Загадка бордового портфеля
Шрифт:
— Жизнь покажет, — философски отнесся к её уверениям Луна.
На этом первая часть классного часа закончилась. Ребята высыпали на перемену.
На следующем уроке Ольга Борисовна вдохновенно рассказывала о какой-то сногсшибательной эффективной новой методике преподавания литературы, которую почерпнула со страниц одного «очень серьезного американского научного журнала» и теперь собирается опробовать её на своем родном классе.
— Как интересно, — тут же отреагировала
Глаза классной заблестели. И она начала объяснять.
— Ну, поехали, — прошептала друзьям Варвара. — Теперь это всерьез и надолго.
— Тише ты, — призвал её к порядку Герасим.
Однако предосторожности были в данном случае излишни. Ольга Борисовна сейчас никого не слышала, кроме себя.
Как поняли ребята, её пространные объяснения сводились к тому, что новая методика позволит им воспринять великие произведения литературы как бы изнутри.
— Изну-утри? — в ошеломлении почесал затылок Вова Яковлев. — А это как?
Ольга Борисовна хотела объяснить, но тут, на счастье успевшего впасть в полусонное состояние класса, раздался звонок.
— Потом поймешь, Яковлев, — сказала учительница и покинула кабинет.
На перемене Иван хотел спуститься вместе с четырьмя новыми знакомыми во двор, однако его остановила в вестибюле Екатерина Дмитриевна Рогалева-Кривицкая.
— Ванюша! — громко просюсюкала она. — Значит, как говорится, первый раз в новый класс! Ну, расскажи, расскажи. Тебе у нас понравилось?
Слова её достигли ушей выходящей на улицу Варвары.
— А у нашего Ванюши большие связи, — словно бы мысля вслух, сказала она и исчезла за дверью.
Иван покраснел.
— Да ты не стесняйся, — по-своему истолковала его смущение Рогалева-Кривицкая. — Говори как есть. Даже если и не понравилось. У нас — демократия.
Иван, буравя носком ботинка пол, пробормотал, что ему все нравится. Директрисе ответ понравился. И она сочла своим долгом прочесть ему краткую лекцию, посвященную передовым методам преподавания, на которых и стоит их школа. К тому времени, как Екатерина Дмитриевна передала привет Ваниной матери (они были уже много лет знакомы), перемена успешно кончилась. Четверо ребят возвратились с улицы. Иван отправился вместе с ними на следующий урок.
Завершался учебный день зоологией. Биологический кабинет имел куда более обычный вид, нежели классная комната восьмого «А». Парты здесь были расставлены традиционными тремя рядами. Вдоль стен тянулись застекленные шкафы с муляжами различных человеческих органов. Над доской висел портрет академика Павлова.
Не успели ребята рассесться, как дверь резко распахнулась. В класс вошли Рогалева-Кривицкая и очень худая женщина лет пятидесяти, сильно смахивающая на мумию. Класс поднялся в приветствии.
— Садитесь, ребятки, — просюсюкала директриса. — Позвольте представить вам новую учительницу, которая в этом году будет вести экологию. Ее зовут Мона Семеновна Травкина.
— Здравствуйте! — неожиданно грубым низким голосом рявкнула женщина-мумия.
— И ангельский, должно быть, голосок, — едва слышно прошептала Варвара.
Иван, сидевший в соседнем ряду, не удержался и фыркнул.
— Ты что? — немедленно полюбопытствовал его сосед по парте Вова Яковлев.
— После, — отмахнулся Иван, ибо почувствовал на себе не совсем добрый взгляд «мумии».
— Надеюсь, — выспренно продолжала директриса, — что у вас с Моной Семеновной наладится хороший творческий контакт.
— Не наладится, — снова послышался шепот Варвары. — Мое шестое чувство точно подсказывает: никогда не наладится.
Директриса попрощалась с учениками и учительницей и удалилась.
Мона Семеновна по-солдатски промаршировала к учительскому столу, положила на него журнал, затем извлекла из сумки толстую книгу.
— Это, по-моему, первый том «Войны и мира», — мигом отреагировала Варвара. — Будем теперь изучать образ Пьера Безухова с точки зрения зоологии.
— Молчать! — гаркнула на неё биологичка. — Предупреждаю: я на своих уроках такого не потерплю! Сейчас будем знакомиться.
— По-моему, уже познакомились, — Варвара, словно нарочно, смешила Ивана. Тот опять прыснул.
— Да чего ты? — вновь уставился на него Вова Яковлев.
Мона Семеновна принялась вызывать учеников по списку. Ребята один за другим поднимались с мест. И каждого она точно просвечивала насквозь своими холодными стальными глазами.
— Ну и взгляд. Прямо дрожь пробирает, — поежился Вова Яковлев. — Где эту тетку для нас нашли? Не человек, а какое-то ископаемое.
— Точно. Настоящая мумия, — отозвался сидевший сзади Герасим.
— Тут ты, Муму, в корне не прав, — с задумчивым видом откликнулся Пашка Лунин.
— Это ещё почему? — обернулся Иван.
Лунин не ответил. Сидя с задумчивым и даже каким-то вдохновенным видом, он загибал пальцы на левой руке.
— Ты чего? — Иван был совершенно заинтригован.
— Не мешай! — продолжал загибать пальцы Луна. Вдруг на его губах заиграла улыбка, и он с гордостью произнес: — Ну, все точно. Монстр.
— Какой ещё монстр? — ошалело уставился на него Иван.
— Мона Семеновна Травкина, — отвечал Луна. — Вот и выходит: Мон-с-тр.
— Потрясающе, — восхитился Иван.
— По-моему, она больше похожа на птеродактиля, — внимательно разглядывая учительницу, возразила Варя.
— Верно, похожа, — оживилась Маргарита. — Очень древний птеродактиль, который за много веков превратился в мумию.
— Умов палаты, — неожиданно заспорил Герасим. — Птеродактили, между прочим, летают.
— Точно, летали, — поправил Иван. — Когда жили. А было это ох как давно.