начинается не с предсказаний прорицателей, а с нашего настоящего, с того, что
мы делаем
в каждый момент. Настоящее подобно песку, что течет сквозь наши пальцы, или воде в реке, в которую мы входим только раз…
Что касается голограммы будущего времени, то о ней мы поговорим немного позже. А сейчас еще один пример предвидения будущего.
Практика
Студентки Ольга и Анна пришли на занятия
с интервалом в несколько месяцев. Поскольку желание развиваться и познавать все новое и удивительное у них превалировало над инертностью, очень скоро девушки стали активно работать в рамках общественной организации «Город талантов», участвуя в экспериментальных занятиях по различным техникам для преподавания на курсах. Обычно на таких занятиях я даю намного больше материала, так сказать, с запасом, а затем отсекаю то, без чего можно обойтись, чтобы не затягивать курсы. Благодаря этому ученики в таких группах получают гораздо больше знаний и навыков.
Так обстояло дело и с этими девушками. Примерно через полгода после начала работы с ними я узнал, что они собрались в
Америку
«мир посмотреть и денег заработать». В Соединенных Штатах, как известно, очень строгий визовый режим. Проработав за океаном несколько месяцев, Ольга и Анна решили
задержаться
там еще на некоторое время: обидно уезжать, когда все самое интересное только начинается. А время разрешенного пребывания в стране уже подходило к концу. Видимо, для подстраховки они попросили меня обратиться к Маше, чтобы та посмотрела их будущее. Девушек интересовало, удастся ли им задержаться еще ненадолго или их вышлют за нарушение визового режима. Поскольку Маша была с ними знакома, она согласилась выполнить их просьбу. По ее словам, Ольга и Анна должны были вернуться домой через месяц-пол тора, печальные и расстроенные. Я передал эту информацию девушкам. Им оставалось либо все оставить как есть, либо
менять будущее
. А поскольку занятия в «Городе талантов» обычно впустую не проходят, они прекрасно знали, что для изменения будущего нужно
меняться самим
.
Я не буду утомлять вас подробным рассказом о том, как девушки начали работать на радио (в США!), о том, как они сейчас живут за океаном. Скажу только, что после несбывшегося предсказания Маши прошло уже более двух лет, и я рад этому, ведь любое
предсказание
– не будущее в чистом виде. Это лишь
один из вариантов
того, что начинается и создается в настоящем…
Поддержание и развитие голографической памяти
С получением навыка голографической памяти
снимаются
почти все
ограничения
по развитию запоминания и вспоминания.
Раньше
я сразу же после выставления первой линии времени рекомендовал в течение недели ежедневно проходить по опорным точкам воспоминаний, чтобы новая конфигурация линии лучше закрепилась (второе издание «Голографической памяти», 2006 год). Сейчас в таком частом «повторении пройденного» нет необходимости. Вы выставляете голограмму по тому или иному каналу восприятия (зрение, слух и т. д.), делаете перерыв на 8-15 минут, затем выполняете обратное усиление голограммы, заново проходя по опорным точкам, но в несколько ином порядке, после чего возвращаетесь к голограмме спустя 3–4 часа, затем 1–2 месяца и 1 год.
Как показывает практика,
такое
закрепление голограммы памяти позволяет при минимальных затратах времени постоянно
получать
максимальный
эффект
, причем не только касающийся качества памяти.
Если вы замечаете, что линия времени
каждый раз
немного смещается в сторону, то лучше всего ее именно в таком виде и
оставить
: значит, вашему разуму так удобнее работать с воспоминаниями.
С 2009 года при выставлении информационного треугольника на тренингах мы отошли от повторного усиления голограммы, заменив его групповой динамикой. Но при самостоятельном выставлении опорных точек и сборе воспоминаний я рекомендую выполнять
повторное
усиление.
Следующий важнейший этап в развитии голографической памяти заключается в том, что голограмма с прошлым и будущим должна стать такой же частью вас, как рука или нога. Вам нужно ежедневно и ежечасно
пользоваться
памятью, обращаясь непосредственно
к голограмме
. Взгляд влево вверх должен стать привычкой, доведенной до автоматизма, как дыхание или ходьба. Вы обычно не задумываетесь, какую ногу как ставить, не правда ли? А ведь было время, когда это было для вас очень непросто, непривычно и даже непонятно.
Так же и с новым алгоритмом работы памяти. Это непривычно, но в отличие от ходьбы вы при обучении не падаете и больно не ударяетесь. По первым оценкам специалистов, которые помогают мне в разработке техники, для доведения навыков голографической памяти до автоматизма необходимо
2–3 месяца
сознательных усилий. Затем можно уделять сознательной работе все меньше и меньше времени, так как навык переходит на бессознательный уровень. Необходимо помнить, что эти месяцы позволяют достичь кардинального улучшения работы памяти, практически
не требуя
дополнительных
временных
затрат: вам все равно надо что-то запоминать и вспоминать, а значит, вы просто делаете это по-новому – вот и все!
Еще один немаловажный момент: освоение нового метода полностью экологично, если соблюдать все рекомендации и не ставить на себе никаких экспериментов. Даже если новый алгоритм еще не освоен, все еще работает старый. В любом случае запоминать хуже, чем раньше, вы не будете. Это к вопросу о том, как быть, если мы откажемся от старого алгоритма, а новый еще не освоим. Не откажетесь. Даже если напишете расписку и торжественно поклянетесь. Старый алгоритм запоминания работает независимо от вашего сознательного волеизъявления. Единственный возможный способ от него отойти – это довести новый алгоритм до уровня автоматизма.
Представьте
себя на месте начинающего
спортсмена
. Человек хочет научиться плавать намного быстрее. Он приходит на тренировку в спортивную секцию, и ему начинают давать указания: руку выбрасывать по-другому, нос держать так, ногами делать такие движения. А о том, как он плавал до сих пор, ему советуют забыть и больше не вспоминать.
Понятно, что сразу почти ни у кого не получается все делать правильно. Но люди
пробуют
, стараются, и вот у них
уже получается
правильно выполнять отдельные элементы. Но это не значит, что, не научившись правильно плавать, они забудут навыки плавания.