Тяпкин и Лёша
Шрифт:
Было девять часов, солнышко ещё светило низко и ласково. Я постелила на траву махровое полотенце и положила на него Лёшу. Лёша лежал, закрыв глаза, и улыбался, а мы с Тяпкиным разговаривали.
Через час мы унесли Лёшу в комнату и уложили спать, а когда он проснулся, услышав, что я звякаю посудой, приготовляя обед, то полежал некоторое время молча, глядя в брусчатый, освещённый солнцем потолок нашей комнаты, и, улыбаясь, робко попросил:
– Вы мне дадите чего-нибудь покушать? Я очень кушать хочу.
– Дадим, дадим! Мы тебе много покушать дадим! – запрыгал от радости Тяпкин.
– Конечно,
– А книжки у тебя ещё остались? – спросил Лёша Тяпкина, съев тарелку молочной лапши и две котлеты. – У тебя есть книжки с буквами?
– У меня целый воз есть книжек! – гордо сказал Тяпкин, приволок этот воз на мою постель, и они с Лёшей стали вспоминать буквы.
Так мы и начали снова жить втроем. Сначала всё шло мирно и прекрасно, и это меня тревожило: зная характер моего ребенка, я не очень-то верила в эту тишину. Однако так продолжалось целых три дня. Утром, после завтрака, Тяпкин осторожно выносил Лёшу на солнышко, на расстеленное одеяло, потом притаскивал ворох растрепанных книжек, и они принимались их листать. Я сшила Лёше беленькую шапочку, чтобы не напекло голову, и он очень радовался и гордился этой шапочкой, без конца снимал её и надевал, так что скоро захватал всю руками. Я поглядывала в окно, отрываясь от работы: здесь ли ребята, – и видела две склоненные над книжками головы в беленьких панамках.
Тяпкин довольно хорошо помнил содержание каждой книжки, водил по страницам пальцем и рассказывал, делая вид, что читает. Лёша сначала ему верил, слушал с широко открытыми глазами, потом стал спрашивать, где какая буква, а Тяпкин начал сердиться. Он терпеть не мог, когда его уличали в том, что он чего-то не знает.
– Я читаю! – услышала я на четвертый день нашей спокойной жизни сердитый голос Тяпкина. – А ты не слушаешь! Я тебе не буду больше читать!
– Просто я тоже хочу читать научиться… – робко возражал Лёша. – Вдруг ты устанешь и не захочешь больше, тогда я сам… Потому и спрашиваю: это какая буква?
– Взрослые люди читают без буквов! – опять закричал Тяпкин. – Моя мама кладет на стол книжку и делает вот так…
Тяпкин взял книжку и стал усиленно поворачивать голову в одну и в другую сторону, видимо изображая, как я читаю про себя. Хотя, конечно, вряд ли читающий про себя человек сильно крутит головой, глаза действительно бегают – это да.
– А тогда буквы зачем? – удивился Лёша.
Тяпкин важно помолчал, соображая, потом объяснил:
– Для красоты. Когда просто одна белая бумага, некрасиво очень. А когда есть буковки, тогда ничего…
Тут я решила вмешаться, дабы мой ребенок не приучался быть самонадеянным невеждой.
– Что это ты тут такое интересное рассказываешь, Тяпик?… – подойдя к спорщикам, спросила я ехидно. – По-моему, кто-то тут чего-то не понимает, а делает вид, что понимает. Хорошо ли это?
Обрадованный Лёша растолковал мне, о чем они спорят, и я, стараясь говорить просто, объяснила ребятам, зачем люди придумали буквы, научив бумагу разговаривать. Посрамленный Тяпкин молчал, надувшись, а Лёша сразу начал спрашивать, как называется вот эта буква и как та, старательно повторял, потом вдруг вытащил из растрепанного
– Мама, ты послушай, как красиво: жила-была на свете девочка…
Он смотрел на меня своими круглыми синими глазами с удивлением и восторгом и улыбался. Я тоже улыбнулась, пожалев, однако, что это лешонок, а не Тяпкин почувствовал скрытую музыку слов и изумился этому.
– Очень красиво, – согласилась я и укоризненно сказала дочери: – Вот видишь, Тяпик, какое у Лёши чуткое ушко, ты ведь этого не услышала…
– У Лёшки ухи, как у лягухи! – сердито подразнился мой ребенок. – Я и без него всё сама слышу… Вон дедушка с поезда идет! – закричал вдруг Тяпкин и побежал навстречу деду, растопырив руки. – Деда, деда! А Лёшка нашелся!
Очень все-таки хорошо, что Тяпкин не был злопамятным.
– Я в этом не сомневался, – отмахнулся дед. – Куда это чучело денется! – И сказал мне: – Тебя в редакцию вызывают срочно. Видишь, даже меня ухитрились разыскать. Поезжай сейчас.
Я забеспокоилась, потому что, когда срочно вызывают в редакцию, это редко бывает хорошо. Однако прежде чем уехать, я натаскала деду воды во все пустые кастрюли и очень просила, если, несмотря на это, ему всё же вздумается пойти за водой, то ребят с собой брать не надо: Лёша после болезни не окреп; пусть играют на полянке, никуда не ходят.
Потом я уехала, но сердце мое было неспокойно.
9
Впрочем, к счастью, в этот день ничего плохого не случилось.
Прежде чем разобрать свои сумки – Тяпкин надеялся, что там есть разные вкусные вещи, – дед зажег керосинку и поставил чайник. Тяпкин и Лёша потащились на терраску, где мы жгли обычно керосинку, чтобы не пахло в комнате, понаблюдали, как дедушка вытряхивает в помойное ведро маленький чайничек, как моет стакан, как стирает со стола и ставит посуду. Потом дед принялся переобуваться, чтоб отдохнули ноги; Тяпкин же, не выдержав, спросил:
– А ты нам ничего не привез?
– Я не знаю, чего бы ты хотела! – проворчал дед. – Я так торопился с этой паникой, что только возле вокзала успел заскочить в магазин.
– Чего-нибудь… – Тяпкин пожал плечами и поскреб пальцем по столу. Он стоял у стола, положив одну ладошку и подбородок на край, и ждал, когда дедушка будет наконец доставать всё из сумок. Не то чтобы он был голодным, просто ему было интересно.
– Деда, – подключился к разговору Лёша умненьким подхалимским голоском, – а мы будем пить чай?
– Ты имеешь в виду конфеты? – усмехнулся дед. – Я думаю, что будем. Я буду чай, а вы конфеты и ещё кое-что. Только дайте мне очухаться.
– От кого отчухаться? – спросил Лёша.
– От поезда. Народу много, душно, жарко. Устал я.
– Лёшка не знает поезда! – мстительно сказал Тяпкин. – Он его не видел никогда. Я ему в книжке показывала, а он никогда этого не видел.
– Ничего страшного, – назидательно возразил дед. – Вот ты, например, не видела подводную лодку.
– Видела, – соврал Тяпкин. – Я всякую лодку видела. Такая она просто лодка под водой.