Жизнь и становление господина мага. Книга I - Детство
Шрифт:
– Добрый день, класс. Меня зовут Харпер Льюис, называть меня можете «профессор Льюис». Я также являюсь преподавателем Магловедения, которое является дополнительным предметом, изучить который вы сможете на третьем курсе. Сегодня и на протяжении всей этой недели, мы будем говорить о магии. Что это такое, как появилось, элементарные правила безопасности и поведения, принятого в обществе волшебников. Я отлично знаю, - кивает она на кого-то, сидящего позади нас, - что большинство потомственных магов всё это прекрасно знает и понимает. Однако, исходя из своего опыта могу сказать, что далеко не всё о чём я буду рассказывать, окажется вам известно. Вдобавок, не забывайте, что вы не одни обучаетесь
Разнобойный ответ видимо её удовлетворил, поскольку дальше профессор Льюис занялась знакомством с классом и отметкой посещения, после чего начала рассказывать.
Как и было заявлено, о большей части того, что она говорила, мне было известно. Что-то из канона, что-то из купленных книг. Всё-таки я изначально не рассчитывал на то, что Хогвартс озаботится подготовкой маглорожденных, поэтому постарался сам охватить этот материал.
В целом, предмет был полезен, я узнал немало интересного, например касательно жизни волшебников после школы, доступных профессий и возможных перспектив. Этот предмет явно должен серьёзно сочетаться с Историей Магии, возможно именно поэтому он идет следующим?
Сидящий рядом Том, в течение занятия задал пару вопросов, но в основном скучал, хоть и делал заинтересованный вид. Он, как и я, знал почти всё, что нам рассказали.
Но даже известную информацию профессор Льюис смогла подать интересным образом и заставила взглянуть на неё под другим углом. Урок прошёл незаметно, чувствовалось, что преподаватель действительно любит свой предмет и доносит до учеников нужное, а не как было в нашей, церковной школе.
Наверно в плюс сыграло ещё и то, что конспекты мы вели мало, у меня не набралось даже одной страницы. Рука ощущала перо вполне привычно, долгая практика летом не ушла впустую. Краем глаза замечаю пару ребят из Когтеврана, что испытывали явные трудности при работе с хитрым пишущим предметом. Заметил это не только я, мальчишки удостоились насмешек от моих сокурсников, которые правда очень быстро прекратила профессор, кратко обрисовав этот вопрос перед классом.
– Это абсолютно нормальное явление, - говорила она, стоя посреди аудитории. – Маглы быстро развиваются, так что неумение писать пером не говорит о ваших однокурсниках плохо, даже наоборот! Это значит, что раньше они использовали более современные пишущие средства. Это ведь были перьевые ручки, верно?
Оглядываюсь, чтобы посмотреть на когтевранцев и на их реакцию. Смущены, но кивают.
– Ручка – более удобный инструмент. Это как сравнивать мага с посохом и палочкой. Палочка удобнее и универсальнее, так что если волшебник перейдет с неё на посох, то поначалу будет чувствовать сильный дискомфорт. Вы привыкните, - меряет она их взглядом, - если не будете лениться!
– Профессор Льюс, разрешите вопрос, - поднял руку Долохов, - если ручки настолько удобнее перьев, почему маги ещё не перешли на них?
– Коварный вопрос, мистер Долохов, - улыбается она, - всё дело в инертности магов. Это, скажем так, - она щелкает пальцами, пытаясь подобрать слова, - наш стиль. Маги легко схватывают новое в волшебстве, но с большим скепсисом относятся к любым нововведениям маглов. Даже если это может улучшить нашу собственную жизнь. Тот же «Хогвартс-Экспресс», на котором вы все добирались до школы, был принят на службу далеко не сразу после изобретения маглами паровозов. Но, по итогу, волшебники поняли, что это очень комфортное и безопасное средство передвижения. Уверена, также будет и с ручками,
Хоть мы и записали всего ничего, но во время занятия я успел заметить, что далеко не все могут адекватно поспевать за речью преподавателя. Даже не смотря на то, что она делала приличные паузы и повторяла по три-четыре раза. И причина тут далеко не только в неудобных перьях. Дело в банальной скорописи и знании слов с буквами. Причём речь даже не о низком уровне грамотности в это время. Просто далеко не все дети, поступая в этом возрасте в Хогвартс, вообще умеют читать и писать! И, самый прикол, их здесь этому не учат!
На фоне Когтеврана, куда обычно направляют довольно умных ребят, это еще не так заметно. Но вот у Гриффиндора и Пуффендуя должно составить серьезную проблему. Видимо их подтягивают другие ученики, либо я чего-то не знаю, так как неграмотному просто невозможно хоть как-то обучаться в школе!
После занятия, пока мы с Реддлом обсуждали предмет, в этот раз вслух, ожидая задерживающегося старосту, к нам подошёл Лестрейндж.
– Мы не были представлены ранее, - говорит он, обращаясь к нам по очереди, - Мартин Лестрейндж, - протягивает мне руку. Пожимаю, представляясь сам, после чего тоже самое делает и Том.
– Не мог не заметить, что вы оба не подходите под определение «простых маглорожденных», - его голос звучит уверенно и ровно. Что самое главное, в нём не чувствуется высокомерия, а скорее интерес. – Я заметил у вас хорошие артефакты, а также владение знанием по нашему миру. Кроме того - чистая речь и манеры, чего не стоит ожидать от выросших среди простецов. Извините, за нескромный вопрос, но я никогда не слышал ваши фамилии, вы из аристократии?
– Нет, - чуть подается вперед Том, - дело в том, что мы росли вместе и очень давно пробудили магию. После чего логично предположили, что такие не одни, а когда профессор Дамблдор пришёл к нам, то лишь подтвердил это. Так что было решено влиться в магическое сообщество и стать в нем своими.
– Кроме того, - вклиниваюсь и я, - мы не знаем, кто наши родители, возможно они были магами.
Он хмыкает, выслушав меня и переключается на Реддла.
«Грязнокровка хочет показать свой статус…», - улавливаю я отрывок мыслей. Хоть Лестрейндж и носит защитный от легилиментов артефакт, но сильные образы всё равно прорываются, а контролировать их он, видимо, не в состоянии. Грязнокровка значит? Ну-ну, а на словах такой вежливый и обходительный.
– Пробудили магию? – чуть задумчиво повторяет Мартин. Замечаю, что к разговору многие прислушиваются, хоть и не все. Тот же Эйвери о чем-то болтает с Мальсибером.
А ведь это возможность. Пока я лишь самым краем узнал про закрытое сообщество магов и чистокровных аристократов. Но и того что я знаю уже достаточно, чтобы понять, на что они обратят внимание. Что же, поговорка «встречают по одежке», в очередной раз доказала свою истину. А сейчас проверим «провожают по уму», хе-хе.
Решаю сразу брать «быка за рога», поставив какой-никакой авторитет среди коллектива, поэтому демонстративно вытягиваю руку. На ладони формируется шар люмоса, который медленно поднимается к потолку. Применение магии замечает уже абсолютно весь факультет. Хорошо ещё, что когтевранцев немного раньше забрал их староста. Сходу запускать слухи «о втором пришествии Мерлина» по всему Хогвартсу мне не хочется, а слизеринцы сильно трепаться не станут. Наверное. В общем немного времени точно выиграю. Хотя... шила в мешке не утаишь. Так что рано или поздно пришлось бы показать свою силу, либо скрывать её всё время обучения. Но для чего скрывать? Я ведь поступил на Слизерин не за этим!