Жека Стар. Контрольная
Шрифт:
Альфа-самец покинул аудиторию, Нике удалось понемногу восстановить порядок, захватить внимание класса. Жеку её урок совершенно не интересовал. Он вынул коммуникатор и для начала «прошёлся» по виртуальным мотоциклетным магазинам. Кое-что одобрил, цена тоже показалась подходящей. Потом зашёл на страницу департамента транспорта, оплатил попытку сдать экзамены на право управление мотоциклом. Вождение пилот малых боевых платформ сдал сразу, а с правилами вышел конфуз, их требовалось тупо учить. Этим он незамедлительно занялся.
Когда после урока шёл в туалет, точно знал, что его там ждут.
– Я что тебе обещал? – спросил у Жеки заводила, сказал презрительно, – ну иди ко мне. Падай на коленки.
В туалет следом зашли ещё двое, подтолкнули в спины Жеку и Антона, – ты тоже!
– Да вы совсем что ли?! – воскликнул Антон, видимо ещё на что-то надеялся.
Ной протянул лапу к галстуку Жеки, – удобный поводок – а ты опытная…
Жека иллюзий не питал, ему просто нужна была выгодная расстановка и дистанции. Он, конечно же, не штурмовик, только немного схватил верхушек, да этому стаду и так досталось с лихвой. Ноя Жека сначала приложил рожей об зеркало, потом об его товарищей изрезанной, кровоточащей харей, ну и об писсуар – два раза. Впрочем, для всех участников, кроме Жеки и Антона, это явилось обязательным пунктом. Жека вовсе не дрался с ними – его просто не получалось вовремя заметить.
Не уродовал, не калечил, но избивал с холодной, космической жестокостью – эти дети выли и корчились на полу, униженно вымаливали прощения, и … Жека пинал их снова. Экзекуция заняла всю перемену, потом весь следующий урок и другую перемену.
Наконец, в туалет заглянул какой-то преподавательский кадр и грозно крикнул. – Прекратить!
Жека посмотрел на него, будто говоря, – «ну, что так долго»!
– Ты и ты, кивнул мужик Жеке и Тоше, – идите за мной!
Провёл братьев в кабинет директора. Там их дожидался Тимофей, и директор, конечно. Так директор сразу стал на них орать – что он не потерпит. Ведь это неслыханно! Учащегося ещё не оформили, а он уже избивает учеников!
– Вы официальное лицо? – спросил ровным тоном Жека. – примите заявление.
Он достал свой коммуникатор, сделал запрос в службу защиты гражданских прав. Директор, довольно крупный мужчина с грубыми чертами лица, покраснел и напрягся.
– Ваши ученики в школьном здании сделали мне и брату непристойное предложение. Пытались нанести нам физический урон. В принципе это была попытка изнасилования.
– Но по факту ты избивал детей почти час! – сдавленно проговорил директор.
– А это в состоянии аффекта, – заверил Жека на полном серьёзе, – кстати, оно ещё не закончилось. Хочешь стать следующим? – душевно спросил Жека, – прям здесь и сейчас?
Тот промолчал, Жека продолжил, – не хочешь. Дети тоже больше не захотят. Если к нам не будет претензий, мы сочтём инцидент исчерпанным…
Директор хранил важное молчание.
Жека сказал старшему, – Тим, хоть ты понял?
Тим кивнул.
Жека виновато улыбнулся, – тогда мы пойдём, ага? Какой у нас сейчас урок?
– Социализация, – подсказал Тоша, потянул Жеку за рукав, – пойдём, покажу.
Глава 5
Они вошли в кабинет в разгар урока, Тоша сказал, – привет, Эмма, – ребята расположились за ближайшим пустым столом. Учительница замолчала, уставившись на них через довольно сильные очки. Жека снисходительно разглядывал её в ответ. Если он э… немного перегнул в плане стиля, та девушка будто о нём и не слышала никогда. Вот ученицы её уже пользовались косметикой, некоторые подкрашивались прямо при ней, как бы намекая, что не всё у неё потеряно, увы – она не желала понимать намёков. Пусть ножки коротковаты и не сходятся, зачем подчёркивать это узкими брюками?
Выше ещё хуже – возможно, бюст подвисает, задрать сиськи лифчиком нормальное решение, но напялить поверх пиджак! Ещё и сутулиться так, что плечи пиджака торчат, как крылья. На рожу без сочувствия даже наёмник смотреть не смог – Жека чуть не прослезился. Неужели неправильный прикус это фатально?! Вдобавок эти мега-диоптрии! И пусть выщипать брови ей запрещает религия, но вот то, что она сотворила с волосами, – недвусмысленное оскорбление творцу, согласно всем религиям, сотворившему и её тоже по своему образу.
«– Невысокого она о Создателе мнения, – пользуясь случаем, философствовал Жека, – или она придерживается естественнонаучных взглядов на Творение, и вон то у неё на голове в честь большого взрыва»?
Жека её разглядывал, понятно, молча, но и девушка молчала, уставившись на ребят.
Антон спросил участливо, – что?
Возможно, Эмма ждала каких-то извинений за опоздание, объяснений… после Тошиного вопроса она просто продолжила урок с той же фразы, на которой прервалась.
«– Не тупая», – подумал Жека. Ситуация ему откровенно не нравилась. Он ждал и тщательно искал хотя бы тень ностальгии, старого школьного восторга, непередаваемой смеси особого уюта, комфорта, предчувствия волшебства и уверенности, что всё всегда будет хорошо!
А он избил одноклассников, они сидели тут же, кто-то уже улыбался им виновато. Вследствие этого охамевший младший брат прилюдно, прям на уроке фактически послал на хрен учительницу, и она пошла – продолжила нести свою ахинею. Господи! Это чучело рассказывало космическому «эмо-наёмнику» Жеке, как ужиться в человеческом обществе!
Жека сидел ровно и внимательно слушал преподавателя. Пусть младший повернулся к одноклассницам, что сидели за партой позади, и принялся обсуждать какой-то последний альбом чего-то модного. Пусть другие ученики вели себя не намного лучше – разве что ноги на парты не складывали и не разговаривали во весь голос. Жека в отличие от них уже взрослый парень даже в этом имидже.
Эмма рассказывала образно, интересно, на интерактивной доске демонстрировала статистику несчастных случаев по социальным группам, включала видео характерных эпизодов, два раза Жека опознал эмо, на других показали готов, разных панков, ещё каких-то идиотов. Она говорила об общественных стереотипах. О том, что не знать их попросту опасно. Официально право каждого на самовыражение считается общественной ценностью, а в действительности э… за всё приходится платить, в том числе, за оригинальность. Нужно помнить, что хоть и считается право на самовыражение основополагающей общественной ценностью, на индивидуальном уровне гражданина собственные не выбитые зубы и не сломанные рёбра всё-таки предпочтительнее. Следует правильно ставить задачи, приоритеты, и, только исходя из них, выбирать стратегию и тактику социального поведения.