Боевая тревога
Шрифт:
Я подумал, что девочка живет здесь, в этой хате, и сказал, чтобы спать ложилась. Офицеры опять склонились над картой, что-то отмечали, советовались, потом полковник подозвал к столу девочку.
«Ты сказала, что здесь, у кирпичного завода, стоят пушки?» – ткнул он карандашом в карту.
«Шесть штук. – И девочка показала пять растопыренных пальцев левой руки и один правой. На карту она даже не взглянула. – А по берегу, от кирпичного завода до шоссе, мины в снег закопали».
«Ты сама видела, как мины в снег закапывали?»
«И сама, и мне учитель
«Ты все рассказала, что просил передать учитель? Ничего не забыла?»
«Все. Иван Петрович говорил, что через Воронине болото танки пройдут по гряде».
«Это мы уже слышали. Спасибо тебе». И полковник положил руку ей на плечо.
Девочка снова села на кровать, застучала каблучком по ножке.
Командир полка мне тогда сказал:
«Значит, так. Проверите эту возвышенность, могут ли там пройти танки. Вместе с вами пойдет и она». Он показал на девочку.
Я догадался, что девочка с того берега пришла, из Копаличей.
Девочка соскочила с кровати, быстро оделась в свой белый кожушок, замотала голову белым платком и стала посреди комнаты. Ее даже маскировать не нужно было, вся белая, как заяц-беляк.
Начальник разведки проинструктировал меня, как вести группу, что делать в тех или иных обстоятельствах. Полковник строго предупредил беречь девочку, ни в коем случае не обнаруживать себя. В Копаличах, если туда удастся пройти, мы должны оставить девочку.
Вы, дорогие юные друзья, знаете и Воронине болото, и гряду, которая его пересекает. Идти нам пришлось километров шесть. Снега было уже мало. В ту ночь подморозило, лужи затянуло льдом, идти было очень тяжело. Это нам, а каково ей? Она второй раз проделывала этот путь.
Нам повезло. Удалось обойти вражеский заслон. Девочка повела нас к учителю Ивану Петровичу. Подошли мы к баньке, стоящей в саду. Фашисты переселили сюда учителя, заняв под штаб школу и его квартиру. Иван Петрович не спал, видно, ждал нас, потому что вышел одетый. Девочка подбежала к нему: «Папочка, я вернулась!» Они радостно обнялись. Одной ноги у него не было, ходил на протезе.
Я поговорил с учителем. Все, что сообщила в штабе девочка, он подтвердил.
Мы и сами убедились уже, что маршрут через болото самый подходящий для неожиданного удара по фашистам. Потом я спросил, где всего лучше взять нам «языка». Иван Петрович подвел меня к забору, показал на улицу:
«Вон там, в доме Михалевых – он пятый от конца, – живут офицеры. Около дома часовой».
Тут все ребята оживились, стали оглядываться на своего одноклассника Сашу Михалева.
– Так это ж наш дом, – воскликнул Саша. – Там тогда дедушка с бабушкой жили!
– Выходит, Саша, я у тебя давно побывал в гостях.
Мы засмеялись, а генерал продолжал дальше:
– Поблагодарили мы учителя, попрощались с ним и его дочкой и пошли к твоему, Михалев, дому. Подошли, видим: у сеней стоит солдат, притопывает ногами. Видно, замерз и, чтобы согреться, подпрыгивает и бьет себя по бокам локтями. Поверх шинели какая-то хламида наброшена. Решили снять часового. Я сам пополз к нему. Ночь была темная, сыпал снежок. Подполз близко, и как только часовой, стоя ко мне спиной, начал прыгать, я вскочил, обхватил его сзади, зажал рот. Подскочили ребята, оттащили часового подальше от дома. Я начал расспрашивать у него, кто в доме. От него мы узнали, что в комнате слева спит майор. Ребята втолкнули в рот часовому кляп, чтобы не закричал, связали веревкой руки. Втроем вошли мы в дом. На кровати спал офицер. В изголовье лежал портфель, на спинке кровати висел пистолет в кобуре. Мы заткнули офицеру рот, потом тихонько вынесли во двор. Прихватили его одежду и, конечно же, портфель. На улице обули, одели майора и вместе с солдатом повели. Идем цепочкой, посередине бредут пленные.
К своим пришли по той же дороге. Правда, в одном месте нас обнаружили, начали обстреливать из минометов, одного разведчика в руку ранили. Но вернулись все. Вот так…
Генерал подошел к окну. Из нашего класса хорошо видны и кирпичный завод, и тот конец улицы, где когда-то в доме Саши Михалева генерал брал «языка». Был хорошо виден и восточный берег реки Синей. Это оттуда наши танки ворвались в Копаличи… Мы понимали, что генерал как бы проверял свою память, сравнивал увиденное им сегодня с тем далеким военным временем.
Генерал снова вернулся к столу.
– На следующий день, – сказал он, – мы пошли в наступление. Танки с десантами пехоты обошли Копаличи по болоту и ударили по фашистам с тылу. Удар был неожиданным, и фашисты не успели сжечь деревню. Не останавливаясь, с ходу освободили в тот день еще десяток деревень…
Генерал посмотрел на Нину Ивановну, развел руками:
– Вот и все.
Мы захлопали в ладоши, вскочили с мест, но учительница усадила нас за парты.
– Вопросы есть?
Руки подняли все. Я не удержался, первым спросил:
– А с девочкой и с Иваном Петровичем вы встречались в тот день?
– К сожалению, нет. Встретились с ними только после войны. Иван Петрович умер в сорок седьмом. Человек он был больной.
– А девочка, кто она? Где живет? –зашумел весь класс.
Генерал улыбнулся, посмотрел на учительницу. Я догадался и крикнул:
– Это была наша Нина Ивановна!
– Правильно, – ответил генерал.
– Ура! – закричали мы, выскочили из-за парт, бросились к учительнице. Поднялся такой гам-крик, что из соседнего класса прибежала учительница Вера Андреевна узнать, что у нас происходит.
А мы удивлялись: ну и Нина Ивановна, это надо же, молчала, не рассказывала. Учит нас, рассказывает про разных фараонов, королей, а про себя – ни слова.
– А вы боялись, когда шли к нашим? – спросили девочки.
– Очень боялась, – призналась учительница.
Генерал поднял руку, все затихли.
– И еще что-то скажу. Командование наградило Ивана Петровича орденом Отечественной войны, а маленькую Нину медалью «За отвагу».
– Ура! – снова закричали мы.
Прозвенел звонок, и урок истории в нашем классе кончился.