменов мира могут быть использованы для разработки модельных характеристик годового тренда результативности в процессе долгосрочной
Третий пример касается результатов лонгитудинального мониторинга подготовки 31 пловца в течение 6 лет – с возраста одиннадцати до шестнадцати лет (Булгакова и Воронцов, 1978). Схема исследования предполагала периодическое определение антропометрических и физиологических показателей, максимальной силы и гибкости, а также результатов в плавании на дистанциях 50, 100, 200, 400, 800 м и в повторном тесте 4x50 м. Стабильность индивидуальных тенденций различных оценочных характеристик определялась с помощью корреляции между результатами, показанными в юношеском и взрослом периоде жизни. Было установлено, что размерные показатели тела, гибкость голеностопного сустава и результат в плавании на 400 и 800 м являются наиболее прогностическими; измерение этих показателей в возрасте 11-12 лет даёт ценную информацию для прогнозирования будущего лучшего результата. Показатели силы и результаты в плавании на 50, 100 и 200 м были менее информативными. Исследователи утверждали, что реальный прогноз будущего лучшего результата может быть сделан в возрасте 13-14 лет.
В своей монографии Bril (1980) обобщил обширные данные о предрасположенности юных спортсменов к успешной подготовке и достижению высокого спортивного результата в командных и парных видах спорта. Анализируя влияние различных факторов, автор выделяет консервативные предпосылки, которые не могут быть компенсированы в процессе дальнейшей подготовки, как наиболее прогностические и даже решающие. Этими факторами являются размеры тела и обучаемость. Кроме того, автор указал на те консервативные предпосылки, которые могут быть компенсированы в ходе целенаправленной серьёзной подготовки. Эта группа показателей включает в себя сенсорные двигательные реакции, такие как пространственная ориентация, кинестетическая дифференциация, аудио-визуальные реакции, баланс тела и произвольное расслабление.
Ещё одна группа показателей – лабильные переменные, которые могут быть в значительной степени улучшены в процессе длительной подготовки: уровень развития физических качеств, технико-тактические навыки и специфические по виду спорта психологические особенности. Некоторые показатели, имеющие высокостабильные тренды в процессе многолетней подготовки, рассматриваются как наиболее прогностические и ценные для перспективного прогноза. Это тесты в беге на 20 и 60 м, челночный бег, тест на ловкость с дриблингом и без, результаты в прыжках.
Подобно другим аналитикам, Bril выделил различные этапы отбора спортсменов:
1) первоначальный отбор, направленный на оценку общей предрасположенности юношей к определённому виду спорта (продолжительность этапа составляет около двух лет);
2) перспективная оценка потенциально талантливых кандидатов (этот этап длится также около двух лет);
3) отбор и формирование команды;
4) отбор в национальную сборную для участия в высокопрестижных соревнованиях, например Олимпийских играх.
Автор подчеркнул важность экспертной оценки специфической по виду спорта игровой деятельности на каждом этапе отбора спортсменов.
Ряд хорошо контролируемых перспективных исследований был проведён советскими и болгарскими учёными на примере лёгкой атлетики в период 1970-1980 гг. Значительная часть этих результатов была обобщена в коллективной монографии под названием «Отбор и прогнозирование предрасположенности к занятиям лёгкой атлетикой» (Siris, Gaydarska, Rachev, 1983). Опубликованные материалы охватывают данные систематических исследований в пяти дисциплинах лёгкой атлетики: спринте, беге на длинные и средние дистанции, прыжках в длину, метаниях и десятиборье. Пять соответствующих глав содержат информацию о возрасте, в котором ведущие спортсмены мира достигли своих лучших результатов; особенности телосложения элитных спортсменов; модельные тенденции и темпы роста специфических по виду спорта показателей физической подготовленности.
2.2.3. Данные и результаты исследований, проведённых в разных странах
Ценный методологический вклад в проблему ИТ и РТ был сделан Bar-Or (1975), который предложил оригинальный подход для идентификации талантливых в спорте людей – 5 ступеней к выявлению потенциально талантливых кандидатов, а именно:
1) оценка морфологического, физиологического и психологического состояния детей и их результативности;
2) определение уровня биологической зрелости;
3) оценка реакции на тренировочный процесс после сравнительно краткосрочной программы;
4) изучение спортивной истории семьи;
5) прогнозирование будущего результата с использованием соответствующей статистической модели множественной регрессии.
Серьёзный обзор результатов исследований спортивных талантов был опубликован Gimbel (1976), который утверждал, что должны быть проанализированы три решающих фактора: морфологические и физиологические характеристики; тренируемость и мотивация. Автор подчеркнул необходимость оценки показателей кандидатов в возрасте 8-9 лет, до начала их взросления. Он обоснованно отметил, что достижение результата высшего уровня происходит, как правило, в возрасте 18-20 лет, когда спортсмены уже имеют опыт тренировок около 8-10 лет. Анализ результатов позволил автору утверждать, что точность раннего прогнозирования спортивного таланта очень низка и многие молодые люди, оцененные как одарённые и перспективные, не достигают уровня настоящего совершенства. Неудачу такого прогноза автор объясняет недостаточной чувствительностью и достоверностью тестов (1), неспособностью учесть биологический возраст и уровень биологической зрелости (2), влиянием психологического фактора, который, как правило, не определялся в ходе более ранних исследований (3).
Автором одной из ярких публикаций, посвящённых спортивному таланту, был Bloom (1985), который и по настоящее время остаётся ценным соавтором методологии ИТ и РТ. На основе структурированных интервью пловцов самого высокого уровня, теннисистов, очень успешных скульпторов, концертирующих пианистов, нейрохирургов и математиков автору удалось разработать модель выявления и развития талантов. Эта модель предполагает реализацию трёх этапов долгосрочной профессиональной подготовки (табл. 2.1).
Таблица 2.1. Этапы многолетней подготовки талантливых спортсменов по модели Bloom (1985)
Стоит отметить, что в отличие от предыдущих вариантов модель Bloom подчёркивает важность и взаимодействие между всеми участниками процесса ИТ и РТ, т. е. спортсменом, тренером и родителями. Соответствующие характеристики их деятельности на каждом этапе позволяют лучше понять этот многогранный процесс.
Оригинальное исследование многолетней подготовки элитных спортсменов было проведено Skanlan, Ravizza и Stein (1989). Они опросили 26 бывших фигуристов США топ-уровня с целью выявления их временных затрат на тренировку в различные фазы подготовки, сроков завершения этих этапов, источников получения радостных ощущений при различных обстоятельствах процесса тренировки, семейной поддержки и т. д. Соответствующие характеристики фаз подготовки по Skanlan с соавт. (1989) представлены в таблице 2.2.