Тайные стражи империи

Аралова Надежда

На что родители Агаты неизменно отвечали: «Подарков не надо! Мы получаем казённое жалование. Сын (дочь) учится хорошо». Если же у ребят были проблемы в учёбе, то Войковы говорили следующее: «Ребёнок старается, но ему трудно учится. Мы с ним позанимаемся, и всё будет хорошо».

Крестьяне поначалу обижались, что учителя не хотели брать подарков. Но потом привыкли и даже зауважали. Завидев их издалека, каждый селянин своим долгом поздороваться с молодыми педагогами. Часто пожилые крестьянки или ребятня постарше охотно сидели с маленькой Агатой, пока её родители вели

уроки или уезжали в город за учебниками.

Агата страшно не любила отлучек родителей. Несмотря на то, что для своих лет она была девочкой очень развитой и самостоятельной, она остро чувствовала свою связь с родителями и очень страдала от их отсутствия.

Родители много вкладывали в Агату. В шесть лет она уже умела бегло читать, решало простейшие примеры, и знала множество стихов и сказок наизусть. Особенно Агата любила русские народные сказки.

Однажды мать со смехом ей рассказала, как она, будучи совсем малышкой, удивила жену старосты тётку Матрёну. Матрёна была «пышной», румяной женщиной средних лет. Войковы всегда покупали у старостихи молоко. Однажды Матрёна пришла к ним с очередной крынкой молока. Агата в это время сидела тихонько в углу возле печки и перелистывала свою любимую книгу «Русские народные сказки». Читать тогда она ещё не умела, но многие сказки знала наизусть. Память у девочки была отличная. Вот и тогда, сидя с книгой, она декламировала текст наизусть, водя крохотным пальчиком по строчкам.

5

Эта картина так изумила Матрёну, что она казалось, забыла, зачем пришла. Сунув крынку хозяйке в руки, и не сводя ошарашенных глаз с Агаты, она пробормотала: «Это что же? Она у тебя грамоту знает?».

Громко рассмеявшись, уж больно изумлённый вид был у Матрёны, Анна объяснила: «Да нет же! Просто Агата знает многие сказки наизусть».

«Ну да, ну да», – сказала Матрёна, и, попятившись, выскочила за дверь.

С тех пор по селу разнёсся слух, что девочка у Войковых необычная. Такая маленькая, а книжки читает.

А Матрёна твердила на каждом углу: «Не к добру это! Ох, не к добру! Не может дитё таким разумным быть! Тем более девка! Кто ж её замуж такую возьмёт! Помяните моё слово, намучаются они с ней».

Деревенские кумушки сочувственно кивали и охали. Однажды муж Матрёны Лука Аверьянович, проходя мимо и услышав такой разговор, резко осадил сплетниц: «А ну, цыц, глупые бабы! Господам виднее, как своё дитё учить!». Кумушек тотчас, словно ветром сдуло. Матрёна с тех пор не сплетничала про Агату, но смотрела на неё искоса. Недолюбливала она её.

Агата любила, когда родители брали её на свои уроки. Конечно, она многое из того, что объясняли ребятам её родители, не понимала. Но ей ужасно нравилось наблюдать за ребятами постарше. Сидя тихонько на задней парте, она точно могла сказать, кто из ребят не выучил урок и потому не хочет, чтобы его спрашивали. Кто наоборот, очень хочет ответить, чтобы похвалиться своими знаниями. Кто из школьников внимательно слушает учителя, а кто занят своими мыслями. Кто готовит очередную проказу, а кто серьёзен и собран. Как это у неё получалось, Агата, и сама не знала.

Однажды, один из учеников, хулиган и озорник рыжий Гришка Климов ради шутки спросил у серьёзной не по годам учительской дочки: «Ну что, Агата. Спросят меня сегодня?». Внимательно посмотрев на него, девочка ответила: «Батюшка мой тебя спросит. Ты получишь «хорошо»».

«Да уж, «хорошо»! Ничего я сегодня не учил»,– усмехнулся Гришка.

«Знаю»,– сказала Агата. «Ты матушке своей по хозяйству помогал, поэтому урок не выучил», – произнесла девочка.

«Конечно! Батька то мой поехал на заработки и сгинул в городе. Вот и приходится матери помогать. У неё кроме меня ведь теперь нет помощников.

Сёстры ещё малые совсем. Младше тебя», – нахмурился Гришка.

«Да вернётся твой батька!»,– заявила вдруг Агата.

«Он в кабаке все деньги прогулял. Стыдно ему дома появляться. Но он скоро вернётся. Покается. Пить бросит. Хорошо жить будете».

«Ты что такое говоришь малая! Тебе то откуда знать?», – попятившись, прокричал Гришка и опрометью бросился в свой класс. Агата не спеша, последовала за ним. Усевшись тихонько на заднюю парту, она увидела, как Гришка посмотрел на неё, нахмурился, досадливо поморщился и отвернулся.

6

Вскоре начался урок. Михаил Войков вызвал Гришку к доске. Тот уныло поплёлся. Встав у доски, Гришка, вдруг, с удивлением понял, что урок он знает. Как будто перед ним открыли нужную страницу учебника. А ещё Гришка видел, как внимательно на него смотрят с задней парты огромные зелёные глаза маленькой Агаты.

«Ну, молодой человек, я жду ответа!», – произнёс Михаил Войков, постукивая карандашом по столу. А потом, присмотревшись к ученику, встревожено сказал: «Да, что с тобой Гриша? Ты не заболел? Ты очень бледен».

«Всё в порядке Михаил Иванович», – ответил Гриша и начал бойко отвечать урок.

«Ну что ж, я поставлю «хорошо», ты молодец!», – выслушав ответ и удовлетворённо кивнув головой, сказал Войков.

Мальчишка удивлённо глядел на него, не веря своим ушам.

«Ты можешь сесть на место Гриша!»,– сказал учитель.

Эти слова, наконец, вывели мальчика из ступора. Он очнулся и быстрым шагом прошёл на своё место. А на задней парте сидела Агата и улыбалась во весь рот.

После уроков Гришка нашёл Агату и, нахмурившись, спросил: «Ну, говори, малая, откуда знала, что меня спросят?»

«Просто знала, и всё тут», – пожав плечами, ответила Агата, и, увидев родителей выходящих из класса, бросилась бежать им навстречу.

А через две недели вся деревня была взбудоражена новостью. Вернулся домой Егор Климов. Пропавший Гришкин отец. Бухнулся на колени перед женой и детьми, покаялся, что пропил всё заработанное до копеечки, сказал: «Вы уж простите меня детушки, и ты Таисья, дурака непутёвого. Зарок вам даю! Больше эту водку, проклятую в рот не возьму!». Поклявшись на иконе и дав зарок, Егор действительно больше спиртного в рот не брал. Мужики и бабы на деревне только удивлённо разводили руками. Бывают же на свете чудеса! Чтобы последний пьяница на селе, да пить бросил!