Высшее магическое образование
Шрифт:
Осмотревшись, я подошёл к стеклянным дверям.
– Вы не имеете доступа к входу в это здание.
– Донёсся до меня механический женский голос. Интересно, зачем так сделали? Компьютерную речь уже давно от обычной не отличишь. Странные тут у людей вкусы.
– Я пришёл на урок к профессору Дарко. Он написал, чтобы я пришёл к нему в лабораторию.
– Отправляю запрос... Допуск разрешён. Пожалуйста, следуйте указаниям.
Одновременно с этим двери раскрылись и я увидел сообщение.
– Вирусов не обнаружено, открываю маршрут.
У моих ног загорелась синяя лента, которая проходила сквозь пустой холл и вела к лифту. В самом холле был красный диванчик и несколько столов
Не тратя времени на рассматрнивание обстановки, я направился к лифту, двери которого открылись, стоило мне только подойти к нему. Выбрать этаж мне не дали. После того как я зашёл в лифт, его двери лифта закрылись, и он понёсся вниз. Опустившись до восьмого подземного этажа, лифт остановился и выпустил меня в плохо подсвеченный синий коридор. Как только я вышел из лифта, лампы на белом потолке зажглись, и стало ясно, что это не коридор синий, а подсветка такая. В конце коридора было окно, из которого и шло синее свечение. Стены коридора были из прямоугольных пластин металлического цвета, а пол тоже состоял из пластин, но уже чёрного цвета.
Вдоль пола шла синяя лента к правой двери. Хотя это было уже явно лишним. В коридоре было всего две двери - налево и направо. На левой написано "склад", а на правой "лаборатория". Учитывая то, что левая дверь не открывалась (естественно я попробовал, интересно же узнать, что тут хранится на складе), то ошибиться было нельзя.
Не удержавшись от любопытства, перед тем как заходить в лабораторию, я прошёл в конец коридора и взглянул в окно. Вау! Комната, в которую вело окно, имела цилиндрическую форму и была диаметром примерно двадцать метров. Никакой мебели или вещей в ней не было, но вот то, что было... В общем, на равном удалении друг от друга, в воздухе висело три сгустка излучающих синий цвет. Эти сгустки образовали равнобедренный треугольник, центр которого совпадал с центром комнаты. Воспользовавшись визуальным фильтром "шизика", я посмотрел на всю эту конструкцию ещё раз. Как я и предполагал, сгустки были довольно сложными заклинаниями, но удивило меня другое - посереди комнаты висело ещё одно заклинание, которое было на порядок сложнее остальных трёх. Причём это заклинание было соединено с тремя остальными, что было совершенно незаметно в световом спектре. Очень интересно, что это за конструкция, но надежда на то, что это расскажут любопытному первокурснику - крайне мала.
Не заставляя себя больше ждать, я вошёл в дверь с надписью "лаборатория". Первое впечатление, которое на меня произвело новое помещение, было весьма обыденным: несколько компьютерных терминалов и шкафчиков у стенок. Естественно всё это было разбавлено творческим беспорядком в виде валяющихся то тут, то там документов и разнообразных электронных и магических приспособлений. Только первоначальную оценку об "обыденности" данного помещения мне пришлось срочно скорректировать, стоило мне взглянуть в дальний угол. Там была открытая дверь в смежную комнату. Мне хватило даже этой небольшой щели, чтобы определить тип помещения, благо я в таких бывал достаточно часто. В смежной комнате был тир. Речь, естественно, идёт не о тире для огнестрельного оружия (хотя его можно и так использовать), а для тестирования заклинаний. Щиты, атакующие заклинания, надёжность, точность... Для боевой тренировки нужен нормальный полигон, но если ты ещё не освоился с заклинанием или если само заклинание экспериментальное, то отрабатывать его лучше в специально оборудованном для этого помещении - тире. Естественно при школах и лабораториях такие присутствуют, но чтобы они присутствовали в личных лабораториях... В общем, у профессора Дарко весьма неплохое финансирование. Весьма неплохое.
Сам профессор был одет в белый лабораторный халат под цвет его волос. При взгляде на его лицо, мне на ум приходит сравнение с Кощеем Бессмертным из русских сказок - такой же бледный и костлявый.
Кощей, в смысле профессор, сидел за столом, откинувшись на спинку кресла, а перед ним в воздухе висело голографическое изображение из множества разноцветных кубиков соединённых линиями. Эти кубики были разделены на две группы, по форме напоминающие пирамиды, смотрящие основанием друг на друга. Чем-то мне эта конструкция напоминает генеалогическое древо. Как будто два древа развёрнуты друг к другу основаниями. То, что внутри этих кубиков находятся какие-то изображения, и надписи только придаёт больше сходства этой аллегории.
Профессор поменял цвет и положение нескольких кубиков и свёл основания двух "пирамид" поближе. В ответ на это зажглись две линии, которые пошли от центра к правому краю конструкции.
– Здравствуйте.
– Обратился я к профессору, когда понял, что он не заметил как я вошёл.
– Меня зовут Вадим Воронин. Мы договорились об уроке.
Профессор вскинул вверх свою голову и уставился на меня сморщив лицо, Будто пытался вспомнить кто я и что тут делаю. Пару секунд он просто смотрел, после чего его разгладилось:
– А-а-а... Юное дарование. Присаживайся.
– Указал он на стул напротив себя.
– Для начала нам надо кое о чём поговорить.
Он махнул рукой, и левая половина кубиков над столом исчезла, оставив только правую "пирамиду". Эта пирамида увеличилась в размере, опустилась вниз и исчезла в столе, образуя на нём двухмерный схематичный рисунок. Теперь я, наконец, смог прочитать, что было написано внутри этих кубиков... А термины-то знакомые. В большинстве кубиков были написаны названия "проб" из "принципов", а в остальных были названия алгоритмов для объединения этих "проб" в одно заклинание. Хм. Идея та же, что и в моей "отмычке", но с одним немаловажным исключением - это заклинание слишком сложное. Даже используя ману ранга А, оно работать не будет.
В принципе, тема разговора мне понятна и не сильно удивляет. Если честно, то этого разговора я ожидал уже в пятницу. Вообще-то логичнее его было бы провести ещё тогда, когда мне выдавали "принципы"... Правда, с другой стороны, в данном вопросе они действительно могут позволить себе небольшую беспечность.
– Внимательно вас слушаю.
– Ответил я.
Его лицо стало заметно холоднее и суровее. Можно даже сказать угрожающим.
– Как, я думаю, ты уже догадался, речь пойдёт о моей методичке и о твоём заклинании.
Дождавшись моего кивка, он продолжил:
– Я не преувеличу, если скажу, что эти знания имеют стратегическую ценность. Академия не может позволить, чтобы данные знания были преданы огласке. Поэтому они подпадают под пункт о неразглашении в договоре об обучении.
Радует хотя бы то, что он не стал ходить вокруг да около. Пункт о неразглашении в договоре об обучении... Почти в рифму. Эта рифма обозначает то, что передать кому-либо "принципы", мою "отмычку" или, что-либо на их основе, я могу лишь с позволения академии. То есть заклинание и знания только для личного пользования. Это вполне ожидаемо, хотя "разговор" ради этого затевать было не обязательно - они могли просто отправить оповещение.
– Понятно.
– Кивнул я.
Холодность профессора исчезла, и ей на смену пришло удивление.
– Что вот так "понятно" и всё?
– Спросил он.
– Никаких стенаний по поводу "творческих прав" и "свободы самовыражения"?
Тут уже пришла моя пора удивляться.
– А это что-то изменит?
– Ответил я на автомате.
– Нет, но предыдущих "гениев" это не останавливало.
– Кисло ответил он.
Слово "гениев" он прям выплюнул, будто это оскорбление.
– Понятно.
– Протянул я.