Три орешка для публики. Романы в стихах, написанные онегинской строфой

Дубинин Александр

8

И вот средь этой жизни сложной,В толпе, утратившей свой путь,Бредущей вдаль дорогой ложной,Поэт в стихах отыщет суть!Он, вдруг, возникнет ниоткудаИ оглянётся в жажде чуда,Где реки шумные текутСреди холмов, цветы растут…Природа поразит поэта!В его душе восторг и больСольются, слова он король!Строчит бедняга до рассвета!Вот странный чувственный чудак,Всё у него совсем не так.

9

Он был обычным человеком,Не отличался от других.Спешил, как все, за новым веком,И, вдруг, создал прекрасный стих!В душе всё, вмиг, переменилось!Мировоззренье изменилось,И мысли смелые бегутВ долинах вольных там и тут!И он не может возвратиться!Увы, теперь, он обречён!Навек с стихами обручён!И сны иные будут сниться…Пропал обычный человек…Поэт вступает в новый век!

10

И почему так происходит?Что за позорное клеймо?Отметит и уже не сходит,Как будто полное дерьмо?И вот уже ты видишь, слышишь,И словно проклятый всё пишешь!Оставшийся без кожи, вдруг,Весь мир прочувствуешь вокруг!Среди природы горной, летом,Увидишь, вдруг, долину ты!Её прекрасные чертыОсвещены небесным светом!Нет, не могу я объяснить,Что значит здесь поэтом быть!

11

Пожалуй, хватит отступлений.Вернусь к герою моему,И расскажу без долгих прений,Что с ним, зачем и почему.Итак, с войны прошло три года…В июле летняя погода,Тогда родился молодец,И горд и счастлив был отец!Случилось это на Алтае,В селе Солдатово таком,Открыто, просто, не тайком.И все соседи поздравлялиС приплодом юную чету,Прошедшей взрослости черту.

12

Отец его из староверов,Его Георгием зовут.Подобных, как и он примеровПо всей стране немало тут.Как мать его зовут, не знаю,Но я совсем не унываю.После «столыпинских» реформ,Историй разных много форм.Вот из таких переселенцевПо сёлам согнанным гуртом,В соседстве с медным рудником,Сибирь, Алтай кто принял сердцем,И мать его произошла,А после с суженым пошла.

13

То были грамотные люди,Герою с этим повезло.Образование на судьбыПечать удачно нанесло.Для них всегда была работа,Учить детей всегда забота.Родители-учителяУчили и его не зря.Отец и мать вели за светомСвоё любимое дитя.Мальчишка балуясь, шутя,Родился здесь и стал Поэтом.Так с самых ранних юных днейБыл парень ранний грамотей.

14

Когда подрос герой мой юный,Переменилось всё вокруг:Вдали Алтай остался шумный,Семипалатинск – новый друг.Село Покровка в КазахстанеСемье приютом новым станет.Здесь в школу сельскую пойдёт,Потом подругу обретёт.Но это всё пока далёко,Зато все новые местаПацан облазит. Красота!Узнать всё новое до срока.Так в жизни начинал свой путьМальчишка, чья в рубашке грудь.

15

Период детства беззаботныйНа том и кончился, увы.Учебные пришли заботы,И время меньше для игры.Володя мой не унывает,Теперь, он больше понимает.Да, жизнь изменится вокруг,Начнётся новый важный круг.Здесь я его пока оставлю,Закончив первую главу,Но ненадолго. Отдохну,Да запятые все расставлю.Герой готов продолжить путь,Тот, чью хочу понять я суть.

Глава 2

1

Как в сельской школе он учился,В стихах рискую расписать,Считать старался, не ленилсяСам сочинения писать?Дружил в морозы с книжкой умной.Привычкой доброй и разумнойДосуг зимою заполнял,Заданья дома выполнял.И то сказать: «Куда деватьсяНенастной осенью сырой,Холодной снежною порой?»Невольно дома оставатьсяВсё приходилось сорванцу.Бегом к домашнему крыльцу!

2

Как в сельской школе он учился,Настало время рассказать.Какой успех ночами снился,И сон грядущий заказать.Но школа – это не игрушки.Хотя ещё, друзья, подружкиЗовут играть скорей во двор,Где вспыхнет, вдруг, весёлый спор.Кто в восемь лет о деле думал?Мне всё хотелось поиграть,Кого-то в шутку разыграть.И кто, в конце концов, придумал:Учить уроки и читать,Зубрить, писать или считать?