Великие писатели
Шрифт:
Пожалуй, ни об одном поэте в России нельзя сказать то, что сказал Д. С. Мережковский о Майкове: «Судьба сделала жизненный путь Майкова ровным и светлым. Ни борьбы, ни страстей, ни врагов, ни гонений» («Вечные странники»).
Майков умер в 1897 г. в Петербурге.
МАРШАК Самуил Яковлевич (1887—
1964) — российский поэт, драматург, переводчик. Родился он в Воронеже, и раннее детство Маршака прошло в провинциальной глуши. Его отец
гом для каждого была книга. Маршак вспоминал, что стихи он начал писать с 4 лет, а к 11 годам создал несколько поэм и перевёл оду Горация.
Учась в гимназии, мальчик подружился с учителем — человеком широко и разносторонне образованным, по-европейски элегантным, ироничным, заброшенным судьбой в глухую провинцию. Эта дружба сыграла большую роль в формировании таланта будущего поэта.
В 1902 г. в судьбе Маршака, к тому времени уже писавшего стихи и переводившего латинских поэтов, принял участие известный критик В. В. Стасов. По его настоянию Маршак был переведён из острогожской гимназии в 3-ю Петербургскую. Стасов занимался с мальчиком: водил в музеи, в оперу послушать Шаляпина. Много времени проводил Маршак в Публичной библиотеке, где работал Стасов.
Лето 1904 г. юноша проводил у критика на даче — и там познакомился с Горьким, который обратил внимание на слабое здоровье будущего поэта: он пригласил Маршака пожить у него в Ялте. Целый год Маршак жил у Пешковых в Крыму: учился, лечился, много читал, а потом, вернувшись в Петербург к отцу, стал давать уроки, писал стихи, сотрудничал в журналах и альманахах.
Скопив немного денег, Маршак поехал учиться в Англию: сначала в политехникуме, потом в Лондонском университете. На каникулах он пешком путешествовал по стране, слушал английские народные песни, переводил баллады. Пребывание в Англии помогло Маршаку стать настоящим переводчиком английских поэтов. Вернувшись в Россию летом 1914 г., Маршак скитался по городам, зарабатывая уроками, и занимался переводами. Наступало тяжёлое время, появилось много детей-беженцев. и он старался заботиться о них.
В начале 20-х годов в Караганде, вместе с группой энтузиастов, Маршак работал по устройству «детского городка».
и писал для детей пьесы-сказки. Сборник, вышедший в 1922 г.,— первая детская книга Маршака.
Работа с детьми помогла ему найти своё призвание: он переезжает в Ленинград и выступает как один из зачинателей литературы для детей. Его стихи, поэмы, сказки стали любимыми книгами многих поколений.
В военной кинохронике есть такие кадры: самый мирный поэт, стоя на крыше танка, читает свои стихи молодым солдатам. Этот танк был построен на премию, полученную группой поэтов и художников за их стихи и рисунки. Во время войны Маршак писал стихотворные плакаты, листовки и эпиграммы, направленные против фашистов.
После войны поэт вернулся к обычной своей работе, в том числе и к переводам. Благодаря ему мы знаем произведения Блейка, Лира, английские и шотландские баллады, а переводы Маршака всех сонетов Шекспира и стихов Бёрнса часто называют поэтическим подвигом. Маршак умер в Москве, в 1964 г.
НЕКРАСОВ Николай Алексеевич (1821 —
1878) — русский поэт. Он родился в селе Немирово Винницкого уезда Подольской губернии. Детство Некрасова прошло на Волге, близ Ярославля, в имении Грешнево.
Большой серый скучный дом был окружён тёмным, тенистым садом. Отец, отставной офицер, ярый крепостник, внушал страх и крестьянам, и домашним. Маленький мальчик часто видел, как плакала мать, которую он очень любил. В 7 лет он посвятил ей стихи, а став взрослым, постоянно о ней вспоминал, что нашло отражение в ряде его произведений:
Повидайся со мною, родная!
Появись лёгкой тенью на миг!
Всю ты жизнь прожила нелюбимая.
Всю ты жизнь прожила для других.
Некрасов часто убегал из мрачного дома к крестьянским ребятишкам. Они гуляли вместе в лесу, в поле, на берегу Волги — реки, неоднократно воспетой поэтом: «О Волга! Колыбель моя! Любил ли кто тебя, как я...»
Мальчик часто видел, как запряжённые в лямки бурлаки тянули баржи с товаром вверх по реке, а однажды он повстречал измождённого бурлака, который говорил, что ему хотелось бы умереть, не дожив до утра. На всю жизнь запомнил эти слова будущий поэт.
Когда Некрасову исполнилось 11 лет, его отдали в Ярославскую гимназию, но курсы он не закончил. Отец отправил юношу в Петербург, в Дворянский полк, однако будущий поэт учиться в военном заведении не захотел, чем вызвал крайнее неудовольствие отца: тот отказал ему в денежной поддержке. Дворянин по происхождению, Некрасов вынужден был довольствоваться случайными заработками, ночлежками для нищих. Однако Некрасов не падал духом; человек он был упорный, работал много: писал для газет и журналов статьи, пьесы и рассказы. «Я боролся с нищетой, — рассказывал писатель, — видел лицом к лицу голодную смерть, в 24 года я уже надломлен работой из-за куска хлеба».
В 1845 г. Некрасов написал стихи «В дороге» — простой рассказ об ужасной судьбе крепостного крестьянина. Прочитав эти стихи, критик В. Белинский воскликнул: «Да знаете ли вы, что вы поэт — и поэт истинный?» Это был переломный момент в жизни Некрасова — он понял, о чём должен писать — о том, что знает с детства: о грудной жизни крепостных крестьян, их детей, вынужденных заниматься тяжёлым трудом, о городской бедноте, о горькой доле русской женщины, солдатчине и т. п. Недаром его называли «певцом горя народного», а сам поэт так определил своё призвание:
Я призван был воспеть твои страданья.
Терпеньем изумляющий народ!
Некрасов умер в Петербурге, в 1878 г.
НИКИТИН Иван Саввич (1824—
1861) — русский поэт. Никитин родился на окраине Воронежа, в маленьком доме над рекой. Отец его — мещанин (так называли горожан среднего достатка), небогатый торговец, однако человек умный и начитанный — мечтал о том, что сын его будет учёным лекарем. Мать — особа мягкосердечная, но забитая — занималась хозяйством. Мальчик был предоставлен самому себе. Вечерами он убегал к старику-ка-раульщику и, глядя на звёзды, слушал сказки.
Шести лет Никитин стал учиться грамоте у соседа-сапож-ника, в В лет отец отдал его в духовное училище. Учеником он был прилежным, но доброго и мягкого по натуре мальчика поражали грубые нравы: наставники награждали учеников зуботычинами, сажали в карцер на хлеб и воду. Самым испытанным средством воспитания были розги.
Закончив училище, Никитин продолжил образование в духовной семинарии, но вскоре вынужден был её оставить, а с мечтой об университете пришлось распрощаться навсегда: отец разорился — на учение денег не было. Чтобы помочь отцу, юноша в I6 лет стал торговать, сначала в лавке, а потом и с лотков на площади.