Устная история
Шрифт:
Какие Вам рассказывали семейные предания из истории Вашей семьи, Ваших предков на старом месте жительства?
Что Вам известно и от кого о местах выселения (их малой родины) Ваших предков? Интересовались Вы ими? Поддерживаете ли связи? Посещали ли их?
Давайте сейчас поговорим о том, что Вы помните сами или что Вам рассказывали о семье и хозяйстве до переселений (ссылки, высылки).
1. Где проживали (село, город, губерния, область, республика) до переселений?
2. Опишите имущество и материальное положение семьи:
3. Какой состав семьи был до переезда?
4. Чем занимались члены семьи? Какое вели хозяйство? Чем промышляли? Где работали?
5. Как участвовали в жизни (общественной, политической или культурной) села или города?
Давайте отдельно поговорим о том, как Вы переселялись на новое место.
1. Почему Ваша семья переселилась? Каковы причины переселения?
2. Кто в семье и как выбирал место для переселения? Откуда получали информацию? Кто повлиял на решение?
3. Когда началось переселение? На чем добирались (перечислите все средства передвижения) и какими путями (какие помните населенные пункты)?
4. Сколько членов семьи переселялось, в каком возрасте? Все ли добрались до места? Кто и как переносил дорогу? Кому было труднее всех? Сколько других семей путешествовало с Вами?
5. Что взяли с собой из орудий труда, имущества, скота? Почему? Что удалось довезти?
6. Опишите бытовые условия переселения. Чем питались, кто и как готовил пищу? Где ночевали? Как и где мылись, стирали? Как одевались в дороге и какие проблемы были с одеждой? Были ли случаи заболевания и эпидемий? Как лечились? Чем? Как спасались от жары, холода, дождя, что еще? Как обходились с Вами во время остановок местные жители?
7. Какие истории из путевой жизни рассказывали в семье? Какие случаи помощи, взаимовыручки или, наоборот, недоброжелательности помните?
Теперь перейдем к вопросам об устройстве на новом месте.
1. Вспомните время и опишите место прибытия семьи — село, поселок, деревня, ее население, численность, размеры, внешний вид, окрестности и т. д. Что понравилось, что нет?
2. Были ли случаи смены места первого поселения и почему?
3. Расскажите об устройстве на новом месте. Где разместились? Какой вид имело ваше временное или постоянное жилье: дом, комната, барак, землянка, самануха, что еще? Кто и как строил? Была ли возможность и какая строиться самим? Какую помощь Вам оказали на новом месте? Как решали вопрос о земле, о работе?
4. Чем занимались и за счет чего выжили на новом месте: батрачество, наем, собственное хозяйство, служба? Как скоро приступили к работе и соответствовала ли она прежним занятиям? Какие умения и навыки пригодились на новом месте? Чему пришлось учиться заново?
5. Как изменялись условия жизни и труда в начале обустройства и по мере обживания? Какие складывались отношения между работодателем и вами (родителями, дедами), чем оплачивали?
В заключение давайте поговорим о взаимоотношениях с местным населением и адаптацией переселенцев на новом месте.
1. Как складывались отношения со старожилами?
2. В чем состояли различия в положении переселенцев и местных жителей в поведении, языке, одежде, манерах, питании, убранстве жилища? Что еще отличало переселенцев и местных жителей?
3. Каково было отношение местных жителей к Вам? Как Вас восприняли? Были ли случаи неприязни? Помощи?
4. Какое имущество было у семьи и каким было ее материальное положение после переселения? Что и как быстро менялось?
5. Была ли у Вас возможность свободного возвращения на прежнее место жительства или выезда для проживания в другое место?
6. Бывали ли Вы после переселения на своей родине? Не возникало ли желание вернуться?
2. Репрессии в Алтайском крае [127]
Прежде всего позвольте задать Вам ряд вопросов о Вашей жизни до рокового события (ареста).
1. Где проживали до ареста?
2. Чем занимались (образование, профессия, занятия, должность, место работы)?
3. Какие события, происходившие в стране в 1920-1950-е гг., Вам запомнились или Вы сами в них участвовали? Откуда Вы получали информацию?
127
В данном вопроснике предполагается опрос человека, пострадавшего от репрессий, продолжавшихся до 1956–1957 гг. В наши дни в ходе исследований все чаще встречаются дети или внуки репрессированных, особенно в 1930-1940-е гг. Для беседы с ними вопросник необходимо адаптировать, так как информация будет даваться в пересказе. Кроме того, в этом случае необходимо усилить вопросы, связанные с ощущениями члена семьи репрессированного, изменением его положения в обществе, статуса и т. д. И, наконец, возможна организация беседы с внуками репрессированных, которые сами не являлись очевидцами, а знают рассказы старших членов семьи (родители, бабушки, дедушки). На современном этапе среди носителей информации преобладают представители второй и третьей групп. Их интервьюирование, несомненно, дает интересный материал, но пока еще существует возможность работы с самими репрессированными, надо стремиться в первую очередь к ней. Сегодня чаще встречаются репрессированные в 1940-1950-е гг. На примере вопросника по репрессиям в Алтайском крае показано выделение блоков вопросов, которые помогут логично и доступно выстроить интервью по изучаемой проблеме.
4. Как оценивали происходящие вокруг Вас события — коллективизацию, коммунарское движение, раскулачивание? Что еще запомнили?
5. С чего и когда начались репрессии в Вашем селе? Что предвещало беду?
6. Как относились к этому в селе? Что говорили между собой?
Далее просим Вас ответить на вопросы, касающиеся неприятных для Вас событий ареста, следствия и суда.
7. Когда и при каких обстоятельствах Вы были арестованы?
8. Как вели себя близкие, как вели себя Вы, как вели себя приехавшие арестовывать?
9. Как проходили следствие и суд (действия и поведение следственных и судебных органов власти, Ваше поведение)?
10. Где и сколько времени находились Вы в период следствия? С кем из заключенных познакомились? Кого из следователей, надзирателей запомнили и почему?
11. Какие порядки существовали в следственном изоляторе? Какие методы допроса к Вам применялись? Какие случаи запомнились?
12. Какие обвинения были Вам предъявлены, кто и какой был вынесен приговор?
13. Как отразился Ваш арест на положение семьи, родственников и друзей?