Странник. Шаг первый
Шрифт:
Сама МакГонагалл оставила о себе двоякое впечатление. С одной стороны канонная роль строгого преподавателя, с другой - она всё занятие потратила на вступительную речь, оставшееся время позволив студентам заниматься, чем они хотят.
До кабинета чар нас снова провожает наша староста. Чары у нас совмещённые со Слизерином. Приземляюсь на свободное место рядом с Малфоем.
– Знаешь, Поттер, знал бы я, чем обернётся более близкое знакомство с тобой, свалил бы из твоего купе тут же. Меня на выходе из Большого зала перехватил крёстный и долго пытал на предмет, какого
– Ты сейчас про Снейпа?
– А? Ну да.
– Ну насчёт зуба на меня - это неудивительно. Он учился вместе с моим отцом, который был редкостной сволочью. Они с моим крёстным, Сириусом Блэком, часто самоутверждались за его счёт. Причиной тому отчасти была моя мама, которая в то время дружила со Снейпом, а Джеймс, влюблённый придурок, если брать облегчённую версию событий через призму светлого чувства, всё старался высмеять Снейпа, чтобы Лили больше с ним не общалась. Ну а я, как Поттер, ассоциируюсь у Снейпа прежде всего с Джеймсом.
– Не знал…
– И не узнал бы никогда. Но со Снейпом надо поговорить. Мне не улыбается, если он будет по старой памяти до меня докапываться. Благо, увижу его скоро. У нас зельеварение после обеда.
– Жаль, что я этого не увижу. Надеюсь, его не ожидает участь Шляпы…
В этот момент звучит школьный колокол, и появляется Флитвик. Когда он забирается на свою подставку из книг, успеваю заметить характерный край обложки книги Локхарта “Каникулы с каргой”. Похоже, мы не любим одни и те же книги. Профессор начинает перекличку. Когда он доходит до меня, как бы в ответ громко мяукает Курока, что вызывает смешки среди студентов и улыбку у преподавателя.
Стиль проведения занятий у Флитвика разительно отличается от стиля МакГонагалл. Смешные истории, различные демонстрации возможностей знатока чар, от которых народ пробивает на дикий ржач, вовлечение студентов и общая позитивная атмосфера занятия.
Но и в этот раз всё занятие тратится на вступительную речь. Хотя “на дом” Флитвик задаёт нам отработку того самого движения для Левиосы. Пока народ покидает аудиторию весёлого полугоблина, я перехватываю преподавателя:
– Профессор, у вас есть свободное время после занятий, чтобы объяснить мне кое-какой материал?
– Мистер Поттер? И что же вас интересует?
– Базовые принципы построения заклинаний и основные элементы.
– Кх! Мистер Поттер, вам точно одиннадцать лет?
– Только биологически, но вы об этом никому не расскажете. Мне нужно понимание магии этого мира.
– ЭТОГО мира?
– прищуривается Флитвик.
– Я правильно расслышал?
– Правильно. Но об этом вы тоже никому не расскажете.
– И что же мне помешает?
– Как всегда, магия. Но только магия НЕ этого мира.
– Мой интерес в этом?
– Вот это уже деловой разговор. Только пары минут для обсуждения будет явно недостаточно.
– Тогда я жду вас завтра после занятий.
– Аванс, - адамантитовая
После обеда, который был в разы аппетитнее завтрака, но от этого тыквенного сока у меня скоро будет непереносимость тыквы, как явления. А зельеварение у нас снова с барсуками. Всё же старичок сталкивает змей со львами. В отличие от классов остальных преподавателей казематы Снейпа оказываются заперты, когда мы приходим на занятие.
Этот бэтмен появляется за несколько мгновений до звона колокола, возвещающего о начале занятия. Блин, у него мантия модифицированная, что так развевается при ходьбе? Дядя, да ты крут! Вся физика за двести пятьдесят, почти триста, интеллект и мудрость за четыреста пятьдесят, а вот удача всего сорок три. Если бы я не был стопроцентно уверен, что Снейп - человек, я бы сказал, что он вампир, не прошедший обучения. От него веет чем-то похожим на эффекты навыков дисциплины Присутствия. Да и это его влияние на студентов.
Впустив нас в лабораторию, а иначе это место не назвать, он “пролетает” до своего стола.
– О, да. Гарри Поттер. Наша новая знаменитость… - ядовито говорит Снейп, обведя присутствующих взглядом.
– Профессор Снейп, меня абсолютно не прельщают все те ярлыки, которые на меня навешали писаки, которые зарабатывали всё это время на моём имени. Я непременно навещу их в ближайшее время, и они пожалеют, что писали весь этот бред.
– Ну почему же? Вы ведь единственный человек, который остался в живых после убивающего проклятья.
– Профессор, читая ваши труды, я составил о вас мнение, как о человеке, который не верит на слово, тем более бреду. Кто вам сказал, что я выжил после убивающего проклятья? Кто вообще сказал, что оно было? Мне просто интересно, кто этот свидетель, который пришёл вместе с тёмным лордом в защищённый Фиделиусом дом моих родителей? Ведь он единственный, кто мог рассказать, как всё было. Все остальные источники просто не могли знать этого.
– А вы интересны, Поттер. Вы говорите, что читали мои труды. Если вы поняли в них хоть десятую часть, то это не будет для вас затруднительно. Что получится, если я смешаю измельчённый корень асфоделя с настойкой полыни?
– Если это основные составляющие, то получится напиток живой смерти. Моя очередь, из чего сделано это зелье?
– бросаю ему большое зелье регенерации.
– Даю подсказку: это лечебное зелье.
– Я отвечу после занятия. А теперь за работу! Ингредиенты у вас на столах. Их количество уже отмерено. Рецепт на доске. В конце занятия я проверю, что у вас получилось, - выдаёт профессор, а сам зажигает спиртовку под ещё одним котлом и начинает экспериментировать над зельем регенерации.
Я же занимаюсь приготовлением заданного зелья. На середине занятия подходит Снейп и требовательно протягивает руку, видно, эксперимент ещё в процессе, а объект исследования закончился. Выдаю ему ещё одну склянку. Когда ближе к концу занятия я согласно рецепту выключаю спиртовку, Идентификация определяет моё варево, как “качественное зелье для исцеления от фурункулов”.