Шрифт:
Часть 1
Ромео и Джульетта
1
Мартовское солнце радостно заглядывало в школьные окна, забрасывая в них свои еще не очень теплые, но уже ласковые лучики. Один из таких озорных солнечных бликов пробежался по белому личику хрупкой девчушки, сидевшей за первой партой возле учительского стола и усердно выводившей буквы и цифры на листочке клеточной тетрадки, время от времени макая в стеклянную чернильницу деревянную ручку с железным пером.
Почувствовав на своем лице чье-то легкое солнечное прикосновение, она зачем-то поправила белый передник на коричневом ученическом платье стандартного образца и обернулась.
Белла была не только первой ученицей, но и считалась первой красавицей шестого «Б» класса. Вот в кого влюбился Тим! В одно мгновение! Он тут же, в тот мартовский утренний час понял, что она – эта девочка с двумя белыми пышными бантами и большими бездонными глазами – есть его Женщина, единственная и неповторимая, уготовленная ему самим Небом на всю его оставшуюся жизнь. Тим именно так и подумал «моя Женщина», а не «моя Девочка», хотя было-то ему в ту пору всего 12 годочков.
В 6-м «Б», да не только в 6-м «Б», во всех средних классах средней общеобразовательной школы имени А.С. Пушкина, появилась мода – мальчики писали любовные записки девочкам. Бумажные четвертинки, нарезанные из листочков школьных тетрадей, аккуратно сворачивались, подписывались и прятались в пустую парту. Любой мог проверить – пришла ли ему какая весточка. Авторство записок не указывалось, определить, кто кому что пишет было трудно, разве только по почерку. Адресат находил свою корреспонденцию по указанным координатам: ряд, парта, место. Если хотел, отвечал на том же клочке бумаги и возвращал записку в тот же «почтовый ящик». Анонимная почта работала бесперебойно, но получали ее далеко не все – кому-то густо, а кому – пусто.
Тим долго думал, чтобы ему такое написать Белле. Потом, не мудрствуя лукаво, стараясь изменить почерк, вывел банальнейшую фразу: «Кто из мальчиков нашего класса тебе нравится?», на которую юные красавицы 6-го «Б» обычно никак не реагировали. На переменке он незаметно подбросил свое послание в «почтовый ящик».
Ответ, как ни странно пришел, и он поверг Тима в страшное смятение. Ответ был коротким и насмешливым: «Уж не ты ли?» Лицо мальчишки стало покрываться пунцовой краской, мысли хаотично забегали, он испытывал сложные, самому себя непонятные, ранее неведомые чувства. Стыд, смущение, досаду, обиду, разочарование, сожаление – «и зачем я только написал эту записку!» Самолюбие Тима было сильно уязвлено.
Прозвенел звонок и начался урок математики. Вела его Людмила Карловна, плотная дама бальзаковского возраста с неспортивной фигурой, на коротких тумбообразных ногах. Людмила Карловна была классной руководительницей 6-го «Б», очень строгой и справедливой, как она сама думала. Про таких училок говорят: «У нее не забалуешь!»
Тим немного оправился от шока, стараясь более спокойно оценить колкий ответ Беллы. Во-первых, она не знает, кто написал ей эту дурацкую записку. Во-вторых, может, она просто так пошутила. В-третьих, в этих словах «уж не ты ли?» содержалась ведь и некая толика надежды – «возможно, это и на самом деле ты… то есть… я». Тим совсем запутался. Оторвав глаза от бумажки, он осторожно перевел глаза в сторону учительского стола, за которым торжественно восседала Людмила Карловна, но на самом деле он со своей «камчатки» глазел не на нее, а на предмет своих непривычных переживаний. В эту минуту Белла, словно почувствовав на себя чей-то взгляд, снова обернулась, – Тиму показалось, что она взглянула на него с какой-то насмешливой улыбкой.
«О, Боже! – испугался влюбленный мальчуган, – неужели она догадалась, кто написал ей записку?» И лицо его опять стало покрываться красной краской.
2
Нейля Ламаева тоже нравилась Тиму. Нет, конечно, не так, как нравилась Белла, как-то по-другому. Да ему много кто нравился из девчонок 6-го «Б». В том числе Нейля, маленькая, аккуратненькая, немножко пухленькая.
Но Тим выделил ее из общего ряда после того, как на День Советской армии, 23 февраля она подарила ему замечательную книжку «Чудак из 6-го «Б». Да, была такая традиция в советских школах – девочки на 23-е Февраля, а мальчики на 8-е Марта дарили друг другу подарки.
Давно известно, что книга – лучший подарок. Но надо же, как Нейля угадала с названием – «Чудак из 6-го «Б»! Тим за вечер прочел эту увлекательную повесть – книжки он глотал, как щука мелкие рыбешки. И начал сравнивать себя с этим «чудиком» Борей со странной фамилией «Збандуто». Не похож. Хотя в чем-то, может быть, и схож. Тиму особенно понравился его принцип: «Главное в жизни – не поддаваться, а то погибнет всякая индивидуальность». Тим и сам был такой.
Но подарок на 8-е Марта он подарил не Ламаевой. Тим про нее и думать забыл, и потом ему из-за этого было немножко стыдно. Впрочем, много лет спустя, когда Ламаева уже училась в Томском политехническом институте, а Тим работал скреперистом на Всесоюзной комсомольской ударной стройке и зашибал «большую деньгу», он вспомнил об этом «школьном долге» и переслал девушке на 8-е Марта перевод на баснословную по тем временем сумму – 300 рублей, что превышало ее полугодовую стипендию.
А кому тогда Тим преподнес подарок на «женский день» в 6-м классе? Кому, кому, ну, конечно же, Белле!
Как Тим стеснялся, как робел, то бледнел, то заливался краской, когда в парфюмерном отделе магазина «Улыбка» выбирал Белле духи. И вот, наконец, заветная коробочка с романтической надписью «Ландыш серебристый» оказалась в его руках. Месяц копил деньги, урезая свои школьные обеды. Ничего, что это был лишь пробник, Тим ведь об этом не знал, а Белла ему ничего не сказала. Тим целый день ходил, выпятив грудь колесом, словно совершил какой-то великий подвиг.
Но не заносись слишком высоко, гласит древняя мудрость, чем выше ты паришь в облаках, тем больнее будет падать, чем звонче твой смех, тем горше будут слезы…
3
Впереди были каникулы. И намечалась весенняя спортивная спартакиада среди учащихся средних классов, которая должна была проходить на центральном стадионе областного центра. 6-й «Б» мог выделить шесть участников: три мальчика и три девочки.
После уроков на классном часе Людмила Карловна объявила имена счастливчиков, попавших на спартакиаду. Почему-то ее организаторы опрометчиво доверили их отбор «классным дамам». Хотя определенная логика в этом, безусловно, присутствовала. Ну кто кроме классных руководителей должен был знать, чем живут и дышат их подопечные? «Классная дама» 6-го «Б» не знала. Вернее, она интересовалась и знала лишь об одной стороне жизни своих учеников – успеваемости и дисциплине. Именно по этому исчерпывающему, как ей казалось, критерию она самолично, ни с кем не посоветовавшись (могла бы узнать мнение хотя бы того же физрука), выбрала участников областных состязаний.
Людмила Карловна, поправив на толстом мясистом носу свое видавшее виды массивное песне, торжественно огласила список:
– Защищать честь нашего класса и нашей школы на спартакиаду поедут, – учительница взяла паузу и продолжила своим металлическим голосом «железной леди» (кстати, многие за глаза так ее и называли): – Из девочек: – Белла Ветрова, Лиана Барсова и Тамара Изотопова. Из мальчиков – Серж Телегин, Денис Сухарь и Вилен Немцов.
– Как? Почему? Это неправильно! – 6-й «Б» загудел, как растревоженный улей.