Ультрасовременный ребенок
Шрифт:
Уже нет давно Розы и Принца на свете. Но… их чувство живо…
У Лазурного Берега в конце прошлого века рыбак вдруг обнаружил в сетях, нет, не рыбку из чистого золота, а браслет, ценный, как эта рыбка. На браслете том были выбиты имена – Антуан и Консуэло.
И в последнем полете наш Маленький принц не расстался с любимою Розой, хоть вокруг все считали – уже разлюбил.
«Мы в ответе за тех, кого приручили…» Мы в ответе за наших детей. И пускай их изъяны не будут умалять их достоинств, ведь изъяны свойственны даже Маленьким
Одним из самых известных изречений знаменитых древнегреческих семерых мудрецов было следующее:
«Кто выходит из дома, спроси: зачем?»
Современные дети все время пытаются сделать эти шаги. Почему? Почему убегают они от действительности? Их ли это вина или наша?
Ну а «кто возвращается, спроси: с чем?» – гласит окончание изречения.
С чем ребенок, как правило, возвращается в дом, с каким жизненным опытом и почему – чтоб не гаснул домашний очаг или от безысходности?
Чтоб не гаснул домашний очаг, «мы должны быть в ответе за тех, кого приручили».
Почему ж нам так трудно быть в ответе…
Мы не умеем останавливать мгновения, даже путаясь в их паутине. Мы торопим их смену. Мы в вечном цейтноте, боясь, как Шахерезада, остановиться, рассказывая свои сказки из «Тысячи и одной ночи», или же останавливаясь на самом интересном, чтоб был повод дожить до завтра. Собственно, из-за этого Завтра мы не замечаем ребенка Сегодня. У нас просто нет времени заглянуть ему в глаза и налюбоваться им нынешним.
Мы готовим лекала на Завтра или же с сожалением вспоминаем Вчера, причем только лишь в розовом свете, хотя розовый был в нем не главным.
Но, отдав этот цвет для Вчера, голубую мечту видя в Завтра, почему-то Сегодня ребенка для нас – серое разных нюансов.
В своих планах и мыслях мы видим детей только… между… двумя временами – «райским» прошлым и «предрайским» будущим. А Сегодня как будто безвременно, оно – пропасть проблем, всем мешающим жить. Из него надо как-то быстрее нам выкарабкаться, поощряя ребенка кнутом или пряником перепрыгнуть скорее рубеж, как спортсмен свою планку.
Современный ребенок давно это понял, сделав свой виртуальный Прыжок в Зазеркалье, в Зазеркалье для нас общепринятых ценностей, тех, которыми мы дорожили. Ценностей нашей жизни, но… не его. А мы ищем… лекала для Завтра ребенка, не задумываясь – они будут не те, пока мы не увидим его в Настоящем настоящего, а не какого хотим.
Как описывают историки, в Древней Спарте даже статуя Афродиты была с копьем, статуя богини любви и красоты. Может быть, бог Арес – бог войны подарил ей его, ведь их связывала очень сильная страсть, страсть, которая порождала гармонию, охраняя любовь от войны.
Почему же, любя, мы «воюем» с ребенком? Неужели он должен видеть в нас Афродиту с копьем, а не под ливнем
Жаль лишь то, что не все Галатеи прекрасны. Но так думает лишь Афродита, не видя чарующих свойств Галатей, обращая внимание на «красоту», забывая про душу ребенка.
А душа у ребенка – сияние люстр из кристаллов Сваровски, очаровывающих своим магнетическим притяжением. Но слепящие бусинки люстр – вовсе не драгоценные камни, только лишь имитация их, также как среди бусинок есть имитация наших слезинок. Ну а если в душе у ребенка слезы искренние, не имитационные? Не мы ль вызвали их, продолжая все еще вызывать, а винить за все это ребенка.
По мнению древнегреческого математика Пифагора, «боги дали людям две благодати: говорить правду и делать добро».
Так давайте ж смотреть все же правде в глаза, «созидая» собственного ребенка исходя из веяния времени, а не наших отживших традиций, понимая, что время возможно попробовать «повернуть» тоже вспять, хоть куда вспять – вопрос.
И давайте использовать также благодать – делать детям добро, взяв его за основу нашего воспитания, помня, что благодать – это дар, это вознаграждение, это чудо…
Так давайте же магией чуда отцов «созидать» современных детей, превращая порочных их в непорочные!
«Мы в ответе за тех, кого приручили…»
Розы Маленьких принцев
– КТО ВЫ, ДЕТИ?!
– МЫ РОЗЫ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА.
– ВЫ НАСТОЛЬКО КАПРИЗНЫ?
– НЕ КАПРИЗНЫ, ЧУВСТВИТЕЛЬНЫ.
– ВЫ БАРОМЕТРЫ, ЧТО ЛИ?
– ПОДЛИННОСТИ ВСЕХ ЧУВСТВ.
– РАЗВЕ ЧУВСТВА БЫВАЮТ ИСКУССТВЕННЫМИ?
– ТАК ЖЕ, КАК И БУМАЖНЫМИ РОЗЫ.
– НО В ИСКУССТВЕННЫХ РОЗАХ ЕСТЬ ОСОБАЯ ПРЕЛЕСТЬ – ИХ НЕ НАДО СОВСЕМ ПОЛИВАТЬ, ИМ НЕ НУЖЕН ОСОБЫЙ УХОД.
– А НАМ НУЖЕН УХОД НАШИХ МАЛЕНЬКИХ ПРИНЦЕВ, ЗАМЕНЯЮТ КОТОРЫХ БОЛЬШИЕ РОДИТЕЛИ. МЫ – ЖИВЫЕ И ЖАЖДЕМ, ЧТОБ НАС ПОЛИВАЛИ.
– ЧЕМ?
– ЛЮБОВЬЮ…
– ЛЮБОВЬЮ? НО ЛЮБОВЬ ЕСТЬ РАЗЛИЧНЫХ ЦВЕТОВ… НО ЛЮБОВЬ ЕСТЬ РАЗЛИЧНЫХ ОТТЕНКОВ… ТАК КАКОЙ ЖЕ ЛЮБВИ ВСЕ ЖЕ ЖАЖДЕТЕ ВЫ?
– САМОЙ ЧИСТОЙ, ЗА ТО, ЧТО МЫ ЕСТЬ…
– НО ВЕДЬ ЭТО ПОЧТИ ЧТО УТОПИЯ.
– ТА, КОТОРАЯ ОСУЩЕСТВИМА…
– КТО Ж ВЫ ВСЕ-ТАКИ, ДЕТИ?
– МЫ РОЗЫ С ПЛАНЕТ НАШИХ МАЛЕНЬКИХ ПРИНЦЕВ – РОДИТЕЛЕЙ. ТЕХ, КОТОРЫЕ НАС ПРИРУЧИЛИ…