Старшеклассник без клана. Апелляция кибер аутсайдера
Шрифт:
А, ещё скорость, да. Опыт помогает мне превосходить их в скорости реакции, но вот скорость их удара — уже проблема. Увы. Особенно когда их несколько человек за раз.
Если ты умеешь на время превращаться в бетон, простой человек тебе всегда будет уступать. Техникой такое не компенсируется, а кроме техники я ни в чём не сильнее (опыт и знания не в счёт — тут это бесполезный багаж).
Кстати, насчёт несовершенства их арсенала приёмов я, возможно, тоже погорячился: просто какие-то другие школы и не факт, что они прям
— Да, проходи. Ух ты, здорово-то как. — Врач, оторвавшись от монитора, встаёт и окатывает меня полным любопытства взглядом. — Красавец, — он делает ударение на последнем слоге. Потом берёт со стола какую-то фигню и водит ею по мне прямо сквозь одежду. — Чего хотел?
Вообще-то, навести мосты. Но вслух этого говорить не будешь:
— Во-первых, экспресс диагностика. Я на страховке, решил зайти к вам, чтоб далеко не ездить.
— Для твоего внешнего вида состояние неожиданно нормальное. Переломов нет, внутренние органы без кровоизлияний. Так, гематомы под кожей.
— Ух ты. А я боялся, нет ли в рёбрах трещин. Вот тут тянет.
— Нет. Хотя дай ещё раз посмотрю. Нет, точно нет. Сотрясение есть, но это для тебя, похоже, привычное состояние.
— Видно?
— Да. Остаточные явления чеэмтэ на фоне свежей чеэмтэ, причём по кругу. Явно не первый раз и не второй. Я бы советовал не увлекаться, чревато.
— Чем чревато?
— Пока плюс-минус заживает, но не до конца. К сорока таким темпом ожидай чего угодно вплоть до инсультов, учитывая твой анамнез. Головные боли после тридцати — как здрасте. И это самый минимум.
— А что у меня не так с анамнезом?! — чёрт, неужели я ещё чего-то не знаю.
— Ты же без импланта, — удивляется врач. — Натурал. Можешь рассчитывать только на слабенький физиологический ресурс. В общем, головой я бы на твоём месте не злоупотреблял. Так, обследование закончено. Сбросил в твою историю, вот. Рекомендации здесь, можешь открыть от себя. Ещё что?
— Можно вас попросить об одолжении?
— Это о каком например?
— Написать освобождение на этот урок. Медотвод. А то я в…
— На. — Он щёлкает ногтем по голографической иконке. — Только на этот урок. Можешь вон в том углу посидеть. Но этим тоже не увлекайся.
— Чем?
— Надеждой, что медициной прикроешься от своих проблем. Сегодняшний день — исключение.
— Э-э-э, в каком плане?
По нему чувствую, что он не занят и поболтать готов с удовольствием.
Так и оказывается.
— Чистим логи после кое-кого. Обычные процедуры не работают — обнуляем память в… оно тебе не нужно, где! В общем, так будет не всегда — ты просто удачно попал в нужный момент. Совпадение.
Вообще-то, я имел ввиду спросить его, в каком это плане у меня проблемы — всегда полезно знать альтернативные точки зрения, если обстановкой не владеешь и в ней плаваешь. Но раз
— Понял.
Прохожу и сажусь в угол, на который указали.
Насчёт освобождения — не то чтоб я прямо так уж трясся по поводу этого рейтинга, но зачем лишний раз грести минус? Других проблем хватает.
Хотя в целом на правила, похоже, придётся забить и махнуть рукой: бесполезно. Несовершенный я местным возвышенным требованиям не соответствую. Ещё раз увы.
— Спасибо огромное, — говорю через пару минут, когда врач начинает играть при мне в трёхмерные шахматы, снова от нечего делать. — Если не секрет, а зачем вам логи чистить? Если тайна — не отвечайте.
Расчёт на то, что отчего бы не поболтать, если обстановка позволяет.
— Логи — затем, чтоб о вас, мудаках-учениках, нигде следов не осталось! Когда вас от левого контрафакта глючит до коматозного состояния! А полиция этим начинает очень живо интересоваться!
— И как это связано с моим везением?
— Твоё везение сегодня в том, что в другой день я тебе отмазку от урока не дам. Решай свои проблемы сам. Сегодня разовая акция.
— Не уловил связи между справкой и чисткой архивов.
Зато само собой выяснилось, что приключилось с Рашидом. Теперь и полицейская нездоровая активность понятна, вернее, её причины.
Ух ты, как интересно.
— Конкретно освобождение тебя от урока — предмет контроля в том числе искина. А у него регулярно свой взгляд на вещи. Считай, открытое окно возможностей — лишь этот день.
— Что сегодня вы его прикрутили, я уже понял. А обычно он как работает?
— Обычно он мониторит составные части рейтинга и конкретно от урока отмазать тебя не дал бы.
— До чего странная модель решений.
— Конфликты между подростками неизбежны. Задача школьного процесса — не избежать их, а помочь каждому качаться по своим иерархиям, несмотря на эти конфликты и разногласия. Главное — чтоб у каждого была своя ВОЗМОЖНОСТЬ расти. Если ты топчешься на месте — искин штрафует, — доктор косится на меня, как на инопланетянина. — В доступной ему архитектуре показателей.
— Пока не понял. Вернее, не до конца.
— Главное — не избежать драк и последствий, это невозможно. Признается на уровне базовых настроек искина. Главное — чтобы все были живы! Вред здоровью при нынешней медицине и концентраторах им не учитывается — никого гарантированно не убьют. Даже тебя, пока на тебе концентратор. Наверное.
— А зачем ему не давать вам меня от урока отмазать? Повреждения же реальные?
— В конфликте же их огрёб, не самоходом. Причём в конфликте во время взаимодействия членов иерархии, если с его точки зрения. Тем более что ты (опять же, по его мнению) — паразитная шестерня, — он резко осекается. — В общем, долго объяснять. Если коротко, даже рейтинг тебе технически снижает не преподаватель.