Трени-ян (с иллюстрациями)
Шрифт:
— Концерты платные, сонсен-ним? — вежливо интересуюсь я.
— Нет, — прищуривается на меня преподаватель.
— Тогда, думаю, что это предложение меня не заинтересует, — отвечаю я.
По классу проносится удивлённо-осуждающий шёпоток.
— Ты хочешь получать деньги за выступления? — интересуется учитель.
— Конечно! — не отпираюсь я, — Собственно, поэтому я и пришла сюда учиться, сонсен-ним.
Сонсен-ним хмыкает и пробует закинуть крючок с другой стороны.
— Ну а интересы
— Пока нет, сонсен-ним, — честно отвечаю я, вызвав осуждающий гул над партами, — я только поступила. Пока для меня это просто школа. И потом…
Я протягиваю к нему руки со сложенными в щепоть пальцами и вожу большим пальцем по их кончикам.
— Вот здесь, — говорю я учителю, показывая, где именно, — от гитарных струн будут мозоли. Сонсен-ним, вы много видели в своей жизни пианистов с мозолями на пальцах?
— Топовых пианистов? — тут же уточняю я.
Сонсен-ним затрудняется с ответом.
— С мозолями на пальцах играть нельзя, — уверенно говорю я и поясняю, почему, — чувствительность падает. С подобными руками вряд ли что-то можно будет выиграть. Вот если бы мне не нужно было бы учиться играть на гитаре…
Не договорив, я делаю паузу, смотря на учителя. Учитель смотрит на меня. Класс смотрит на меня. Все смотрят на меня.
Не, ну а чего? «Короля Корга» для моих целей хватает за глаза. Зачем мне ещё с гитарой возиться? Мне бы лучше вложить время в изучение продюсирования, актёрскую игру, вокал, а не о струны пальцы стёсывать. Если сонсен-ним хочет, чтобы я ему призы брал, пусть снимает с меня нагрузку!
… — но раз такое невозможно, — продолжаю я, подождав и поняв, что «кина не будет», — то я буду просто учиться играть на гитаре, сонсен-ним. Буду, как все.
Пфф… — выдыхает класс.
— Откуда ты такая? — смотря на меня с лёгкой улыбкой, спрашивает учитель.
— Из Сеула, сонсен-ним, — не очень довольным тоном отвечаю я.
Учитель смеётся. Класс, ему, с готовностью, подхихикивает…
(на перемене, после урока, две девочки обсуждают ЮнМи)
— Такая самоуверенность… Действительно, откуда взялась эта наглая девчонка?
— Я просмотрела на сайте сообщество её школы. Её там нет.
— Как нет? Значит, она врёт, что там училась?
— Ммм… Скорее всего не врёт. Ведь в документах у неё всё написано. Не думаю, что она стала бы говорить неправду, зная, что её легко проверить. Вот я бы так делать не стала!
— Онни, но почему тогда её нет в сообществе?
— Наверное, кто-то удалил её страницу. Или сама, или школа.
— Зачем такое делать?
— Может… Может у неё в школе произошла какая-нибудь нехорошая история? ЮнМи сказала, что бросила школу. А может она её не бросила, а её — выгнали?
— Точно! Так и могло быть! Как бы нам это узнать?
— Нужно расспросить тех, кто с ней учился. Я найду их контакты в сети и спрошу. Очень хочется узнать!
— Да, сделай это. А то непонятно, почему в «Bu Pyeong» от неё избавились? Судя по всему, она хорошо училась. Госпожа Катигава была сильно удивлена её знаниями.
— Фи… Так хорошо говорить на японском… Мне кажется, что это не патриотично…
— Пожалуй, соглашусь с тобой. Интересно, зачем ей столько иностранных языков? Она хотела стать переводчицей?
— Может, она хотела стать стюардессой?
— Думаю, в стюардессы обычно идут детишки, которые не знают, что делать со своей жизнью. ЮнМи хорошо играет на рояле. Разве это нужно, чтобы стать стюардессой? И её внешность тоже недостаточно хороша для того, чтобы быть стюардессой.
— Ты это серьёзно? Теперь, что, нужно быть писаной красавицей, чтобы стать стюардессой?
— Я слышала, что у них жёсткий отбор. Не легче, чем в музыкальное агентство.
— Неправда, что нужно быть красивой для того, чтобы стать стюардессой! Я знаю одну стрёмную девчонку, которая получила эту работу. В авиакомпании достаточно пройти обучение и тебя берут. Просто у некоторых людей слишком завышенные стандарты, которые они предъявляют другим. Поэтому, так о стюардессах и говорят!
— Ну, не знаю. Может, что-то изменилось за то время, как я об этом слышала. Но всё равно, эта ЮнМи ведёт себя слишком высокомерно. Она могла бы быть поскромнее.
— Да. Даже не попыталась ни с кем познакомиться. Странно так.
— Наверное, считает себя выше всех.
— Да. Звездой.
— Посмотрим, как она будет выглядеть на батле. Ты слышала, что ЁСыль агитирует всех голосовать против неё?
— Нет, онни. Она тебе сама сказала об этом?
— Нет, но я слышала. Может, так и не честно, но когда я смотрю на задаваку ЮнМи, думаю, что это будет правильно.
— Думаешь?
— Я буду против. Думаю, это даже пойдёт ей на пользу.
— Тогда я тоже, против!
(школа Кирин, учительская)
— Эта новенькая, — держа в руке бумажный стаканчик с кофе, возбуждённо делится впечатлениями учитель музыки с коллегой, — это что-то невероятное! Она уже пишет музыку! Представляешь? Классику! И как пишет!
Собеседник в ответ взирает на учителя музыки со скептическим выражением на лице.
— Тебе нужно обязательно послушать, как она играет! Великолепная техника! Словно у неё лет пятнадцать практики за спиною, а не полгода занятий, как она говорит.