Божественная трагедия
Шрифт:
На криминалистику она бежала. Это было словно бальзам на душу.
Мистер Уилфорд, ее любимый преподаватель, рассеянно изучал какие-то бумаги. Рейчел с облегчением опустилась на стул и достала из сумки копии отчетов, которые читала всю ночь. Но ее знаний не хватало, чтобы найти хорошую зацепку.
– Рейчел, – произнес он, окинув студентку внимательным взглядом. – Что думаешь, кого нам выбрать на этот раз? – он прищурился. – Мы можем заняться делом Риджуэя… Сразу скажу, что директриса наложила мораторий на обсуждение… – он сжал губы и поправил очки. Он был достаточно
– Но…
– Я бы мог нарушить этот запрет, но совсем скоро везде будут установлены видеокамеры. К тому же, еще один ученик изъявил желание посещать занятия. Я не уверен, что он соизволит появиться, потому что он из В-группы…
– Разве нас не должны разделить на разные потоки?
– Вас бы разделили в обычной ситуации. Многие преподаватели… Решили взять отпуск. Или уволиться. Учителей очень мало.
– Он не сдал курс истории, – она закачала головой. – Он не может даже начать этот курс.
– Рейчел… – мягко сказал учитель, положив руку на ее запястье. Студентка чуть дернулась, стараясь отодвинуться и избавиться от цепкой хватки. – Для учеников В-группы немного другие правила, – его большой палец погладил кожу, а девушка еле сдерживала гримасу отвращения. Он всего лишь старается ее успокоить. Такое бывало иногда.
Шон даже не постучал, хоть и опоздал на урок. Рейчел почти уверена, что он даже не задумывался о банальных правилах приличия.
– Здравствуйте, – кинул он, бросая рюкзак на парту.
– Садись, Шон, – вздохнул мистер Уилфорд.
– А вы что, жмете руки перед уроком? – он посмотрел на его ладонь, все еще сжимавшую ее запястье. Симмонс благодарно посмотрела на Беннета. – Можно я вам тоже руку пожму? – он натянуто улыбнулся и встал.
– Конечно, – рассеянно сказал учитель. Рукопожатие вышло очень неловким. Кончики пальцев Шона побледнели.
– Должна мне, – прошептал он, садясь на свое место.
Пусть он и строит клоуна, но мозги у него определенно есть. Рейчел рассеянно кивнула.
– Мы как раз решали, что обсуждать: Риджуэя или Шипмана.
– Что насчет Лейксайдского убийцы?
– Директриса табуировала эту тему, – бросила девушка. Шон фыркнул и взял документы с ее парты. – Эй! Положи на место, – она попыталась перехватить отчеты, но Беннет ловко увернулся.
– Рейчел, – громко сказал учитель, испепеляюще посмотрев на студентку. – Мистер Беннет!
Студентка тут же выпрямилась, смотря прямо перед собой.
– Мистер Уилфорд, вы можете хотя бы сказать, что думаете? – Симмонс приподняла брови. – Я пыталась понять, что…
– Мне кажется, тебе еще рано, – оборвал ее учитель. – Я думаю вот что: учеников выпускать из университета нельзя. Надо срочно установить видеокамеры, но это все бесполезно. Семьдесят процентов убийств остаются нераскрытыми. Нельзя исключать побочные убийства и действие двух лиц несогласованно. Мистер Сандерс считает, что это «оборотень», которому важен не метод убийства, а жертва и ее характеристики. А я вот что скажу: человек, имеющий доступ к цианистому калию, не будет потрошить людей. Если в течение недели убийца не сделает еще что-нибудь, полиция уедет и дело останется висеть. Они пытаются сделать что-то, но это бесполезно. Даже с таким адекватным свидетелем, как ты, они бессильны. Потому что без камер и мотива найти убийцу невозможно. А мотива у него нет, потому что это классический психопат, если он один. Я склоняюсь к тому, что это сделали разные люди. Вот увидишь, через неделю они уедут, – он говорил оживленно и агрессивно. Кривился, упоминая полицейского. – А мы лучше поговорим о Деннисе Рейдере.
Рейчел не стала напоминать, что изначально они рассматривали совершенно иных людей. Шон коротко посмотрел на нее, а она еле сдерживалась, чтобы не взглянуть в ответ. Они все сейчас на взводе. И даже на уроках Рейчел чувствовала себя паршиво.
5. Обрати внимание
Уже стоя перед аудиторией Рейчел вспомнила, что отчеты остались у Шона. Мистер Уилфорд снова вовлек ее в спор о наличии скрытых психических расстройств у серийников. Девушка рассеянно посмотрела на время. До начала лекции оставалось немного: несколько минут. Ученики в коридоре гудели, словно рой пчел. Иногда Симмонс ловила на себе странные взгляды, но в основном всем было плевать. Ничего нового. Мало кто верит сплетням, но почти все любят их слушать и пересказывать.
Шон находился в том же крыле, что и она. Оставалось понять, какие предметы могут быть у него. Литература или математика? Рейчел решила сделать ставку на литературу. Студентка побежала по коридору, стараясь не толкать людей. Шон облокотился о стену и читал отчет. Джеймс стоял рядом, периодически указывая на что-то в тексте.
– Верни, – она протянула руку, а Шон лениво поднял взгляд. Он тяжело вздохнул, будто перед ним была надоедливая муха.
– Зачем? Ты ведь уже прочитала все.
– Мне не надо, чтобы это распространилось по всему университету, – настойчиво сказала девушка.
– Хорошо, верну тебе после лекции в кафетерии. Как раз литература будет – дочитаю.
– Нет, я…
Звонок. Рейчел качнула головой, а Джеймс пристально прищурился. Он сложил руки на груди и подался чуть вперед.
– Иди. Ученики А-группы не опаздывают, – он улыбнулся и хлопнул Беннета по плечу. Видимо, настроение у Холланда сегодня отменное. – Ты заражаешь людей.
– Чем это? – скривился Шон.
– Своей тупостью, приятель.
Шон со смехом толкнул Джеймса, и оба зашли в кабинет. Рейчел оглянулась на полупустой коридор. В университете царила странная атмосфера. Учеников осталось меньше сотни. Ей и так было сложно привыкнуть к небольшому количеству студентов после обучения в обычной школе, а сейчас стало еще хуже.
Симмонс аккуратно постучалась в дверь и зашла в класс. Учительницы еще не было. Оливия обеспокоенно посмотрела на пришедшую подругу, а та лишь махнула рукой. Ее совершенно не устраивало, что за нее волновались. Симмонс рассеянно оглядела свои тетради. Похоже, она забыла конспекты по праву.