10 способов стать убедительным
Шрифт:
• выдвигайте новые слова на первый план в вашем сознании; с этой целью произносите их вслух, пишите большими буквами, подчеркивайте – в общем, выделяйте их как вам угодно.
Эти принципы помогут вам развить и поддерживать на высоком уровне свое красноречие.
Определите точные даты, когда вы намереваетесь поработать над своим вербальным интеллектом, а также даты, на которые вы планируете обзор учебного материала – в одиночестве или с друзьями. Позаботьтесь о том, чтобы дни, когда вы учитесь и просматриваете уже изученный материал, были выбраны в полном соответствии с принципами, которые истолковывались в рубрике «Память и припоминание по завершении процесса обучения».
В конечном счете вы, не потратив ни минуты лишнего времени,
Всякий раз, когда вы заняты учебой, – неважно, какой конкретно предмет вы при этом изучаете, – старайтесь выделять наиболее важные, ключевые слова маркером или с помощью особого устройства, увеличивающего изображение на экране компьютера [38] . В этом случае имеет место так называемый «эффект фон Ресторфа» [39] , в основе которого лежит принцип, заключающийся в том, что любая вещь, представляющаяся необычной, красочной или забавной, намного легче запоминается и быстрее всплывает в памяти, чем вещи банальные и скучные. Именно на этом и основывается чудодейственная сила интеллект-карт!
38
Вообще говоря, подобное устройство используется с другой целью – помочь слабовидящим людям разглядеть буквы или картинки на компьютерном мониторе. Для подчеркивания слов в современных текстовых программах обычно используется выделение цветом или (реже) укрупнение шрифта.
39
Фон Ресторф, Хедвиг (р. 1906) – немецкий гештальтпсихолог. В 1933 году опубликовал результаты эксперимента, доказывающие, что информация лучше запоминается, когда она каким-либо образом выделяется на окружающем ее фоне. Это явление получило наименование «эффекта фон Ресторфа».
Применяйте навыки, свойственные правому полушарию, – присущий ему дар воображения и мечтательности – с целью повысить уровень своего вербального интеллекта. Время от времени предавайтесь мечтам о том, как вы могли бы действовать в ситуациях, в которых открывается широкий простор для всех ваших вербальных талантов. Вообразите себя в роли литератора, который пишет великолепные художественные произведения, стихи, публицистику и романы; в роли оратора, произносящего речи, буквально гипнотизирующие публику силой своей убедительности и совершенной отточенностью каждого слова; представьте себя ведущим на телевидении, который приводит в восторг миллионы людей своим остроумием и красноречием.
Мечтая с определенной целью, вы увеличиваете вероятность того, что ваша мечта осуществится. Кроме того, это еще и замечательное развлечение!
Вы можете использовать свое воображение для того, чтобы лучше уяснить себе значения новых слов и лучше их запомнить. Давайте представим себе, будто вы никогда толком не понимали, что такое «роскошный».
Чтобы запомнить это слово, а не просто загрузить в свою память его дефиницию, взятую из словаря, было бы намного лучше вообразить все разнообразие восхитительных ситуаций, в которых оно было бы применимо, – самые богатые интерьеры, которые вы только можете себе вообразить, – нечто вроде пресловутых аравийских ночей, пиров в королевских замках или банкетов во дворцах мировых лидеров. И не просто мечтайте, а действительно поместите себя в эту обстановку – это средство гораздо более эффективное, оно способно привнести в вашу жизнь намного больше радости!
Постоянно помните о том, что каждое слово – это совокупность его происхождения, написания и словарного определения плюс обширнейший запас ваших собственных ассоциаций – образных, цветовых, ритмических и прочих во всем их многообразии.
Если вы будете поступать подобным образом, ваш словарный запас будет становиться все более обширным и богатым.
Применяйте навыки, свойственные правому полушарию, – присущий ему дар различать цвета и ритмы, – чтобы развить свой вербальный интеллект. Вообразите себе какие-нибудь цвета, ассоциирующиеся со значениями слов; вообразите слова в виде цвета;
Точно так же вы можете себе помочь, умело применяя рифму и ритм в процессе усвоения и использования слов. Вы когда-нибудь задумывались над тем, почему маленькие дети так любят детские стишки, побасенки и прибаутки? Главная причина заключается в том, что эти незамысловатые стишки предоставляют в их распоряжение двойную дозу ритма и рифмы, делая «игру в учебу» намного более легкой и забавной.
Аналогичным образом великие поэты наделяют свои творения дополнительной силой воздействия, используя соответствующие ритм и рифму, которые мощными толчками воздействует на мозг. Хорошим примером этого в данном случае является отрывок из «Паломничества Чайльд Гарольда» лорда Байрона, в котором поэт пытается передать впечатление колоссальной мощи океана в сравнении с хвастливой, но относительно ничтожной мощью человеческого флота:
Стремите, волны, свой могучий бег!
В простор лазурный тщетно шлет армады Земли опустошитель, человек. [40]
Взяв по одной-две главные темы из первых четырех глав, начертите интеллект-карту, которая суммировала бы все то, что вы узнали, и успехи, которых уже успели добиться, развивая свой вербальный интеллект. Постарайтесь отобразить конкретные достижения и картину в целом. Ваши собственные успехи наверняка произведут на вас немалое впечатление! Ваш коэффициент вербальной интеллектуальности растет не по дням, а по часам!
40
Джордж Гордон Байрон. «Паломничество Чайльд Гарольда».
В оригинале эти строки звучат так:
Roll on, thou deep and dark blue Ocean – roll! Ten thousand fleets sweep over thee in vain.В буквальном переводе:
Устремляйся вперед, ты, глубокий и темно-синий океан, – Устремляйся вперед! Десять тысяч флотов бороздят тебя понапрасну.Мы с вами собираемся вдохнуть новую жизнь в ваш словарный запас и несколько его расширить. Я намереваюсь познакомить вас со словами, основывающимися на латинских корнях «anima» и «spiritus»; оба они означают «дыхание, дух, душа». Опять-таки, выберите из предлагаемых дефиниций одну, которая, по вашему мнению, наиболее точно определяет смысл каждого из перечисленных здесь слов. (Ответы на страницах 215–229.)
1. АНИМИЗМ
а) одухотворенность; б) одержимость нечистым духом; в) религиозный культ – поклонение душам умерших; г) вера в то, что у всех живых существ и предметов есть душа.
2. АНИМАЦИЯ
а) оживление; б) то же, что анимизм; в) то же, что мультипликация; г) то же, что спиритизм.
3. РЕАНИМАЦИЯ
а) оживление организма в период агонии и клинической смерти; б) повторная анимация; в) воскресение из мертвых; г) новая разновидность спиритизма.
4. АНИМАЛИСТ
а) специалист по реанимации; б) человек, верующий в бессмертие души; в) человек, горячо любящий жизнь; г) художник или скульптор, изображающий животных.
5. АСПИРАНТ
а) ассистент при профессоре; б) молодой ученый, который защитил кандидатскую диссертацию; в) человек, который готовится к научной деятельности и проходит для этого специальную подготовку; г) человек, наделенный высоким уровнем духовности.
6. ИНСПИРАТОР