Воспитай своего ребенка миллионером
Шрифт:
Вы только представьте, как ваш ребенок будет сражаться сегодня и в будущем, если будет абсолютно уверен в том, что в его генах есть гены удивительных людей, великих полководцев, князей, изобретателей, мыслителей. Говорите ему каждый день: «За тобой стоят пятьсот поколений могучих предков, за тобой стоят пятьсот поколений великих людей, и сегодня они дают тебе силу, они питают твою гордость!»
Когда я говорю вам о том, что среди ваших предков были великие люди, я нисколько не лукавлю. Один европейский ученый, исследуя ДНК сусликов, доказал, что у всех европейских сусликов была одна мать, одна самка. Это его так вдохновило, что он попросил, чтобы со всех уголков Европы люди присылали ему свои волосы. И он сделал удивительное открытие. Это абсолютно доказанный научный факт: оказывается, вся Европа произошла от семи женщин, семи Ев.
Сегодня, опираясь на все эти исследования, можно сказать, что все европейцы –
Да, последние десятилетия – это черная полоса в истории нашей Родины. Если вы сосредоточите свои мысли только на этой черной полосе, то гордиться, в общем-то, будет нечем. Но что такое для истории несколько десятилетий? Это миг фотовспышки – не более. Давайте обратим внимание на великие страницы нашего прошлого.
Во-первых, наши пращуры, наши предки завоевали 1/6 часть суши! Всего лишь два процента населения планеты покорили Сибирь, Дальний Восток, часть Китая и дошли до Аляски. Разве это не великие, не выдающиеся люди?
Это наши с вами предки.
А достижения российской науки – разве они не вызывают у вас гордости? Мечников, Павлов, Менделеев, Зелинский, Жуковский, Леонтьев, Циолковский, Алферов, – два процента населения планеты внесли несоизмеримый по своей величине и масштабу вклад в мировую науку.
А военные подвиги наших предков? Никто не смог завоевать Россию, даже великий Чингисхан. Наполеон с легкостью одолел всю Европу. Гитлер подчинил себе всю Европу. Но об Россию и тот, и другой сломали зубы. Россию просто невозможно покорить, как невозможно завоевать вселенную, космос.
Конечно, оценивать историю так просто нельзя. Но нам с вами важно другое – высветить в этой безграничной противоречивой истории то, что подпитывает нашу гордость, то, что сделает нас с вами значительнее, сильнее.
Да, большинство исторических героев проиграли, но после них остался неизгладимый след, который мы видим и можем прочитать даже спустя тысячи лет. Именно их подвиги дают нам энергию. Неважно, в какое время жил герой, неважно, на каком поприще он свершал свои геройские поступки. Важно то, что в них есть удивительная сила, удивительная энергия. Даже если это вымысел – вас это нисколько не должно смущать.
Я расскажу вам две истории. Для меня они – два мощных источника энергии, источника моей гордости. Обязательно прочитайте их своим детям!
Первая – это история одного раба.
Его звали Телюмжин, он был неграмотным человеком. На его стороне не было никого, хуже того, он был несвободным. Против него – огромные, могущественные государства: Китай, Индия, Иран и множество других, поменьше. В Китае к тому времени был не только несметный человеческий ресурс, но уже была изобретена бумага, порох, построена Великая Китайская стена. На стороне Ирака, Ирана – армия в 250 тысяч человек и богатейший денежный ресурс.
Представьте эту историческую чашу весов: с одной стороны – гигантские территории, развитая наука, войска и богатства, с другой – один неграмотный нищий. Даже не государство, потому что монголы в то время жили улусами, семьями, родовыми общинами. Его отец возглавлял семью, но соседи разорили его улус, убили отца, а его продали в рабство.
Первое, что он сделал, – сбежал из рабства, обрел свободу. Вернувшись в родные края, он собрал родню, рассеянную по всей степи. Борьба между улусами достигла к тому времени апогея. Монголы убивали друг друга и потому были легкой добычей для захватчиков. Бывший раб поставил перед собой цель – объединить улусы и прекратить резню. В результате ожесточенной борьбы Телюмжину удалось объединить монгольские семьи. К моменту, когда на большом хурале его провозгласили главой всех улусов, ему исполнился пятьдесят один год.
С этого момента начинается история великого хана – Чингисхана.
В течение оставшихся ему тридцати пяти лет он захватил полмира. Все страны, куда бы он ни приходил, пали. Они не смогли противопоставить этому человеку ни свои войска, ни изобретения, ни богатства.
Неграмотный раб стал властителем Евразии. Но что еще более удивительно – он создал империю, которая просуществовала столетия. Он создал одну из самых совершенных систем сбора налогов, самую совершенную для своего времени систему дорог, бесперебойную почту, систему правопорядка – внутри этой великой империи были прекращены грабежи и насилие. Фактически, он создал новое экономическое пространство, которое дало толчок к развитию завоеванных земель. По своду законов, созданных Чингисханом, его потомки еще сотни лет управляли этими бескрайними территориями.
Давайте сравним итог жизни Чингисхана с итогом жизни другого великого завоевателя – Александра Македонского.
Александр
Итак, стартовые позиции Александра Македонского: блестящее образование, богатство, огромное, хорошо подготовленное, непобедимое войско, а также достижения греческой культуры, которая в то время уже доминировала в мире.
Стартовые позиции Чингисхана: раб без образования, без денег, без войска.
Что удалось создать Александру Македонскому? Империю, которая рухнула через час после его смерти.
Что удалось создать неграмотному рабу? Империю, которая после его смерти просуществовала столетия.
Вот почему так важно искать в истории примеры, подтверждающие, что и мы с вами можем добиться успеха, а не примеры, которые подтверждают, что все наши усилия тщетны.
Второй исторический пример, который я приведу, касается нашей страны. Он произошел сравнительно недавно – в 1941 году, на расстоянии жизни одного поколения. Но он так же сделал меня сильным, так же дал мне энергию.
Когда-то я был абсолютно уверен, что герои рождаются один на тысячу. Я полагал, что человек, который может своей грудью закрыть амбразуру дзота и спасти своих товарищей или направить горящий самолет на врага – исключителен. Но когда я услышал об истории курсантов Подольского пехотного и артиллерийского училищ, мое представление о героизме полностью изменилось.
Дело было в 1941 году. Шел пятый месяц войны. Фашисты практически захватили Москву, они уже рассматривали в бинокль московские улицы. Полным ходом печатались пригласительные билеты на парад в честь завоевания Москвы.
10 октября советский самолет-разведчик вылетел на боевое задание и обнаружил на подходах к Варшавскому шоссе колонну немецких танков длиной двадцать пять километров. В Москве к тому времени не было ни одной свободной дивизии, ни одного полка для прикрытия этого стратегического направления. Командованию ничего не оставалось, как только бросить в бой последний имеющийся резерв – два Подольских военных училища, пехотное и артиллерийское. В ночь на 11 октября их всех подняли по тревоге. Вооруженная трехлинейками и учебными орудиями, колонна из нескольких сотен мальчишек выдвинулась навстречу многотысячной, вооруженной до зубов фашистской группировке. Обратите внимание, с какими словами обратился к курсантам такой волевой, суровый человек, как маршал Жуков. Он назвал их не комсомольцами, будущими командирами, воинами, солдатами – нет. Он обратился к ним: «Дети! Дорогие дети! Продержитесь хотя бы пять дней до прихода свежих сибирских дивизий».
В районе города Медынь началось сражение. В атаку на ребят бросали сразу по полсотни танков. Сверху их расстреливала фашистская авиация. Вы знаете, что в 1941 году немецкие воздушные силы были одними из самых сильных в мире. У наших мальчишек не было ни противовоздушной обороны, ни прикрытия с воздуха, и немецкие стервятники просто их расстреливали. Они становились по восемнадцать самолетов в «чертово колесо» и непрерывно пикировали на позиции наших героев. Ребята по десять раз в день ходили в контратаку, отбивая стратегические высоты.
Как рассказывал один из бывших подольских курсантов, когда они увидели, что с тыла подходит танковая армада с красным флагом, они безумно обрадовались, что пришла долгожданная подмога! Мальчишки снимали пилотки, бросали их в воздух, кричали «ура!», но когда эти танки подошли ближе, они увидели, что это была вражеская уловка, и на башнях нарисованы кресты. Они были полностью окружены. Заметьте, никто не растерялся, все просто хладнокровно рассчитались на первый-второй, и половина ребят стала отражать атаки с фронта, половина – отбивать нападение танков с тыла. Никто из них не дрогнул, никто не испугался и не побежал. Эти ребята, наши с вами предки, сделали невозможное – они продержались не пять дней, а шестнадцать. Они практически все погибли, но никто из них не струсил, не сбежал с поля боя.
Такого массового героизма история больше не знает. Но среди этих ребят были и ваши предки, ваши деды и прадеды, значит, и вы – герои. В ваших жилах течет кровь героев, в ваших генах вы передали своему ребенку дух поколений великих бойцов.
Что еще тронуло до слез в этой истории. Когда через некоторое время подошли резервные дивизии и отбросили фашистов, они увидели, что все поле битвы было усеяно школьными тетрадками и телами ребят с хрупкими талиями. Юные дети лежали по всему полю этого страшного сражения. Им было по восемнадцать-девятнадцать лет, студенты первого-второго курса современного института. Но это были Герои! И их подвиг живет вечно!