Занимательная история. Выпуск 6
Шрифт:
Так как «арабских» цифр не было, да и самого алфавита у греков до IV в. до н. э. не было, то как именно они записывали эту формулу? как брали синус от половины угла альфа? А они вообще знали что такое «синус»? как затем перемножали сомножители? что брали за базу L и в каких единицах измерения её исчисляли? Если они даже с позиционной десятеричной системой не были знакомы, то как управлялись с шестидесятеричной? – Любые потуги-ответы от лейб-историков будут, очевидно, лежать в области реалити-шоу программы Малахова.
При том, что более чем правдоподобна байка от идей Дарвина: греки слезли с деревьев вообще последними!
Вспомним.
Побудительные
Но пришла беда: арийская речь подразумевает активное использование гласных, которые в индоевропейских языках крайне важны и что на санскрите, что на кириллице обозначаются явно, хоть йотированнные, хоть нет. Вот и греки, которые только-только «сползли с деревьев» вроде бы туда же ринулись, но на основе извращения семитского письма. Названия букв они практически хоть и не изменили, но их смысл быстро утеряли: например, названия финикийских букв «алеф» – баран, «бет» – дом, «гимель» – посох и т. д. превратились просто в альфа, бету и гамму. Некоторые буквы «гениальные греки» зеркально перевернули, другие перекрутили на 90° (буква «а»); крутили они и другие буквы: «lb» в «ш», например.
Но главные перлы противоестественного законам лингвистики плагиата касались пяти финикийских согласных, в которых греки попросту не нуждались, и они им придали значения так нужных в арийской группе языков гласных: алеф превратилась в «а», хс в «е», йод в «Ь>, айн в «о», вав в «и». Были и иные доморощенные нововведения, но когда именно вошедшие в практику письма? – То непонятно! Это я говорю о знаках придыхания в современном греческом новоязе, строительство которого завершилось, как говорят, примерно к IV веку до н. э. (sic!), аккурат ко времени прозрений грека Аристотеля. – Историческое шапито!
Но и этого мало. Поначалу эллины, как и семиты, писали справа налево, потом перешли на систему записи справа-налево-обратно (бустрофедон). Когда устоялось современное направление письма непонятно, так как от Спарты до нас дошло всего семь надписей. Среди немногих артефактов-носителей того алфавита сохранился «кубок Нестора», одна из трактовок надписи на котором выглядит так:
«Я удобный для пития кубок Нестора. Того, кто станет пить этим кубком [или – из этого кубка], тотчас желание охватит прекрасновенчанной Афродиты»
Заметим, что древнее письмо греков (так называемое «линейное Б») представляло собой силлабарий.
Ну и как «гениальные» греки только-только освоившие грамоту и по определению не умевшие считать вне финикийской пятеричной системы счисления (т. е. на пальцах) вели столь глубокомысленные разговоры?
Есть и ещё одно забавное наблюдение от астрономов-профи. Планеты не Солнечной системы увидеть даже в самые мощные земные телескопы невозможно! Дело к простом и понятном сходу: попробуйте с расстояния пусть в 100 метров углядеть песчинку которую в тёмном помещении кто-то поставил перед мощным театральным софитом! – Дальние планеты невозможно увидеть принципиально! Никак.
Как же их обнаружено к дню сегодняшнему уже около 4 тысяч за много световых лет от Земли расположенных? А дело в идее и возможностях «Кеплера» – орбитального
Ещё интереснее, но уже про арабов: как говорят, до написания Корана письменности у них, общавшихся с финикийцами отнюдь не через море, не существовало, хотя греки уже вовсю, и уже якобы несколько тысячелетий использовали достижения соседей будущих мусульман, что за тысячу морских миль от них жили. – Как с логикой утверждающих это?
Или иначе поставлю вопрос: если отрезок пути АБ («греки» О финикийцы, владельцы системы письма и счёта) значительно больше отрезка БС (владельцы письма о аравийцы), то почему информация по пути АБ прошла значительно быстрее, чем по каналу БС? А, может, всё было несколько иначе?
Допустим, что дети восточного Средиземноморья, уже имея свою письменность, когда-то (и не будем уточнять, когда именно) завоевали территорию «древних греков». А далее на землях туземцев произошло точно то, что особо рельефно случилось после 1917 года в России, когда трудами её лингвистов на основе кириллицы были созданы системы письменности многих вошедших в состав СССР народов Азии и Северного Кавказа, считавших до того наличие национальной письменности лишним знанием, – русские просветители XVI–XX вв. просто повторили опыт финикийцев. Не так ли? Или же от опыта просветителей России и родились байки о некиих финикийцах и греках?
2.
Вообще-то говоря определить расстояние до ближайших планет стало возможно только после изобретения Кеплером своих законов, после появления первого телескопа, а также только после вывода правила Тициуса-Боде, что свершилось лишь в середине XVIII века! Очевидно, что «юзер» с NICом «Плотин» именно в том веке и жил, коль точно знал расстояния от Земли до Марса и Сатурна. Не так ли?
3.
Но вот и иной вопрос: как высочайшие астрономические знания греков согласуются со свидетельством Диодора о том, что «эллины пребывали во всеобщем неведении» до тех пор, пока их не просветили финикийцы, проповедовавшие, кстати, поначалу пятеричную систему счисления, но, в итоге, подарив затем грекам кроме письменности ещё и десятеричную позиционную систему счисления задолго до «эпохального плагиата арабов» у индийцев? А как греки могли производить без оной все наисложнейшие расчёты, в том числе тригонометрические? – Сложная фраза.
4.
В лексиконе и Плотина, и иже с ним, и в текстах средневековых авторов фигурируют два, а иногда и три термина: звезда, планета и комета. Значит, была потребность генерации этих понятий, т. е. было у людей (у неких людей, но далеко не у всех!) осознание того, что космические объекты вообще-то разную природу имеют. А раз этими понятиями люди оперируют, то, стало быть, понимают их суть. Тем паче, что не о туземцах с копьями мы речь ведём, а о передовых людях передовой Европейской цивилизации.