Я есть то, что я есть
Шрифт:
Прежде возникновения всех физических измерений, сил, феноменов энергии, пространства, массы, времени, расстояния, места, электромагнитного поля, гравитации, света, звука, земли (со слабой радиацией) и солнца (с сильной) – было лишь Ничто, которое «принимает вид становления» всем. «Вас», что предшествует всем этим измерениям, следует понимать как раз в данном контексте. Но тогда возникает вечно обманчивая иллюзия, как «попасть» туда, где нет никакого «там»?
Одной из сложных для
Исследование природы местоположения
Волински: Где в теле находится концепция Я ЕСТЬ, верящего в концепцию места?
Ученик: Везде.
Волински: Попросите Я ЕСТЬ дать определение месту.
Ученик: Оно – здесь.
Волински: Попросите концепцию Я ЕСТЬ описать его.
Ученик: Оно подобно пространству, находящемуся здесь.
Волински: Какие предположения сделала концепция Я ЕСТЬ, верящего в концепцию пространства, концепцию «здесь» и концепцию места?
Ученик: Что оно здесь, все существует в этом пространстве.
Примечание: Любые концепции могут содержать в себе определенную силу или энергию. Недифференцированные концепции обладают большей силой, поскольку мы соединяем концепции, так что они становятся более заслуживающими доверия и в меньшей степени подвергаются сомнению, и такие концепции труднее отбросить. По этой причине, нашим первым шагом в исследовании будет разделение и разобщение смешанных и слитых воедино концепций.
Волински: Если мы отделим концепцию «здесь» от концепции пространства, что происходит?
Ученик:________ (Нет слов.)
Волински: Если мы отделим концепцию «здесь» от концепции пространства, чего не происходит?
Ученик:________ Конкретности, как всё здесь, и даже в настоящий момент.
Волински: Если мы отделим концепцию «здесь» от концепции пространства, что – если вообще что-либо – остается?
Ученик:________
Волински: Если мы отделим концепцию «здесь» от концепции пространства и концепции времени, что тогда?
Ученик:________
Волински: Каковы были для Я ЕСТЬ последствия того, что оно имело концепцию времени-пространства-сейчас?
Ученик: Что я здесь и сейчас.
Волински: А если все это, включая Я ЕСТЬ, суть всего лишь концепции, образованные из одного и того же Сознания и не имеющие никакого отношения к реальности, что тогда?
Ученик:________
Волински: Что, если Я ЕСТЬ независимо от здесь-сейчас-пространства-времени?
Ученик: Я ЕСТЬ – но не нахожусь в пространстве времени.
Волински: И________?
Ученик: Я ЕСТЬ.
Волински: Я прежде Я ЕСТЬ?
Ученик:________ Существует только Я ЕСТЬ.___________Ничто.
Волински: И как в настоящий момент Я ЕСТЬ воспринимает Я ЕСТЬ?
Ученик: Оно есть.
Волински: Пребывайте там. А если Я ЕСТЬ со всем прочим имеют природу того же самого Сознания и не имеют отношения ни к чему, что тогда?
Ученик:________
Если вы будете пребывать в Я ЕСТЬ и оставите все остальное, «оно» послужит вратами к Сознанию – из которого Я ЕСТЬ состоит – и далее к Ничто.
Даже пространство и время – воображаемы.
Все физические измерения имеют смысл. Однако все они требуют кого-то, кто бы их воспринимал. Все физические измерения и силы заключены в мираже и, следовательно, являются представлениями, возникающими в ходе того, как Сознание играет роли воспринимающего (ученого) и воспринимаемого (физических измерений). Попросту говоря, всевозможные физические измерения представляют собой данные восприятия, созданные воспринимающим, и являются частью миража.
Исследование природы физических измерений
Волински: Как концепция Я ЕСТЬ воспринимает концепцию энергии?
Ученик: Как вращающуюся массу.
Волински: А если это всего лишь концепция, принадлежащая концепции Я ЕСТЬ, а концепция Я ЕСТЬ и концепция энергии в свою очередь обе образованы из одного и того же Сознания, которое ни к чему не имеет никакого отношения, что тогда?
Ученик:________
Волински: Как концепция Я ЕСТЬ воспринимает концепцию пространства?
Ученик: Как плотную пустоту, но имеющую некие границы.
Волински: А если это всего лишь концепция, принадлежащая концепции Я ЕСТЬ, а концепция Я ЕСТЬ и концепция пространства в свою очередь обе образованы из одного и того же Сознания, которое ни к чему не имеет никакого отношения, что тогда?
Ученик: Тишина.
Время – это дитя бесплодной женщины.