Тайны темного мира
Шрифт:
— Ада, ты забыла правила академии — мы тут все ровня, так что выше нос. И, я надеюсь, мы подружимся, я сирота и у меня тут нет вообще никого — я улыбнулась девушке. Вышло немного криво, так как к глазам подступили предательские слезы.
— Ой, прости, я не знала, не хотела тебя расстраивать! И, если ты так говоришь, то конечно подружимся — Ада улыбнулась в ответ уже более открыто, и я порадовалась новому знакомству, кто знает, может и правда подружимся.
Марта, пока кормила нас обедом, тараторила без умолку. И народу стало много, и готовить на всех надо, и мужу с парнями
К кабинету учителя я подходила с опаской, что ждет меня я не знала и нервничала. Мастер встретил меня в гостиной, осмотрел, кивнул каким-то своим мыслям и повел в глубь замка. В конце коридора была лестница наверх, на третий этаж, тут тоже были жилые комнаты. Лестница на четвертый этаж нашлась почти в середине коридора. Мы поднимались выше и выше, и еще выше, я окончательно запуталась в переходах, лестницах и этажах. Но, когда мы выбрались на смотровую башню, от восхищения у меня перехватило дух.
Мастер дал мне насладиться раскинувшимися внизу видами. С высоты птичьего полета территория академии была как на ладони. Вон ворота, они заперты, почти сразу от них направо начинается парк. От ворот к замку тянется широкая дорожка. Парк огромный, в нём даже есть озеро, надо будет прогуляться к нему. А вон колодец знаний, а за ним большое поле, похожее на площадку для занятий. Левее, небольшими группами, множество разных строений — конюшня, псарня, вольеры для питомцев, кладовые и склады и многое другое. Между воротами и хозяйственными постройками располагались какие-то странные сооружения.
— Это спортивные площадки. Они для всех курсов, но боевики проводят здесь особенно много времени — я глянула на учителя, на его губах опять играла легкая улыбка.
— Я не понимаю! Замок был заброшенным, потом оказалось, что это академия, а теперь всё это, — я обвела пространство вокруг себя, обозначая изменившуюся территорию — Откуда оно появилось?
— Академия создавалась как большой артефакт. При строительстве пятеро самых сильных магов этого мира пожертвовали каждый частью своей души, и эти частички стали духами-хранителями академии. Во время каникул все покидают замок, поэтому и хранители могут отдохнуть. Не знаю, как более просто и понятно объяснить тебе. Ты поймёшь все сама со временем, артефакторика у тебя одно из основных направлений.
Я кивнула, принимая объяснение. Нет, вопросов не стало меньше, наоборот, их стало гораздо больше. Я еще раз осмотрела всю территорию, учитель дал мне время осмыслить услышанное.
— Я позвал тебя для первого, и очень важного, урока. Лаура, отнесись к нему серьезно — я кивнула, давая понять, что слушаю.
— Умеешь ли ты видеть?
— Ну, у меня есть глаза, и я смотрю и вижу все вокруг.
— Смотреть и видеть — это не одно и то же. Закрой глаза, теперь открой, что ты увидела первым?
— Свет. Мрачный, темный, неприятный, но свет.
— А теперь скажи мне, что ты увидела глазами,
— Я увидела тусклый свет луны, а то, что он мрачный и неприятный — это настроение.
— Вот с этого и начнем. То, что ты видишь, слышишь, можешь понюхать, ощутить руками, попробовать на вкус — это чувства. А все эти — милый, скучный, злой, противный — это твои эмоции и настроение и они, в конечном счете, могут сильно повлиять на твое видение мира. Для мага это губительно. Давай учиться ВИДЕТЬ без эмоционально.
Первый взгляд — ты увидела лунный свет, проникающий сквозь облака… Черный свет — тоже свет, а что было вторым?
— Цвет. Темный.
— Да, это уже цвет. Цветов очень много, но на нашей стороне они темного спектра. Ты научишься видеть в этих тонах — сером, смоляном, агатовом, вороном и многих других, более ярких, включая и изменчивый цвет луны.
— Что ты разглядела в сумраке? На что обратила свое внимание?
— Рядом с нами деревья, дальше видно что-то водное — отблески на воде, а совсем вдали — горы, их почти не видно. Все вокруг неживое, нет, не так — неодушевленное, но живое.
— Что тебе дает этот взгляд в даль? Почему ты заострила внимание на внешнем виде деревьев, вод, гор и на том, что нет живых созданий из плоти и крови?
— Оцениваю опасность?
— Да, этот навык надо развивать. Ты научишься по запаху различать тех или то, что грозит твоему выживанию, отличать малейшие оттенки поведения неправильного для этого вида жизни, всей кожей чувствовать напряжение и, уж тем более, агрессию в отношении тебя. И никогда не притронешься к ядовитому растению или питью — мастер посмотрел в даль.
— И прошу тебя, наблюдай за всеми, кто тебя окружает, и тогда ты будешь всегда знать, что и от кого можно ждать. Кто может стать другом, а к кому нельзя повернуться спиной. Со временем ты будешь видеть, если поведение окружающих станет отличаться от обычного — и снова внимательный взгляд серых глаз, проникающий и заглядывающий прямо в душу.
— Ты думаешь, что это очень сложно? Нет, сделай это игрой для себя. Например — найду я сегодня 5 отличий от вчерашнего поведения А, что изменилось в одежде Б, и угадаю ли я, зачем это было сделано… Придумай сама и ты быстро освоишь этот урок. Главное — без эмоций. Лаура, у тебя хорошее воспитание и держать лицо ты умеешь. Научись не только держать лицо, научись отделять свои эмоции. Тогда и маски будут не нужны. Ты услышала меня?
— Да учитель, я вас услышала и поняла. Смогу ли я к вам обратиться если возникнут вопросы?
— Конечно, Лори, я ваш куратор, и помогать моя основная задача — я вздрогнула от сокращения моего имени, он слышал наш разговор с Заком? Но, с другой стороны, меня не раздражало как мастер произнёс это обрубленное имя.
— И еще совет тебе и Аде, оденьтесь сегодня на ночь в удобную одежду — странный совет, но я кивнула, не понимая для чего он дан.
Моя голова уже была забита мыслями найду ли я дорогу обратно, по всем переходам и коридорам, вряд ли мастер пойдет меня провожать до комнаты. Мастер молчал, осмотревшись по сторонам я решила, что видимо урок на сегодня закончен и можно уходить.