Успех или Позитивный образ мышления
Шрифт:
— В каком веке произошел раскол христианской церкви на православную и католическую ветвь?
— Назови хотя бы восемь русскоговорящих обладателей Нобелевской премии.
— Назови даты существования Римской республики.
— Сколько овец Ной вез на своем ковчеге? (допустим, что он существовал).
— Как ведет себя конденсатор в сети переменного тока?
— На каком принципе работает трансформатор?
— Назови как можно больше фамилий лицеистов первого выпуска. Этот тот самый выпуск, где учился Пушкин.
— Назови десять
— Назови хотя бы двенадцать союзников Германии во время Второй мировой войны.
— В честь какого животного названы Канарские острова?
— Кто из европейцев впервые доплыл до американского континента?
— Откуда родом (из какой страны) был Марко Поло?
— Сколько у человека чувств? (подсказка: зрение, обоняние…)
— Какие металлы являются жидкими при комнатной температуре?
— Армии каких стран прошли парадом в Варшаве после захвата Польши в 1939 году?
— Почему СССР был исключен из Лиги Наций?
— Почему в школе на ноль делить нельзя, а в институте можно?
— Как называется «Откровение» авторства Иоанна Богослова?
— Назовите существенные отличия НСДАП и КПСС.
— Где в России живет народность, которая называет себя Инуи-ты?
— Назови совершенно точно первоначальное значение термина degradation?
Давай разберем ответы. Все давать не буду — оставляю тебе простор для поиска. Но, к примеру, впервые до Америки из европейцев доплыл Лейф Эрикссон, около 1000 года нашей эры. Викинг. А Вторая мировая война шла с 1 сентября 1939 года до 2 сентября 1945. Самый частый ответ — с 22 июня до 9 мая. Это даты Великой Отечественной войны, что совсем не то же самое. А в битве при Ватерлоо русская армия не участвовала, и победитель битвы — первый герцог Веллингтон.
На остальные вопросы ответы простые, их знает даже википедия. Но меня волнует не сами вопросы, а количество верных ответов на них, которые ты дал по памяти. Массовое тестирование показало, что в среднем правильно отвечают на пять вопросов из простого списка и около двадцати процентов студентов — отвечают меньше, чем на пять. Про сложные вопросы мне стыдно говорить.
Вы знаете, лучшей рекламы школьному образованию мало что может сделать. Заметь, я не прошу тебя по памяти процитировать теорему косинусов или объяснить, почему тяжело загруженный самолет летит легче, чем легко загруженный. Или таки рассказать, что на самом деле из себя представляет транзистор. Или почему не возникло революционное движение сразу после войны 1812 года. Эти вопросы выходят за рамки стандартной школьной программы, равно как и программирование на ассемблере.
Но нас волнует не только то, что случилось во время прохождения теста, но и то, что с этим делать, и вообще — зачем нужен был этот тест? Ответ простой: умение анализировать данные, работать с памятью и давать ответы на вопросы — это составная часть работы лидера, то есть руководителя бизнеса. Я надеюсь, что ты хочешь рано или поздно иметь бизнес, который прокормит не только тебя, но и твоих внуков?
Давай решим, что да, ты хочешь, и кратко поговорим про типы лидерства. Зачем это все нам нужно? Как сказать, если лидера как минимум не уважают, компания быстро разваливается. А если лидер не понимает механизмов этого самого лидерства, то компания редко живет больше двух-трех лет.
31.1. Интеллектуальное лидерство
Интеллект — это способность находить алгоритм решения ранее неизвестных задач (путь решения проблем).
П.Н.Другой
Простой совет на тему того, как расширять свой кругозор. Например, когда ты куда-то путешествуешь в поезде или самолете, что ты берешь с собой читать? С большой долей вероятности — журналы. Попробуй брать книги, хотя бы художественные. Как минимум они стоят столько же, сколько развлекательный глянец, а хватает их на гораздо большее время. Простое чтение литературы, написанной хорошим языком, даст тебе хороший словарный запас и умение грамотно складывать буквы в слова.
Зачем это все нужно? Неотъемлемая кармическая обязанность лидера — публичные выступления. Неважно, перед группой сотрудников или стоя на крыше броневика с надувным бревном в штанах. И представь себе, что ты в этот момент начинаешь вещать в стиле Бивиса и Баттхеда. В лучшем случае получишь тухлым ботинком между мандибулой и os occipitale.
Развивай навык до уровня чтения в сутки хотя бы трех сотен страниц. Или пяти тысяч за отпуск. Это всяко полезнее и приятнее, чем бухать со свиноматками в баре.
Могу сказать, что для меня лично интеллектуальное лидерство прямо связано с общей эрудированностью. Хотя бы потому, что почти все типовые проблемы, которые встречаются в жизни, были описаны не только греческими философами и Макиавелли, но и в том числе давно освещены в хороших фильмах.
Понятно, что жвачка для мозга, щедро приправленная сортирным юмором, сильно проще для восприятия, чем фильмы Орсона Уэллса или «Хранители» в варианте Зака Снайдера. Наверное, потому, что там нет фраз в стиле «Пыщь-пыщь, ололо, я водитель НЛО!». Точно так же сложно слушать авангард или джаз после блатняка (у нас его почему-то называют шансоном).
Бывают контексты, где не любят гребаных умников. Обычно они полностью состоят из урок и прочих урук-хаев. Но именно гребаные умники делают большие деньги, и тогда они становятся реально уважаемыми людьми. Именно поэтому я настоятельно советую своим студентам читать мемуары достойных людей — начиная от Генри Форда, заканчивая Маннергеймом. Единственное, что читать эти мемуары надо не в «Караване историй», а в книге, и написанные самим автором, а не после литературной обработки. Тогда можно очень и очень многому научиться.
Интеллектуальное лидерство крайне необходимо в компаниях, где большое процентное соотношение «умников» к обычным людям.
Типичный пример постановки и достижения целей: запереться в отеле и сидеть на доставке пиццы до тех пор, пока задача не будет обсосана до костного мозга. Потом так же методично заниматься ее достижением.
Типичный пример разрешения проблем: найти лучшего юриста, лучшего начальника службы безопасности, лучшего пиарщика и спросить: «Что надо сделать, чтобы воевать с нашей компанией было экономически невыгодно?» И сделать это за три года до возможного наступления проблем.