Аршин, сын Вершка. Приключения желудя
Шрифт:
Жёлудь прицелился и запустил камешком в спину Голубю. Голубь решил, что это горошина, и заворковал:
Хорош посев, Хорош посев…Жёлудь запустил ещё один камень. Голубь поймал его на лету.
Клюю, присев, Клюю, присев…похвалился он и, только проглотив, понял, что это такое.
Жёлудь хотел было кинуть ещё раз, но поздно: Голубь схватил его и задал добрую трёпку. Он, возможно, и совсем бы раздолбал хулигана клювом, если бы у Жёлудя была не такая толстая шкура. Затем Голубь вернулся к детям и жене и, бегая по толстой ветке, стал объяснять им:
Едва не съел, Едва не съел Клевал, присев, Клевал, присев… Хвать!…Старый Дуб только кивал ветвями, поддакивая. Проделкам Жёлудя не было конца. Наткнувшись на свисающую с ветки паутину, он уговорил младшего сына Улитки покачаться. Привязал его за рожки и так раскачал, что малыш стал кричать не своим голосом. На этот крик подлетел к дереву Дрозд и уже хотел было схватить улитчонка. Он бы и схватил его, и проглотил бы, если б не решил сперва похвастаться;
Поймал лягушонка, Поймал лягушонка!… Жирного, Жирного, Как поросёнка! Одно сало, Одно сало. Ешь, Ешь и всё мало!…Но тут вовремя появился Ворон. Он прогнал Дрозда, подхватил паутину и принёс привязанного за рожки улитчонка матери.
Это было последней каплей, переполнившей чашу терпения соседей. Они решили взяться за Жёлудя сообща, всем коллективом. Выбрали родительский комитет во главе с Говорцом, который выступил на собрании с самой прекрасной речью. К тому же братья громогласно поддержали его кандидатуру.
Целый день прозаседали родители и всё никак не могли прийти к единому мнению. Одни требовали гнать Жёлудя с дерева в три шеи; другие просили пожалеть его старого отца; третьи предлагали ещё что-то, но никому не было жаль озорника.
— Фить его, фить его! — не могла забыть обиды Ласточка.
— Бить-лупить, бить-лупить! — поддержал её Голубь.
— Трах, трах, трах!
– взмахивал крыльями Ворон. Внезапно подул ветер, и Дуб прошелестел:
— Нехорошо детей обижать. Нехорошо… Услыхав это, Ласточка прокричала:
— Чить его, чить его!
— Прошу учить, прошу учить, — поддержал её Голубь.
Родители единогласно приняли это предложение, Согласился с этим и Дуб.
УЧЁБА ЖЁЛУДЯ
На другой день Ворон отыскал брошенный детьми старый билет в кино, сложил его пополам, сделал тетрадку и принёс Жёлудю. Воробей подарил ему выдранное в стычках перышко из крыла, а Скворец сорвал несколько ягод калины и нацедил отличных красных чернил. Маленькая Улитка одолжила для этого свою раковину. Ласточка вылепила из глины крепкий стол и стул, а Голубь сплёл из веточек навес.
Когда всё было готово, Жёлудь засучив рукава взялся за учёбу.
На первом уроке Ворон учил его читать и писать. Вначале успехи Жёлудя были не плохи. Хотя он и перепачкался по самые уши красными чернилами, однако с грехом пополам нацарапал несколько кривых чёрточек. Учитель сказал ему, что всё это цифра "1".
Жёлудь не спорил. Сидя за партой, он изрядно проголодался и поэтому стал рисовать баранки. Учитель тут же объяснил, что с этого дня баранки будут уже не баранки, а буква "о".
Услышав это, Жёлудь ужасно расстроился и захныкал:
— А что же я теперь буду есть?
Ворон успокоил его, дал домашнее задание и сделал перерыв.
На уроке арифметики Голубь доказал Жёлудю, что чёрточка и баранка вместе означают не цифру "1", не букву "о", а число "10". Если же приписать к нему ещё один кружочек, получится целая сотня.
На третьем уроке Ласточка учила Жёлудя рисовать и лепить.
Пока ученик в поте лица месил глину, она успела объяснить, что если два кружочка соединить изогнутой чёрточкой, то получится не 10 и не 100, а очки старого Ворона.
Однако братья Скворец, Певец и Говорец, которые обучали Жёлудя стихосложению, пению и музыке, не согласились ни с одним из учителей и упорно твердили, что если к этим кружочкам прилепить слева или справа по чёрточке, то получатся самые простые ноты.
Делая домашнее задание, Жёлудь перепутал, когда и как приписывать чёрточки к кружочкам. Он долго ломал свою твёрдую голову, изгрыз половину Воробьиного перышка, пока не нашёл выход: тщательно нарисовал одну большую баранку, а к ней приделал столько чёрточек, сколько задал написать каждый учитель. Кончив работу, Жёлудь даже подскочил от радости: какое замечательное вышло солнце!
На следующий день Ворон заглянул в тетрадку и гневно каркнул:
— Бр-р-рак!
Голубь даже смотреть не стал; он только бегал вперёд-назад по ветке и грозился:
— Будет кол, будет кол, будет кол!… Три брата музыканта так и присели, свистнув:
— Фью! Фью! Фить! — и, размахивая крыльями, стали обсуждать, как быть дальше с таким бездарным учеником.
Только Ласточка по достоинству оценила старания Жёлудя и поставила ему пятёрку за прекрасно нарисованное солнце.
Три дня Жёлудь всем и каждому хвастался этой отметкой, а отец любовно качал его на ветке и шелестел:
— С-с-славно, оч-ч-чень с-с-славно…
Больше всего нравились Жёлудю уроки физкультуры, которые вёл Воробей. Тут не требовалось ни читать, ни писать. Учитель каждый раз приводил кого-нибудь из своих сыновей, ставил их с Жёлудем друг против друга и велел драться.
— Так, так, так,- скакал он вокруг, показывая, куда бить. — Бей сильней, дыши глубже!… Бей, бей! Вот так, так, так!
Когда оба ученика выбивались из сил, Воробей поглядывал на солнце, как на часы, и заканчивал урок: