Золотые дни Греции
Шрифт:
Он не был одинок в своих намерениях. Не надо было обладать большим умом, чтобы видеть все ужасы происходящего. Во времена Перикла Афины были близки к тому, чтобы объединить Грецию. Эта затея провалилась, и затяжная тридцатилетняя война между греками была наихудшим событием, которое могло случиться. После падения Афин люди думали, что лидерство возьмет Спарта. Они восхищались спартанцами, их суровым образом жизни, их простыми принципами и их любовью к своему государству. Но спартанцы были слишком глупы, чтобы думать о других. Даже их методы ведения войны устарели, и однажды они потерпели поражение от тебанов, которые после этого стали могущественными людьми в Греции. Но вскоре стало ясно, что и они ничего не могут предложить. Каждый понимал, что война греков с греками – величайшее зло, но никто не знал, как прекратить ее. Мужчины искали лидера, но не могли найти никого подходящего. Ни один город не обладал достаточной силой, чтобы объединить всех остальных, и никто не верил в справедливое правительство.
Платон оставил на время политику и начал писать книгу о Сократе. По памяти он воспроизвел речь Сократа на суде, затем записал диалоги, которые Сократ вел или, возможно, вел с другими людьми. Платон стремился показать миру, каким был Сократ, и в создании его образа он большое внимание уделил диалогам учителя. Его собственное воображение, талант в описании персонажей и его любовь к Сократу оживили страницы недавнего прошлого. Увлекшись, Платон начал развивать идеи Сократа, так что слова, которые он вложил в уста философа, были уже его собственными. Он вовсе не хотел вводить людей в заблуждение, это были его фантазии и умозаключения. Аргументы, которые использовали участники диалогов, делали рассказ чрезвычайно интересным. Формулируя ответы на основные вопросы своего времени, Платону было важно, чтобы другим были понятны мысли Сократа.
Платон полагал, что нет смысла доверять управление государством группе людей лишь потому, что их большинство, или из-за того, что они богаче, хитрее, прекраснее остальных. Хорошие люди, действительно способные взять власть в свои руки, это те, которые понимают все. Они знают математику, науку, историю и все другие предметы, которые изучают люди. И, обладая таким потенциалом, они поймут, что собой представляет окружающий мир и как люди должны в нем жить. Другими словами, они должны быть истинными философами, поклонниками мудрости. Реальной добродетели можно достичь только через усердную учебу.
Платон утверждал, что только философы могут творить добро, подразумевая под этим, что хорошие люди должны быть умными. Но он соглашался с тем, что и обычные люди приобщаются к хорошему, следуя мудрости лучших представителей человечества. Платон думал, что, если бы было возможно найти истинных философов-правителей, их подданные, которые могли бы руководить, непременно научились бы от них, как быть добрыми и счастливыми.
Платон смотрел на греков своего времени и видел, что не везде правят философы и, к сожалению, действительность весьма далека от идеала. Он начал собирать вокруг себя молодых людей, имеющих высокое положение в своих маленьких государствах, и пытался научить философии. Он рассчитывал, что рано или поздно один из них станет правителем и подаст пример всему миру. Таким образом, Платон решил для себя, что его призвание в жизни – быть учителем.
Одним из первых его учеников был молодой человек по имени Дион, и это не случайно, ведь он приходился шурином диктатору, или, как его называли греки, – тирану Сиракуз, главному городу на Сицилии. Дионисий, диктатор Сиракуз того времени, был сильным человеком, объединившим под своей властью многие города острова. Заклятым врагом греческих городов на Сицилии был Карфаген, находившийся с островом на одной прямой через море, в Северной Африке. Люди Карфагена всегда мечтали покорить Сицилию и подчинить своим диктаторам. Они верили в защиту некоторых военачальников, имевших успех в сражениях.
Гораздо проще перевоспитать одного человека, чем весь народ, и молодой оптимист Дион умолял Платона самого отправиться в Сиракузы. Дионисий был прирожденным завоевателем, к тому же он был умен и ценил культуру в других людях. Он сам пытался сочинять стихи. Многим он не доверял, зато был в хороших отношениях со своей женой и любил ее брата Диона. Кто знает, возникало ли у него желание слушать советы доброго философа?
Платон согласился поехать, но, прибыв в Сиракузы, понял, что совершил ошибку. Дионисий любил окружать себя знаменитыми людьми, но делал это для пущей популярности и выслушивания льстивых комплиментов в свой адрес. У него не было намерений получать от них советы. Платон родился свободным человеком в свободном городе, и к нему всегда относились с уважением. Сильный и добрый, он не был покорным. Их дискуссия с Дионисием скоро переросла в ссору. Платон счел более благоразумным удалиться, но Дионисий жаждал мести. Он приказал капитану корабля, на котором приплыл Платон, продать его в рабство в один из городов, враждебный по отношению к Афинам.
Капитан сделал так, как ему велели, но в это время Платон был слишком хорошо известен. Один из его богатых друзей выкупил его и отпустил на свободу. Платон хотел возместить ему расходы, но тот не взял денег. Тогда Платон потратил сумму своего выкупа на служение своему идеалу. Он купил небольшую виллу на окраинах Афин с прекрасной рощей деревьев, посаженных в честь древнего героя по имени Академ. Здесь Платон основал школу, чтобы учить молодых людей. По имени героя школа Платона была названа Академией. В память о ней многие школы во многих странах называются академиями.
Академия просуществовала более девяти сотен лет, и многие греки и римляне были ее благодарными учениками. Первостепенное значение во времена Платона имела подготовка правителей будущего.
Время шло своим чередом, и, когда в 367 году до н. э. Академии исполнилось около двадцати лет, умер Дионисий. Его власть перешла к сыну, тоже Дионисию, которому уже было около тридцати. У него был слабый характер, и его отец не доверял ему. Ему не позволялось участвовать в общественных делах или принимать участие в управлении страной. И он коротал время, занимаясь плотницкими поделками. В результате Дион стал его советником до тех пор, пока тот не наберется знаний и опыта.
Дион сообщил об этом Платону. Это действительно был шанс! Дионисий был человек невежественный и инфантильный для своего возраста, кроме того, совершенно бесхарактерный. Ему льстило, что самый знаменитый человек придет учить его. Возможно, он не был сообразительным, тем не менее нужно отдать должное его желанию учиться. Там было над чем трудиться.
Платон явился, и молодой Дионисий прислушался. К сожалению, Платон не мог научить тому, как быть добрым, человека, не имеющего начальных знаний о том, как мыслить. Он начал с математики, и все окружение последовало примеру своего правителя. Всем это быстро наскучило. Дионисий, который любил Платона за его обаяние, был не в восторге от науки. Многие из окружения не упускали случая шепнуть ему, что не стоит учиться, раз это ему не нравится. Кроме того, он вскоре начал завидовать тому, что Платон и Дион спорят о вещах совершенно ему непонятных.
Вторая великая попытка провалилась. На этот раз жертвой оказался Дион, которого отправили в изгнание. Платона продержали длительное время почти как заключенного, – самовлюбленный Дионисий не позволял ему уйти. Он боялся, как бы мир не узнал о том, что он оказался не способным учиться у самого Платона.
С трудом Платону удалось вырваться и вернуться в Академию. Дионисий правил настолько бездарно, что Дион, вернувшись из изгнания, сместил его. Но Сиракузы не годились для управления философом. Диону не удалось удержать город под контролем, а впоследствии он был убит человеком, которому доверял. Платону к тому времени было около семидесяти, и закат его жизни близился. Он оказал огромное влияние не только на учеников – его последователей, но и на всех великих мудрецов Греции. Но задача, которую он сформулировал и которой посвятил жизнь, не приблизилась к разрешению. До того как философы станут правителями, люди должны изменить свое мировоззрение. Что толку иметь лидеров, если за ними никто не последует?