Заброшенный
Шрифт:
Александр сразу ощутил мощный магический всплеск, в результате которого воздух вокруг ученика загустел, и стало казаться, что бег времени замедлился. Всё это напомнило ему его ощущения, когда он ускоряется. Все внешние изменения пропали так же внезапно, как и возникли. Из сосредоточенного состояния Александра вывел голос учителя. Ритуал был завершён, и следовало приступить к следующему этапу.
Теперь в дело вступал сам ученик. Ему нужно было провести очень простой ритуал активации одной из частей только что наложенного заклинания, отвечающей за возможность изменять предмет. Александр перенёс плащ на ровную поверхность и обвёл его с помощью своего кинжала кругом. Когда чертил круг, он
После того как ученик удостоверился, что круг замкнут, он произнёс слово-ключ, активирующее только что наложенное на плащ заклинание. После этого незамедлительно вспыхнула очерченная им линия.
— Правильно, — подбодрил, не знающего что делать дальше, ученика орк.
— А почему линии светятся? — поинтересовался давно волновавшим его вопросом Александр.
— Это просто побочный эффект. Все нанесённые на поверхность заклинания светятся, когда их активируешь. А нарисованная тобой линия, можно сказать, простейшее заклинание. Теперь достань плащ, не нарушая целостности круга, и дай его мне.
Ученик выполнил просьбу и принялся наблюдать за следующим этапом зачаровывания плаща. На этот раз на него учитель должен был наложить чары позволяющие плащу всегда соответствовать размерам хозяина. Плащ понадобилось надеть на себя, чтобы явно указать хозяина, и встать в центре магической фигуры. На этот раз орк начертил на земле треугольник и обвёл его вокруг кругом. Александра заинтересовала причина использования других фигур, и он незамедлительно задал этот вопрос Харасу.
— Любая такая магическая фигура обладает своими особенностями, — пояснил тот. — Круг, например, является самой надёжной фигурой. Любой острый угол в фигуре ослабляет её прочность. Вокруг углов всегда происходит утечка маны. Если ты не уверен какую фигуру использовать для границ ритуала или просто не уверен в своих силах — используй круг. Другие фигуры и их комбинации в основном используются для усиления или ослабления действия заклинаний. Ну, и конечно ещё для редких и тайных ритуалов используют даже сложные рисунки.
Получившееся на этот раз в результате ритуала заклинание Александру удалось понять лучше предыдущего. Это порадовало молодого мага. Пространственная магия, которая кроме всего прочего была тут использована, заинтересовала его. Надо будет обязательно попробовать её позже.
— Теперь верни плащ внутрь своего круга, — скомандовал Харас. Когда ученик выполнил его указания, он продолжил его инструктаж: — Для того чтобы изменить вещь, на которую наложено Заклинание Восстановления, нужно сначала активировать его в подобном магическом круге, а потом после необходимых изменений, прямо в воздухе над кругом рисуется любой символ. Рисуется точно так же как и магические линии, — ответил на безмолвный вопрос ученика орк. — Этот символ будет означать все произведённые с вещью изменения. Если его потом стереть, то все эти изменения исчезнут. Для того чтобы завершить ритуал, достаточно просто нарушить целостность круга.
Александр, сразу понял всю удобность такой системы. Она очень гибко позволяла изменять предметы, при этом поддерживая их целостность. Для только что наложенного заклинания ученик нарисовал русскую букву «р», подразумевая первую букву слова «размер», и стёр часть круга.
Разобравшись с зачарованием плаща, они принялись по очереди за другие вещи. Каждый раз повторялись одни и те же действия. Харас творил ритуал за ритуалом, а ученик внимательно следил за его действиями и прислушивался к своим ощущениям.
После завершения работы орк устал, поэтому решил отдохнуть часок перед обещанным ученику ритуалом. Тот обещал утомить старого шамана ничуть не меньше чем все предыдущие вместе взятые.
— Может всё же не стоит? — в последний раз уточнил желание ученика Харас.
— Если спросишь ещё раз, то я могу и передумать, — честно ответил ученик. Любопытство любопытством, но осторожным быть тоже надо.
Орк переспрашивать не стал. Он отчётливо понимал, что другой возможности испытать изобретённый им ритуал не представиться уже никогда. В нём сейчас боролись желания испытать ритуал и не навредить единственному ученику. Мысль о том, что в случае его удачного завершения ученик ничего не потеряет, а только приобретёт, склонила весы в сторону ритуала.
Для ритуала Александр нарядился в свой новый костюм и даже собрал котомку как для похода. Вдруг, этот ритуал окажется чем-то вроде давешнего Испытания. Хотя Харас ни о чём подобном не предупреждал.
Учитель попросил лечь спиной на землю, а сам принялся чертить своим ритуальным ножом магические фигуры вокруг него. В результате получился внушительных размеров рисунок, занявший почти всю поляну. Александр чуть не вскочил, когда учитель начал ритуал. На вспыхнувшие разом линии он внимания не обратил. Его испугало огромное количество маны, которое было вовлечено в ритуал. Раньше он ничего подобного не ощущал. Вокруг него начал твориться натуральный магический хаос. Знакомыми в этой мешанине ему показались только вкрапления магии времени.
Через некоторое время мир за рамками ритуального рисунка поблек и потерял все краски. Даже звуки перестали проникать извне. Ритуальный рисунок начал двигаться против часовой стрелки, наращивая скорость. Постепенно начало нарастать давление воздуха на тело, пока Александр, наконец, не потерял сознание. Ученик уже не видел как ритуальный рисунок на миг прекратил вращение, а затем начал движение в обратную сторону.
Александр оказался в пустоте. Вокруг не было ни одного источника света. Ни чего не было видно, хотя тело ученик ощущал. Он поднёс свою руку к лицу и попробовал дотронуться до носа. Ничего не вышло. Приходилось теряться в догадках насчёт того, что же произошло? Сколько он будет находиться в таком состоянии?
Было не понятно, сколько времени прошло, прежде чем впереди появился источник света и стал постепенно приближаться. «Я, наверное, умер», мысленно предположил ученик. Других вариантов у него не было. Всё происходящее подталкивало его именно к этой мысли. Как оказалось позднее, это был неверный вывод. Ещё предстояло узнать, что из себя представляет этот источник света.
Эта загадка разрешилась довольно просто: источник света приблизился и поглотил Александра полностью. Окружающая темнота сменилась обычной деревенской обстановкой. По почерневшим стенам можно было судить, что изба срублена уже давно. Обстановка внутри была не богатой: всего несколько лавок, стол да печка, которую топили по-чёрному. Последняя и была виновницей почерневших стен. Пол был вовсе земляной. В доме были три женщины: две седых старухи и одна молодая, которая лежала прямо на полу. Под неё, правда, подстелили охапку сена. Старухи о чём-то тихо нашёптывали молодой.
Наконец, до Александра дошло, что последняя вот-вот будет рожать. Приглядевшись к ней, он с удивлением узнал мать. «У меня что, сейчас появиться братик или сестрёнка?», в растерянности задумался ученик и оглянулся на окно. Там маячил его отец, тоже помолодевший, как и мать.
Ученик ничего не мог понять. Что здесь происходит? Из ступора его вывели слова матери: «Как там мой первенец?». «Только спокойно девонька, неживым он родисля», ответила ей успокаивающим голосом старуха державшая на руках крохотное тельце.