Зеленая собака, или Повесть о первоклассниках
Шрифт:
Они начинают заниматься ящиками.
Тут родители и бабушки сразу видят, что их замечательные дети — довольно большие безобразники. В ящиках всё перевёрнуто вверх дном: катаются в разных углах цветные карандаши, квадратики с буквами валяются как попало. А тетрадки, тетрадки!
— Батюшки! — смеётся мама Кирилла. — Почему в кассе для азбуки — пряник? Кирочка, ну зачем же вдруг — пряник?
Мама Кирилла маленькая, на щеках ямочки, волосы коротко подстрижены, и чубчик торчит вбок, совсем как у Кирилла.
— На всякий случай положил, — отвечает Кирилл. —
Он протягивает пряник, но Валентин не берёт. Он ждёт маму, смотрит на дверь, а она всё не идёт. Валентин пытается сам прибрать в ящике, но получается как-то плохо: когда настроение так себе, вещи плохо слушаются — всё опять ложится не туда и не так.
— Мама, — говорит Кирилл, — ты всё прибери, как надо, а пряник пусть лежит.
— В кассе для букв? — Ямочки на щеках насмешливые, и губы насмешливые. Очень приятно смотреть на такую весёлую маму Кирилла.
Дедушка Анюты растерянно спрашивает:
— Анюта, Анюточка, куда же задевалась буква «Р»? — Он растерянно оглядывает стол, пол вокруг, низко, по-близорукому, наклоняется к ящику. — Не нахожу нигде букву «Р», представляете себе?
— Не ищи, деда, — отвечает Анюта беспечно, — я дала её Юле Костиной, она поиграет и отдаст, правда, Юля?
Юля Костина кивает.
— Ты, деда, не расстраивайся — до этой буквы нам же ещё далеко. — Анюта светло смотрит на деда своими глазами-цветочками. Ну совсем анютины глазки, которые растут весной на балконе.
И дед, конечно, не выдерживает этого честного взгляда изумительного, восхитительного ребёнка.
— Ну хорошо, хорошо, — бормочет он и начинает складывать в коробку цветные карандаши. Коробка немного разломана, но дедушка ничего про это не говорит.
Больше всех довольна Сонина бабушка:
— Полный порядок у моей Сонечки, образцовый порядок! Нет, вы только посмотрите! Мне тут абсолютно нечего делать. Всё на своих местах, всё аккуратненько. Умница ты моя. — Бабушка пытается поцеловать свою Сонечку, но Сонька отпрыгивает. Неудобно же, в самом деле.
Бабушка продолжает громко восхвалять Соньку — ей хочется, чтобы учительница слышала, какая у неё Сонечка умница, аккуратная. А учительница — вот непонятная какая! — говорит совсем о другом.
— Татьяна Владимировна, — обращается она к Сонькиной бабушке, — у меня к вам просьба: помогите немного другим детям, раз Соня справляется сама.
— Другим?
Валентин понимает — речь идёт о нём. Это его мама до сих пор не пришла. «Я сам уберусь, — хочет он ответить. — Разве я маленький?» Ему вовсе не хочется, чтобы Сонькина бабушка заглядывала в его ящик. Там, в ящике, настоящий кавардак, чего уж говорить. Конечно, Валентин считает, что он в этом совсем не виноват, — не нарочно же он всё перемешал? Так получается почему-то само. Когда что-нибудь из вещей достанешь, остальное сразу перемешивается в кучу. А эта спортивная бабушка обязательно скажет своим энергичным голосом: «Ах, ах, какое безобразие! Брал бы ты пример с моей Сонечки».
— Кому же я должна помочь? — Орлиным взором Сонькина бабушка обводит класс. Спина у неё прямая, плечи развёрнуты, как на параде. Адидасовскую куртку бабушка сняла, красный свитер ярко горит, как светофор.
Валентин немного втягивает голову в плечи. Сейчас, вот сейчас бодрая бабушка ринется к нему.
И в эту минуту в класс входит мама! Ну какая у него мама — она появилась в ту самую минуту, когда нужно помочь сыну. И никакая чужая бабушка здесь совершенно ни при чём. Тут вслед за мамой в классе появляется младший брат Сашка. Ну конечно, его не с кем было оставить.
— Не бойтесь, я не буду шуметь, — солидно заявляет он.
— Ух какой, — смеётся Лариса Александровна. — Я знаю, как тебя зовут, — ты Саша.
Сашка совсем не стесняется в новой обстановке. Всех разглядывает.
— Здравствуйте. Я тоже знаю — вы учительница Лариса Александровна. — Он суёт учительнице лапу. — Я тоже буду у вас учиться, совсем уже скоро.
— Я счастлива, — смеётся учительница.
Мама тем временем ловко раскладывает всё по местам в ящике. Уж её-то вещи слушаются. Сюда книжки, сюда папку, сюда кассу. Быстро перебирает буквы в кассе, быстро чинит сломанные карандаши, зелёный и жёлтый. Ловко разглаживает смятую обложку тетрадки.
— Как вы быстро всё делаете, — говорит ей мама Кирилла. — Залюбуешься, честное слово.
Мама улыбается:
— Знаете, раньше я не была такой проворной. А теперь — у меня нет иного выхода. Двое детей — медленно мне не управиться.
Сашка всё разгуливает по классу. Он везде как у себя дома.
— Это мой брат Валентин, — объявляет он. — А я его брат Саша.
Сашка с интересом разглядывает Валентина. Видимо, здесь, в школе, он кажется Сашке немного другим, новым. Да так оно и есть. Все люди дома — одни, а в школе — другие. Школа — это школа.
— Это у тебя что? — спрашивает Сашка у Кирилла, и Кирилл сразу понял намёк — отдал Сашке тот самый пряник.
— Видишь, мама, пригодился, — смеётся Кирилл.
— Спасибо, — солидно произносит Сашка, разламывает пряник и половинку отдаёт Валентину.
И тут все мамы, бабушки и один дедушка начинают умиляться. Как будто Сашка сделал что-то невероятное, а не просто нормально поделился с братом пряником.
— Ах, какой милый!
— Прелестный!
— Забавный!
— Отломил!
— Сам!
— Угостил!
И только мама Сашки и Валентина не проявила никакого восторга. Когда люди ведут себя, как полагается, восхищаться ими не надо.
Да ещё Лариса Александровна молча убиралась в своём учительском ящике, и только по её весело приподнятым бровям было заметно, что она всё видит.
— А моя Соня очень добрая девочка с самого раннего детства, — не унималась Сонькина бабушка, — всегда конфетку отдаст, даже последним поделится.
Валентин глянул на Соньку. Что-то она не радовалась этим бабушкиным похвалам. Отворачивалась. Неужели Сонька умеет стесняться?