Везуха
Шрифт:
====== И еще маленький кусочек ======
В конце третьего месяца состоялся преподавательский совет. Все учителя собрались в кабинете директора, и обсуждали школьные проблемы.
– Альбус, ученики, не все, но многие, на уроках занимаются неизвестно чем. Они не внимательны, и меня просто не слушают. Я, конечно, снимаю с них баллы, но им по-моему просто плевать. Сидят себе, глазки прикроют. Это нужно как-то прекратить. – Гневно шипела МакГонагл.
– А что нам скажет на это Александр?
– А что я вам должен на это сказать, что бы вы отстали от учеников?
– Не хами! – перебил меня Снейп. Даже хотел еще что-то сказать, но не успел. Отхватил под дых и прилег
– А я тебе говорил, носатый, следи за своим помелом. Может, на этот раз поймешь, что я не шутил, и действительно могу отправить тебя в больничку. Тупая обезьяна.
– Что Вы себе позволяете? – Перешла на высокие тона Маккошка.
– Всего лишь учу надменного, но туповатого зельевара почтению к старшим и более опытным коллегам. По моим скромным подсчетам, раза с пятого до него дойдет. Пока что прогнозы подтверждаются. Видите, как раздуваются ноздри. Он в бешенстве. Сказать кому, не поверят: менталист, пусть и хреновенький, не может сдержать эмоций. Просто посмешище. И Снейп, еще раз полезешь в головы моим ученикам, и мне придется тебя наказать. И ладно бы хоть делал это аккуратно, но ты ведь не умеешь. Каждый раз врожденные щиты ломаешь. Мне надоело за тобой прибирать, неуч, и восстанавливать детям разум. Ты меня понял? – А в ответ тишина. Вот же упорный какой. – Я спросил, ты меня понял, уродец? – Взял его в захват телекинезом и сдавил голову. Все сильнее и сильнее, пока он не сдался и не ответил:
– Понял.
– Ну вот и хорошо. Но если ты не выполнишь своего обещания, я заберу у тебя то, чем ты так необоснованно гордишься. Твои тупые мозги. Я их тебе выжгу к Хабуру. Так, с тобой разобрались, теперь с вами, профессор МакГонагл. Не трогайте моих учеников. Просто не трогайте. Домашнее задание у них всегда выполнено, я это точно знаю. Иногда даже проверяю. Можете сами удостовериться. А на уроках гнобить их не нужно. К тому же все они прошли ваш курс за первый год. И могут не только пересказать вам теорию, но и сдать практику. А ваше бешенство не интересует ни их ни меня. Как и ваше непомерное эго. Поймите и примите тот факт, что ваш предмет для большинства не представляет интереса. Да и вся эта заумная теория тоже в общем-то лишняя. Любую временную трансфрмацию можно выполнить одним из восьми заклинаний. Пусть это будет более затратно, но это такие капли маны, что беспокоиться о них не один нормальный маг не будет. Я надеюсь, что понятно все объяснил, и мы больше никогда не вернемся к этому вопросу.
– Но они меня не слушают!
– Да потому, что ничего нового Вы им сказать не можете. Я вам еще раз говорю, они УЖЕ прошли весь курс! Что тут не ясного-то?! Все! Даже шести и семикурсники. Теперь понятно?
– Но… КАК?
– Молча. Полезная нагрузка в этой школе просто смешная. Да и я помог, объяснил, где что было не понятно.
– Но Вы же не трансфигуратор!
– Кто Вам сказал такую чушь? Я вполне не плохой трансформатор. Вот метаморфом мне не быть, а трансформацию я освоил вполне прилично. А уж временная трансформация, это вообще начало начал.
– Я не понимаю, да кто Вы такой?
– Я Александр Каге. Это все что Вам нужно знать.
– Так, остановитесь. – Наконец-то вмешался Альбус. – Хватит. Александр, чем занимаются ученики на уроках?
– Медитируют, директор. Собирают ману.
– Понятно. Что же, пусть медитируют. Но если и другие ученики перестанут учиться из-за них, то эту практику мы прекратим.
– Хм, ну попробуйте, только ничего у вас не получится. Когда к этому привыкаешь, то это не вызывает никакого отторжения. Становится практически
– Хм. Посмотрим.
Отступление
«Дорогой Николас, приветствует тебя твой ученик и преданный друг Альбус.
Если не трудно, подскажи мне, знаешь ли ты мага Александра Каге. И хоть что-
нибудь о нем самом? Мне бы очень пригодилась эта информация. П.С. Если
можно, то побыстрее, от этого зависит ПЛАН.»
«Альбус, ради всех богов тебя заклинаю! Не трогай его. Обходи десятой дорогой. Все, что я о нем знаю, написано на древнеримских гранитных стелах. Но ты их прочесть не сможешь. Он намного старше меня. На тысячу лет, как минимум. Является учителем основателя Римской Гильдии Магов, Маркуса, Императора Римского, Завоевателя Карфагена. И он крайне силен. Упоминания о нем есть на протяжении всей известной истории. Наибольшее количество упоминаний я нашел у кланов истинных оборотней, по всему миру. Он появляется и исчезает, когда хочет. И никто не знает куда. Что бы он не делал, не мешай ему, и останешься жив. Лет двести назад, я с ним встретился. Потратил много ресурсов, но разыскал его во Франции. Мы проговорили почти неделю. Тогда я понял, что почти ничего не знаю об алхимии. Или он мыслит совершенно не по человечески. Он подал мне десятки идей, и я разрабатываю их до сих пор. Но есть у меня ощущение, что для него это вчерашний день. Это все, что я о нем знаю. С надеждой на твое благоразумие, ученик. Николя Фламель».
Конец отступления
Первое полугодие закончилось, внимание, Рождественскими праздниками. Я просто выпал в осадок. Думал, что шутили, но оказалось, Европейские маги действительно чтут бога, который забрал у них магию. Я просто в шоке. На последнем занятии полугодия я скрупулезно, с приведением всех возможных доказательств объяснил своим ученикам, куда, как и при каких обстоятельствах делись знания по нормальной магии. По началу никто не поверил. Но потом я выпустил душу светлого. Ауры тут все умеют видеть, так что дух выложил все что знал. У бедных детей был шок. Некоторые были в ярости. Так что, вряд ли кто-то из них станет когда-нибудь праздновать рождество. Да и пасху тоже. На первый урок второго полугодия я запланировал лекцию по божественным сущностям.
Все-таки хорошо, что на моем классе наложено заклинание концентрации. Ментальная магия позволяет ученикам легче концентрировать свое внимание. Да и память я им улучшаю, не считая, собственно тренировок в этом направлении. Многие заметили, что в моем классе учиться куда как легче, и так и норовят прийти туда и сделать всю домашку. Книги тоже читают там же. Мне даже пришлось увеличить кабинет до огромного зала пространственной магией. И сделать отделение со стульями и столами, для выполнения домашних работ. Я ребят понимаю. Один раз сделал домашку или выполнил правильно заклинание, и уже никогда это не забудешь. Удобно ведь. Еще один закуток, сравнительно не большой, в нем идут занятия по менталистике и ментальной магии. Доппели помогают мне быть во многих местах одновременно. Удобно.
На первый урок в нашу дружную компанию пришел новый ребенок. Собственно их много пришло, но этот определенно выделяется. Пятикурсница, Абигэйл Бенсон. Будущий демонолог. И вот как мне ее учить, а? Демонология в Европе запрещена, под страхом смертной казни. Да и вообще, весьма опасный раздел. Начал с ней заниматься астральной магией. Укреплять астральное тело, дал основные заклинания, само собой. Девочка развивается, но с демонологией пока все грустно. Поэтому, решил перенести ее обучение на более позднее время. Конечно, я все ей объяснил.