Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет
Шрифт:
Попросите ребенка изобразить молоток, произнося при этом: «Тук, тук, тук, тук…»
Клещи
Указательный и большой пальцы правой руки слегка округлите и соедините – это «клещи». Остальные пальцы сожмите в кулак. В левой руке будут «гвозди» Сожмите левую руку в кулак и поочередно, начиная с большого, распрямляйте пальцы – это и есть «гвозди». «Клещами» захватите каждый «гвоздь» («захватывать» нужно кончик пальца), потяните его, а затем отпустите.
Загадка:
Если
Приготовить надо клещи (покажите «клещи» и несколько раз сожмите и разожмите их).
Тащи гвозди – раз, два, три (захватывайте каждый пальчик, начиная с большого).
Все достали – посмотри (покажите ладонь левой руки с растопыренными пальцами)!
Отвертка
Скажите ребенку: «А теперь поможем папе вворачивать в стену шурупы, на них мы потом повесим полку для книг».
Сожмите правую руку в кулак, указательный палец выпрямите. Сделайте им несколько вращательных движений вокруг оси.
Надо нам отвертку взятьИ вращать, вращать, вращать!Пальчиковые загадки
Ребенок под руководством взрослого уже попрактиковался в изображении самых разных предметов с помощью своих десяти проворных пальчиков. А теперь его ждет задание посложнее. Пусть наш юный исследователь постарается, глядя на картинку, повторить положение пальцев рук, а затем сам же отгадать, какой предмет он только что изобразил.
Скажите ребенку: «Ты уже, наверное, понял, что с помощью пальчиков можно показать почти все вещи, которые нас окружают. Давай-ка, поиграем в новую игру: глядя на рисунки, повтори положения пальцев рук и постарайся отгадать, какие знакомые предметы или каких животных они обозначают».
Стол и стул
Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получился стул, а где – стол.
Загадка № 1: Левую ладонь поставить вертикально вверх. Снизу приставить кулак правой руки большим пальцем к себе. (Стул)
Загадка № 2: Сжать левую руку в кулак. Сверху положить ладонь правой руки. (Стол)
Вопрос:
Как одним словом можно назвать стол и стул? (Мебель)
Какие предметы мебели ты знаешь?
Чашка и чайник
Выполните
Загадка № 1: Сложить округленные ладони так, чтобы получилась чаша. (Чашка)
Загадка № 2: Сжать правую руку в кулак, оттопырив большой палец, – это «носик чайника». Наклонить кулак так, чтобы из носика «лился» воображаемый чай. (Чайник)
Вопрос:
Как одним словом можно назвать чайник и чашку? (Посуда)
Какие предметы посуды ты знаешь?
Лиса и заяц
Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получился заяц, а где – лиса.
Загадка № 1: Средний, безымянный и большой пальцы вытянуть, соединить подушечки – это «мордочка» лисы. Указательный палец и мизинец поднять вверх – это «уши».
Загадка № 2: Сжать руку в кулак, а указательный и средний пальцы поднять вверх. Пошевелить ими – это «заячьи ушки».
Вопрос:
Как одним словом можно назвать зайца и лису? (Животные или звери)
Какие это животные – дикие или домашние? (Дикие)
Дом и деревья