Земля как остров спасения
Шрифт:
Настенька поняла по глазам, что дети ее поддерживают и всё сказанное понимают. Просто они не могут так же открыто об этом говорить, родители либо пугаются, либо начинают шутить. Со своими друзьями Настя могла побеседовать по душам, каждый рассказывал о тех тайнах, которые смог постигнуть сам.
Девочка с длинной светло-русой косой и с необыкновенно красивым именем Асемилина могла видеть вокруг человека своего рода защитный барьер. Когда человек употребляет алкоголь либо курит, то его невидимая защита постепенно начинает разрушаться. Это похоже на кирпичный забор, из которого вываливаются кирпичики. Асемелина не раз рассказывала об этом взрослым, учила, как можно восстановить защитные барьеры организма. Были такие, кто прислушивался, но бывало, что и посмеивались над девочкой. Только в окружении своих родных и друзей Асемелина не чувствовала себя одинокой, потому что они её понимали. Девочка считала, что взрослые просто забыли, как когда -то тоже были детьми и тоже много необычного делать могли.
Настенька тоже делилась своими тайнами, рассказывая, что Земля – это живой организм, который имеет свою защиту. Но деятельность людей нарушила её биологический баланс. Поэтому Настя своими усилиями решила помогать природе.
– Для того, чтоб свободно и просторно выглядел мой будущий двор, – объясняла друзьям Настенька, – я уже сейчас облагораживаю свой участок. Он очень большой, мне не справиться одной, поэтому, чтоб было меньше забот и хлопот, пусть мой лес самостоятельно растёт. Ведь в будущем он будет мои фруктовые сады от вымерзания и ветра спасть. Опавшая листва станет удобрением. А птицы на моих подросших осинках и дубках будут гнёзда вить, мои деревья от вредных насекомых защищать. Пчелы всё цветущее станут опылять, и растения смогут сочные плоды давать. Мы с детьми грибы, кедровые орехи, дикую ягоду будем вблизи от нашего дома собирать и, сколько нам захочется, столько времени на природе гулять. Вот поэтому, пока я расту, пусть моё лесное богатство тоже растёт. Оно не требует особых хлопот. Дедушка мне объясняет, какие деревья между собой дружат, друг друга не затеняют, солнечный свет не забирают. Одним, например, много солнышка надо, а другие, наоборот, любят тень. И луговые цветы обитателям нашей планеты очень нужны. Я считаю, что совсем не напрасны мои труды. Моей семье не нужно будет воду и плоды покупать, земля с щедростью сможет урожай давать.
– Настя, а если твой будущий муж не захочет в нашем посёлке жить, а возьмёт и в город увезёт тебя, что ты будешь делать тогда? – решил уточнить один из ребят.
– Не беда, смотрите, ведь лес без нашего участия растёт, луг сам по себе цветёт. Так и на моём участке. Не обязательно здесь каждый день нужно находиться, можно в городе жить и трудиться. А летом моя семья сможет на отдых сюда приезжать, различные заготовки будем в город с собой забирать, чтобы проблем и хлопот с питанием не знать. Вместе с мужем мы построим светлый, просторный, с большими окнами дом. Рядом обязательно выроем пруд. Смотрите, я место для него огородила, рядом иву посадила, от палящих лучей цветы защитила. Будет приятно жить в доме, вокруг которого создано живое пространство. Так я пишу свою книгу о сотворении райского сада, да и матушка Земля этому созиданию только рада.
Ещё я знаю, что на нашей планете очень многой людей живут на высушенных землях, поэтому им не хватает не только пищи, но и даже чистой питьевой воды. Только очень богатые люди могут себе позволить иметь большие участки, на которых растут фруктовые сады, из-под земли бьют чистые ключи, ароматы трав и цветов делают целебным воздух.
А в большинстве своём люди лишены возможности жить в собственных домах, которые бы утопали в зелени и красивых цветах.
– Да, Настенька, ты права. А что, если нам вместе садоводством заняться, пока на дворе стоит весна? Будем замысловатые узоры из кедра и разных деревьев на своих участках рисовать. Только нужно всё-таки взрослых на помощь позвать, – предложила Настене подружка Асемелина.
– Мой дедушка с удовольствием нам поможет. Смотрите, его идея – сделать лужайку из клевера и подорожника – мне по нраву пришлась. Клевер, словно ковёр, по земле стелется, подорожник высоко в рост не поднимается. Не нужно такую лужайку косить, можно кролика гулять отпустить. Ведь клевер для него – лакомство. Он им питается и одновременно за цветущим ковром ухаживает, его облагораживает. Птицы, которые летят в дальние края, тоже смогут передохнуть у меня. На моем участке есть для них пища и вода. Знаете, какие силы нужно иметь, чтоб тысячу километров преодолеть? Мой дом будет тем и уникален, что вокруг него мы создадим живое пространство, которое поможет планете ожить.
– Настя, но ведь одна, без друзей, ты будешь скучать, – сказал один из ребят, – поэтому про нас не забывай, с нами чаще бывай. Пожалуйста, не уединяйся надолго в своем саду, ведь нам каждый день нужно придумывать новую игру.
Тут Настеньку идея осенила.
– Друзья, а что если нам провести весенний марафон? Нужно назначить день, собрать родителей, всех детей и устроить весёлые старты. Давайте начнем готовиться и придумаем для победителей награды, и поощрительные призы тоже нужны.
– Молодец, Настёна, – подхватила детвора, – это будет интересная игра. А давайте составим свой собственный календарь праздников и выходных и втянем в эту затею всех своих родных.
– Точно, у нас будут свои праздничные дни, для этого мы даже создадим свои календари, – подхватил идею Константин. – У меня есть ещё одна интересная мысль: помимо состязания и представления давайте выставку-ярмарку своих работ проведём, ведь за зиму мы очень много чего смастерить успели. Вот, например, наша семья вместе с соседями сделала настоящие макеты будущих экогородов и разработала проекты автономных домов. Пока эти макеты ещё не увезли, я хочу вам показать, как в будущем будут выглядеть экопосёлки и зелёные города.
– А я хочу, – вдруг перебил Олег, – чтобы все узнали, как я делаю по старинному рецепту из бересты жевательную резинку. Я даже мастер-класс проведу и всех желающих угощу. Она очень полезными свойствами обладает, и давайте поспорим, что о такой берёзовой жвачке никто даже и знать не знает. А если вам, как и мне, понравится её вкус, тогда я соглашусь подписать договор с предприятием, на котором будут делать такую жвачку в больших объёмах для продажи. Ко мне не раз обращались с таким предложением, но я попросил дать мне время для того, чтобы усовершенствовать её вкус, при этом сохранив все полезные свойства.
– Вот это да, – загудела детвора. – А ведь и правда, у каждого из нас есть своя особенно интересная идея.
Дети отвлеклись от своих игр и занятий, собрались вместе и начали рассказывать друг другу о своих изобретениях.
Егор смастерил модель необычной детской площадки. Он придумал фонтаны, которые выбрасывают цветные струи воды. Также на площадке будут большие, но лёгкие геометрические фигуры: кубы и шары, из них можно строить лабиринты, крепости, небольшие дома. Детская площадка как большой конструктор быть должна. Егор объяснил, что такая площадка будет детей не только развлекать, но и обучать. Обычно детские площадки скучны, и поэтому детям быстро надоедают они. А эта площадка может каждый день перестраиваться и меняться.
Девочки даже захлопали в ладоши, настолько им понравились изобретения старших ребят.
– Нам нужно всем посёлком его макет обсудить, – предложила Асемелина, – такая детская территория обязательно нужна, чтоб чаще между детьми шла совместная игра. Давайте наши мечты всем миром обсуждать, чтобы в будущем самое интересное в жизнь воплощать. И взрослым с нами точно не придется скучать, ведь совместная работа объединяет, на новое творчество всех вдохновляет.
– Ребята, а ещё нам нужно своим родителям обязательно про новую школу рассказать, в которой учёба будет проходить так же легко и непринуждённо, как игра, – начал рассуждать Михаил. Несмотря на то, что он выглядел смешно со своими взъерошенными волосами, огромными очками и длинной, как жердь, фигурой, все прислушивались к мнению его. Ведь Михаил был самым старшим из ребят, во многих городах и странах успел побывать. Из-за того, что родители часто переезжали, Михаилу приходилось каждые полгода школу менять. К своим неполным пятнадцати годам Михаил сделал вывод, что школа – это своеобразная лаборатория по изготовлению безвольных, одинаково думающих людей. Ведь если ребенок отвечает по собственному разумению, то ответ считается неверным, ибо уже существует заранее составленный список правильных ответов и его нужно просто знать и строго по нему отвечать. Нестандартное мышление ребёнка на корню пресекается, а учеба в тягостный обременительный труд превращается. Учителя плохими оценками детей унижают, за любое непослушание ругают. От подвижных, жизнерадостных детей требуют полного подчинения.