Воспоминания о Рерихах
Шрифт:
Е.И. говорила о психической энергии — это основная субстанция мира и каждого живого существа. Это то, что неправильно называют духом. Ее нужно осознать и посылать, излучая из себя как посылки духа. Но нужно сознательно чувствовать психическую энергию в себе. <…> Тогда низшее и высшее сознание соединяются вместе и дух запоминает в последующих жизнях свое прошлое. Но личность, персональная личность, уничтожается. У тех же людей, у которых действует лишь низшее сознание, нет памяти о прошлых воплощениях.
Два антипода — две полярности, как и все в мире, должны соединиться для активной манифестации. Эманации — удары по сознанию — доходят до семени [151] (эго — дух) и насыщают его. Важно
151
Семя — духовное начало, ядро духа. — Прим. сост.
152
Речь идет о тонкоматериальном веществе, позитивно влияющем на ауру нашей планеты. — Прим. сост.
153
Согласно учению Агни-Йоги, отрицательная энергетика негативных мыслей и чувств всего человечества окружает ауру нашей планеты, подобно удушающему куполу, не пропускающему к Земле позитивные, высоковибрационные энергии других планет, способные гармонизировать ауру Земли и содействовать духовному развитию человечества. — Прим. сост.
«666» в Апокалипсисе обозначает Будду, Христа, Майтрейю, каждого с числом «6». Додекаэдрон — знак Матери Мира.
[В случае гибели Земли] Учителя уйдут на Венеру с Их земными сотрудниками. [Лучшая] часть [основного населения] последует на планету, формирующуюся за Венерой. Остальные уйдут на Сатурн. Если Е.И. добровольно останется для основания экспериментальной станции [154] , она сможет дольше побыть в Братстве, затем придет обратно, а потом совсем уйдет.
154
Так Учителя, Рерихи и их ученики называли научную станцию, основанную Рерихами в Гималаях, впоследствии — институт «Урус— вати». — Прим. сост.
Ее миссия — (при обладании пространственным проводом) — доказать в физическом теле [возможность] общения с дальними мирами. Редчайшая миссия. Даже Е.П. Б[лаватская] жила в долине, а не в Братстве, когда была у Мастеров. Е.И. же может взаимодействовать с Учителями, получать посылки из пространства и [даже] получила магнитную стрелу с Венеры. На ее примере проводится исключительный опыт. Она проходит Агни-Йогу (йогу огня); это лишь через триста лет сможет воспринять продвинутое человечество. Это самая могущественная йога, даваемая теперь людям и нужная для постепенного развития человечества. У Е.И. много болезненных проявлений, боль в спине, [она] спит на животе, ей нужен уход. У нее сохраняются болезненные ощущения в ушах с тех пор, как она слышала музыку сфер; она говорит о ней как о грандиозном ритмичном возрастании [звучания] больше, чем об определенных [музыкальных] темах [155] , и об отсутствии гаммы.
155
Темой в музыке называется мотив, мелодия, первичное музыкальное построение, на основе которого развивается все музыкальное произведение. — Прим. сост.
Ей и Н.К. не позволено есть суп, темное мясо, можно копченую рыбу, курицу.
Н.К., обладающий одиночным проводом, общается [только] с Учителем. Потому у него нет столь болезненных ощущений и ему не требуется уход. Будет меньше в Братстве, ибо должен все время разъезжать. Пресса и паблисити нужны как шаги для будущей работы Н.К., но не ему лично. Е.И. сказала мне, что я и Нуця им нужны для Города Знания и будем работать вместе с ними здесь.
А остальные останутся в Америке. Сказала, что Модра из-за легкомыслия поставлена на последнем плане, перед ней Ояна, которая не поняла свою миссию идти сердцем.
Е.И. также говорила мне, что ни пранаямы, ни концентрации волевой и напряжения мне не нужно, а надо только сосредоточиваться на портрете Мастера, как она сама это делала.
Е.И. и Н.К. не верят в получение Беатр[ис] Розен санскритских слов и нахождение их в словаре. Сидней может быть директором Пан-Космоса, если сам все соберет и устроит без наших затрат. Должна быть комната для Пан-Космоса в Доме [156] , и Беатр[ис] не должна быть забыта при делах в Доме.
156
Так Зинаида Григорьевна называла небоскреб (Мастер-билдинг), строительство которого вскоре должно было начаться. В нем должны были размещаться все организации Рерихов в Нью-Йорке. — Прим. сост.
Мы перевели с Н.К. «Искусство в Тибете». Написали три письма (я — Шкляверу). Н.К. недоволен памфлетом Roerich’s Day [ «День Рериха»], ибо в нем нет и упоминания о рождении Будды в этот день, что так важно для Индии.
Говорили об Ориоле — [нужна] хорошая няня для ухода — предпочтительна немка, а начиная с трех лет — учителя по разным предметам. И такая воспитательница, как мисс Лунсбери, чтобы рассказывать разные истории и сказки, но раз в неделю, не чаще, не мучая ребенка. Е.И. против русских и английских воспитательниц — [чтобы] не убить энтузиазма в ребенке. Мать должна очень следить за учителями, искать настоящих. Е.И. говорит, что Шугарман может быть приближен и для Енточки — он указан как полезный человек, даже желателен как директор.
Н.К. был Далай-ламой пятым, построившим Поталу. Он шутливо заметил, что делает себе рекламу, ибо хорошо говорит о нем в своей статье. Старое искусство Тибетахорошо, но не новое и [не] подражания Китаю и Индии. Когда устроим выставку, мы должны говорить об этом.
Мы живем как в мечте — не верится, что мы у Рерихов.
Чахемб[ула] лично желает стать священником — это не было ему Указано.
Теперь надо обращаться к Мастеру, называя Его Владыка Майтрейя или [просто] Владыка.
15.08.28
Беседы с Рерихами. — Работа над проектом Мастер-билдинг
Утром Е.И. себя очень плохо чувствует — ночью в астрале она летела в Америку, перелетела океан, увидела какой-то корабль, почувствовала как бы страшный взрыв бомбы, затронувший низ спины, и подумала: «Это враг меня убил. Как это отразится на делах, если так рано умру?» Потом она проснулась с болями во всем теле и сильной головной болью на весь день. Конечно, это был взрыв психической энергии. <…>
Говорили утром о Светике — я рассказывала о нем. Е.И. сказала, что при всей любви к нему (это ее любимый сын) она так не переживает за него, как было раньше. <…> Говорила о трудности его характера и [о том], какой огромный дар у него. «Он может быть оком мира», — было о нем Сказано. <…> За эту зиму его два раза похвалил Учитель.
Говорила, что [в одном из ее видений] Логв[ана] переносили на руках из комнаты в комнату — значит, сам он еще не может ходить [в духовном смысле]. Радовалась, когда я ей сказала, что он вырос из [-под] влияния Порумы.