Теория факта. Останцы
Шрифт:
Я её друг. Был её другом. А ты, значит, видел её память?
С чего ты взял?
Есть друзья в эскадроне. Так что я знаю, что вам всем делают полную копию памяти.
Делать то делают, но воспользоваться этим нельзя. Все бесполезно без адресации.
А откуда ты знаешь про наше знакомство с Аэлитой?
Это - единственный целый фрагмент. Наверное, она приняла что-то сильное, чтобы не было так противно. И вот проявился побочный эффект.
А зачем ты вообще лазил в её память?
А тебя это касается?
Касается.
Почему?
Она знала мои секреты.
Федор подумал, что Аэлита
Я пытаюсь оживить Аэлиту на не биологической основе.
Невероятно круто. Я могу чем-то помочь?
Только не мешай.
Хорошо. Кстати, Аэлита не говорила, что связалась с китайскими попами. Это большая подстава. У них ресурсов, как у правительства США, если не больше. Они могут и тебе на хвост сесть. Голубь с железными крыльями - это символ их верховного Манжура, вроде.
Я в курсе. Что посоветуешь?
Улетай на Марс.
Я подумаю над этим предложением.
– Федор едва сдержал усмешку.
В дроне мои контакты. Свяжись, если буду нужен. Жду вестей от Аэлиты. Пока.
Пока.
– успел сказать Федор и Гарри отключился.
Федор был благодарен Гарри за то, как тот как бы невзначай подбодрил его последней фразой. Не об Аэлите, а от Аэлиты. "Как мало я тебя знаю, любимая. И очень хочу узнать больше" - подумал Федор с нежностью. Тоска по любимой предохраняла его от ревности. Скорей он испытал даже симпатию к Гарри, как к ещё одному мостику, связавшему его с Аэлитой.
Глава 17. Воскресенье - радостный день?
Она что, выключилась?
Нет, она просто спит. После полного возбуждения необходим полный покой. Не выключение, а покой.
Когда мы поймём, что трип принёс результат?
Уже. Ты видишь, она не зависла, а успокоилась. Но полное восстановление личности займёт ещё много времени. Она сейчас находится от нас как будто за стеклом. Далеко. Её нужно приблизить и ввести в нашу реальность.
Ты понимаешь как?
Теперь да. Вопрос в дозированном росте информационного потока. Причём, главной - сигнальной информации. Душа - это жизнь плюс информация.
Выходит и у одноклеточной бактерии есть душа?
Да, очень примитивная, но есть. В философском, а не в церковном, заметь, смысле.
Значит сейчас Аэлита жива?
Да. Нам удалось вдохнуть в неё душу. Ещё маленькую и очень ранимую. Поэтому будем очень аккуратно вводить её в мир. Повторим процесс эволюции чувств от ребенка до взрослого человека. Но в максимально ускоренном режиме. У неё ведь есть память чувств, есть, с чем сравнивать новые ощущения.
Я тебя люблю, Философ!
Я тебя тоже, Федор!
– Философ ухмыльнулся, - если это не признание в плотской страсти, конечно. Понимаешь, я абсолютно толерантен ко всем ориентациям, но сам предпочитаю заниматься сексом с девочками.
Я тоже, если это не признание в педофилии.
Со взрослыми девочками.
Так понятнее, спасибо!
Друзья ухмыляясь разошлись каждый по своим делам. “Почему мне так легко с Философом, который больше чем вдвое меня старше?” - размышлял Федор, спускаясь в лабораторию на нижний уровень купола. “Потому, что он не считает, что “старше” -
Сформулировать то, что предложил Философ, было на порядки легче, чем сделать. И он это, слава Богу, понимал. Чопра пытался ему помочь со своим знанием глубокого обучения компьютерных нейросетей. Федор иногда задавал глупые вопросы, которые не раз ставили мыслителей в тупик, а в остальное время слушал и помалкивал. Втроем они пытались нащупать мостик между тем, как выстроено глубокое обучение ребенка и существующими алгоритмами машинного обучения.
Нам необходимо придать процессу машинного обучения смысл, которого оно до сих пор не имело, выстроить иерархию от чувственных ощущений к пониманию, которое базируется только на ощущениях, а уж потом к уровню абстракции, на который способна человеческая речь.
Профессор, а нельзя ли как-нибудь по понятнее?
Хорошо, ребенок начинает понимать, что любая кошка - это кошка раньше, чем он узнает слово “кошка”.
А мы можем научить этому нейросеть?
Нет. Точнее, не так. Мы не можем это запрограммировать. Понимаешь, машина не любопытна. В отличие от ребенка.
Так в чем проблема? Давайте заложим в нее любопытство так, как в ребенка его закладывают гены. В чем разница?
Действительно, в чем? Я предполагаю, что любопытство в ребенке прошито на уровне БИОСа. Или даже на уровне железа.
То есть, не в центральной нервной системе?
Нет.
Это очень многое объясняет в опыте успешного обучения слепо-глухо-немых детей. Их наставники не создавали новой мотивации в своих подопечных, а пробуждали мотивацию, присущую им от рождения.
Да, если ты помнишь, обе выдающиеся женщины, преодолевшие “стеклянную стену”, не были лишены способности видеть и слышать от рождения. Они потеряли зрение и слух в раннем детстве.
Да, и как писала одна из них в своей книге: “Я была уверена, что то, что случилось со мной, - не навсегда. Что я еще увижу краски мира”.
Я только сейчас подумал, что эти две женщины родились с разницей в 20 лет в двух очень далеких странах. Возможно, чем-то и похожих, но именно далеких. И не только территориально.
Американка Хелен Келлер, посвятила свою жизнь борьбе за равноправие инвалидов. Стала социалисткой. Боролась, как она писала, “против социальной слепоты и глухоты, которая порождает слепоту и глухоту физическую”. Она была знакома со всеми президентами своей страны за время ее жизни. Дружила с великим актером Чарли Чаплином. Ее очень полюбили в Японии. В префектуре Акито ей подарили щенка, когда она поинтересовалась судьбой Хатико, умершего за два года до ее приезда. “Мохнатый ангел полный любви” звала она подарок.