Библия личных финансов
Шрифт:
Помните, что я говорил об американском ученом Роберте Стернберге? С группой коллег-исследователей он выдвинул концепцию, согласно которой, кроме академического интеллекта, измеряемого всем известным тестом IQ, существует также практический интеллект, который человек приобретает благодаря своему жизненному опыту.
Это неявное знание, которое человек получает в процессе повседневной жизни и решения тривиальных задач. Чем больше опыта, тем выше уровень практического интеллекта, тем проще человеку принимать эффективные решения, не обладая при этом (или обладая в невысокой степени) академическими знаниями.
Опыт
Что нам дает это знание? Только то, что опыт не менее, а часто и более важен, чем изучение теории; что не стоит стремиться к коллекционированию знаний – пора начать активно применять то, что вы уже знаете, на практике.
Стоит поговорить о том, сколько же времени нужно для того, чтобы, активно действуя, достичь успеха.
Итак, ничто не учит так, как опыт. Пример множества успешных людей показывает, что можно стать профессионалом в любой сфере деятельности, если, кроме изучения теории, уделять около 10 000 часов осознанной практике. В частности, об этом заявляет один из исследователей успеха, всемирно известный канадский писатель и социолог Малколм Гладуэлл.
Вы можете стать профессионалом в любой сфере деятельности, если, кроме изучения теории, уделите около 10 000 часов осознанной практике.
Что такое 10 000 часов практики? Это приблизительно 3 с половиной года, если предположить, что вы будете уделять избранному роду деятельности по 8 часов в день 365 дней в году. Но будем реалистами – настолько упорны и целеустремленны лишь единицы. Давайте посчитаем, сколько времени вам понадобится, чтобы стать профессиональном своего дела, если вы будете уделять практике только 4 часа ежедневно. Это займет у вас… правильно – всего 7 лет. Посвящать четыре часа любимому делу готово уже гораздо большее количество людей.
Скажу больше: даже если вы будете уделять практике менее четырех часов в день (но не менее 2–3), можно с уверенностью признать, что лет за 10 вы станете экспертом, человеком с теми знаниями и навыками, которые вам нужны. И с тем результатом, о котором вы мечтаете.
Мне кажется, это очень хорошая новость. Вам так не кажется?
Итак, вам остается только определиться с тем, чем вы хотите заниматься, и принять твердое решение – работать на результат. В конце концов, после некоторых раздумий вам останется только одно: начать применять свои знания на практике.
Час работы научит больше, чем день объяснения.
Это и есть то состояние, когда вы точно понимаете, что именно вы делаете, и концентрируетесь на конкретной задаче, решение которой вам под силу. Что значит «под силу»? Это значит, что вы должны постепенно переходить от старых целей к новым. Имеющиеся знания и навыки должны давать вам возможность решить новую задачу и закрепить навык. И конечно, вы должны иметь возможность, допуская ошибки, исправлять их. Отнеситесь к приобретению новых навыков как к спорту – повторяйте действие раз за разом, пока удовлетворяющий вас результат не закрепится.
Очень важно при этом иметь рядом людей, способных хвалить вас за достигнутое и мотивировать
Как видите, мы снова возвращаемся к важности выбора круга общения, важности наличия прочной сети связей.
Можно в течение 10 000 часов «методом научного тыка» пытаться угадать выигрышный номер лотерейного билета и ничего не выиграть. А можно изучить вполне конкретное занятие: профессию маркетолога, навыки продавца или переговорщика, умение связно излагать свои мысли на бумаге или выступать публично.
Впрочем, за это же время вы можете получить несколько смежных навыков: умение вдохновляюще писать и выступать; выступать и учить других; учить других и создавать на этой основе свои обучающие курсы и новые информационные продукты; вести переговоры и общаться с людьми; поддерживать контакты и целенаправленно создавать свою личную сеть связей.
Если вы до сих пор были уверены в том, что у вас нет времени на личное развитие, создание личной сети связей и раскрутку личного бренда (между прочим, это отдельная работа, о которой я поговорю дальше), то теперь этой «отмазки» у вас нет. Выделить каждый день хотя бы 2–3 часа для освоения новых навыков вы наверняка сможете. А если не можете – значит, просто не хотите. Значит, не настолько вам это нужно. Теперь вы знаете, что просто не нашли времени на то, чтобы начать менять свою жизнь в лучшую сторону и хорошенько поработать над этим. Все на своих местах: не жизнь такая – мы такие.
Жизнь слишком коротка, чтобы просыпаться утром с сожалением. Помни, что все происходит не случайно. Если тебе дают шанс – бери. Если он изменит твою жизнь – позволь… Никто не сказал, что будет легко… Тебе просто пообещали, что это того стоит!
С другой стороны, если допустить, что вы действительно заняты своей работой или бизнесом с утра до вечера, то у вас действительно может не оказаться 2–3 свободных часов для новых дел. Но и это не проблема – начните делать старые дела по-новому. Например, если вы весь день проводите на работе, попробуйте выработать навыки переговоров и общения с коллегами, по дороге на работу потренируйтесь видеть новые возможности (например, читайте объявления, рекламные газеты) и знакомиться с людьми.
Вам не нужно искать отдельное время для практики. Жизнь постоянно дает нам новые возможности для обучения. Мы практически каждый день выступаем публично и уж точно каждый день ведем переговоры. Сказать, что у вас нет времени на то, чтобы овладевать полезными навыками, значит сказать самому себе явную неправду.
Если профессия становится образом жизни, то ремесло превращается в искусство.
Необходим ли талант, чтобы достичь желаемого? Нет. Необходимо лишь сильное желание. У вас еще остались «отмазки», чтобы не начинать менять свою жизнь? Уверяю вас, все они также несостоятельны, как и все остальные. Забудьте о них.
Результат зависит только от ваших усилий, приложенных в правильном месте и в правильное время. Чтобы знать, что делать, вам и нужна теория. А ее непосредственно по своей профессиональной деятельности вы узнаете из соответствующей литературы и тематического обучения.