Зачет по натуральной истории
Шрифт:
Площадка с метеоприборами обычно и в самом деле была пуста. Дело в том, что Лаэрт Анатольевич, учитель физики, в ведении которого она находилась, опасаясь за приборы, принял меры.
Учитель был очень молод и всецело поглощен изобретательством. За глаза учителя все так и звали - Изобретатель. Кабинет физики был наполнен невиданными техническими чудесами, сотворению которых Лаэрт Анатольевич отдавал не меньше, пожалуй, времени, чем прямым обязанностям педагога. На метеоплощадке тоже было свое техническое чудо - система лазерной охраны. Сама по себе безопасная для нарушителей
Однако Петр и Костя увидели, что здесь, как ни в чем не бывало, сидели прямо на траве двое мальчишек. Были они тоже, примерно, шестиклассного возраста, но необычного вида. Во-первых, оба были в одинаковых голубых штанах и зеленых куртках с оранжевыми горошинами. Во-вторых, лицо одного было обыкновенного цвета, а другого - шоколадного, как у африканца.
Шоколадный мальчишка держал на коленях аппарат неизвестного назначения и копался в его внутренностях. Другой мальчишка тихо говорил ему что-то на ухо. Рядом на траве лежала еще какая-то конструкция, похожая на причудливую комбинацию из бинокля и транзисторного приемника.
– Слушай, да ведь это инопланетяне и есть!
– воскликнул Петр и полез сквозь кусты. Костину руку он так и не отпустил, и поэтому они вместе появились на метеоплощадке перед незнакомцами.
С минуту все четверо молча разглядывали друг друга. На лицах инопланетян отчего-то все яснее проступало недоумение. Казалось, они никак не могли понять, что же, собственно, происходит.
– Эй, - вымолвил наконец Петр, - слушайте, это вы? Это вы были там у нас в классе?
Пришелец с обыкновенным лицом встал.
– Неужели так и есть?
– сказал он, обреченно глядя на своего товарища.
– Значит, сначала слышимость, а теперь и видимость. Златко, да ты представляешь, что нам за это будет?
Златко, пришелец с лицом шоколадного цвета, отложил в сторону загадочный аппарат и тоже встал.
– Вы в самом деле нас видите?
– спросил он.
Теперь Костя тяжело опустился на траву. Все-таки, это было не просто загадочное, аномальное явление, а нечто большее. Похоже, юные незнакомцы и в самом деле прибыли с другой планеты. Но, если подумать, такое событие в конце концов должно же когда-нибудь случиться! Вот и случилось.
– Еще бы, не видим!
– радостно отозвался Петр.
– Добро пожаловать на нашу планету!
Инопланетяне удрученно переглянулись и как по команде опустили головы. Несколько минут тянулось молчание. Наконец шоколадный пришелец махнул рукой.
– Ладно, - сказал он, - теперь уж все равно. Давайте хоть познакомимся. Я - Златко, а его зовут Бренк.
– Костя Костиков, - представился Костя. От растерянности он еще не в силах был встать.
Но Петр, у которого были очень зоркие глаза и отличная реакция, опять схватил его за руку и рывком поднял с места.
– А ну бежим!
– приказал он вполголоса.
– Изобретатель идет!
В общем-то,
Но в Петре сработал тренированный рефлекс самосохранения. Не выпуская Костиной руки, он юркнул в незаметный просвет между кустами, и мгновение спустя оба оказались уже за школьными воротами.
Здесь они обнаружили, что от них не отстали ни на шаг и двое юных инопланетян. Все вместе они пробежали несколько дворов, пересекли улицу, снова углубились в дворы. И вскоре все четверо, переводя дух, остановились, укрывшись в густых кустах рядом с домом-башней, где жили Петр и Костя.
Теперь можно было продолжить переговоры.
– Послушайте, - неожиданно сказал инопланетянин Бренк, - если вы двое нас видите, значит, теперь и любой другой сможет увидеть?
– Ну конечно!
– отозвался Петр.
– Так что ж из этого? Это же грандиозное событие для нашей планеты! Такого еще никогда не было на Земле!
– А нас как раз никто не должен видеть, - сказал Бренк.
– Если увидят, будут огромные неприятности. Вы даже представить не можете, какие будут неприятности.
– Это еще почему?
– поинтересовался Петр.
– Да потому что мы из двадцать третьего века, - мрачно ответил Бренк.
– Из вашего будущего. Общение с вами, жителями прошлого, может привести к изменению в ходе истории.
3. Доктор педагогических наук
Петр нажал кнопку звонка, и дверь в квартиру открыла маленькая старушка. Она была в очках и в домашнем халате, но с такой аккуратной прической, словно сию же минуту уходила в филармонию или на прием в иностранное посольство. Она ничему не удивилась.
– Заходите, - сказала она приветливо.
– Только ноги вытрите.
Бренк и Златко, нерешительно переглянувшись, шагнули за порог и поставили свою диковинную аппаратуру в угол прихожей. Старушка окинула гостей беглым взглядом и задумчиво молвила:
– Интересно! Таких, как вы, я еще не видела. Вы из какой страны? По-русски говорите? Если нет, то я свободно владею французским, английским, немецким, итальянским. Если вы по культурному обмену...
– По-русски говорим, - выдавил из себя Бренк.
– Хорошо! Международный язык!
– старушка кивнула и остановила проницательный взгляд на Косте.
– А вы, молодой человек, конечно, Петечкин одноклассник?
– Бабушка, он, Костя, мой одноклассник, а вот они не по культурному обмену, - промямлил Петр.
Костя даже удивился, что в присутствии маленькой старушки Петр, человек боевой и решительный, явно робеет.
– Меня, молодые люди, зовут Александра Михайловна, - сказала старушка и поправила очки.
– Бабушка, - робко повторил Петр, - они не по культурному обмену. Они, ты уж поверь, из нашего будущего, из двадцать третьего века. Им надо немного побыть у нас, потому что, если их кто-нибудь увидит, произойдет нежелательное изменение в ходе истории.