Чудо быть дедушкой. Рассказы о себе и самых близких
Шрифт:
– Мама, почему так? Я не хочу так! – И в знак протеста девочка начинает плакать.
Мама обнимает ее и утешает:
– Знаешь, иногда в нашей власти нарушить эту закономерность. Например, когда к нам в гости приезжает дедушка, вы остаетесь дома.
– А когда приезжает дедушка?
– Обычно по понедельникам.
– Хочу, чтобы завтра был понедельник и чтобы дедушка приехал! Завтра понедельник?
– Завтра пятница, – смеется мама. – Ну хорошо, уговорили! Давайте так: завтра вы с Полинкой останетесь дома. Хотите?
– Да, – радуются девчонки.
И Полинка тут же бежит за маминым телефоном.
– Дедушку!
Через минуту дед поднимает трубку и слышит на том конце:
– Привет, дедушка, это твоя Алиса! Мы с Полиной тебя любим! Мы соскучились! Дедушка, приезжай в понедельник!
Космонавты
Иду в школу. Пригласили к ребятам во второй класс. Классная дама сообщила, что ее ученики хотят пообщаться с батюшкой и просят разрешить накопившиеся вопросы.
– Пожалуйста, – прошу я учительницу, – сориентируйте, какая тема их заинтересовала?
– Батюшка, ребята задались вопросами мироздания.
Иду и пытаюсь предугадать, что так могло заинтересовать восьмилетних малышей, что они вдруг затребовали к себе батюшку? То, что моим собеседникам всего по восемь лет, еще ничего не значит. Взять хотя бы моего старинного приятеля – пятилетнего Плюху. На днях он, посмотрев мультфильм про динозавров, заявил:
– Бабушка! Моя гипотеза оказалась верна, динозавры были травоядными!
Если пятилетний Илюха запросто кидается такими словечками, то что ждать от второклассников? А может, Илюха – это исключение?
По ходу вспоминаю первую главу книги Бытия. Так, на какой день Земля была создана? А человек?
Зачем им эти сложности, куда полезнее поговорить о двух жадных медвежатах, о доброй Настеньке и злой Марфутке из фильма «Морозко» или вон о трех поросятах.
Захожу во второй «а», меня встречают двенадцать мальчиков и девочек. Они сидят за партами, в одинаковой школьной форме серого цвета. Ждут батюшку, аккуратно сложив ручки перед собою.
Учительница представляет меня классу:
– Если еще кто-то не знает, то знакомьтесь, это наш батюшка. – Потом обращается ко мне: – Отец Александр, на днях мы с ребятами побывали в планетарии, и у них появилось множество вопросов. Я подумала, что лучше вас никто им на них не ответит. Пожалуйста, дети, задавайте ваши вопросы.
В тот же миг я увидел двенадцать поднятых рук и понял: сегодня о поросятах мы говорить не будем.
– Батюшка, зачем Бог создал черные дыры, ведь это так опасно? А почему мы на нашей планете не летаем, как птицы? Зачем нам такая сила притяжения? Бог создал наш мир единственным или на других планетах тоже есть люди? А мы когда-нибудь с ними встретимся?
В течение тридцати минут такого общения я сперва представлял себя гроссмейстером, дающим сеанс одновременной игры на двенадцати досках, потом понял, что такое сравнение некорректно, у гроссмейстера есть время на обдумывание ответных ходов, у меня его не было вовсе. Лучше сказать, я был точно теннисист, одновременно играющий с двенадцатью спарринг-партнерами.
Прощаясь, я их спросил:
– Кто был первым в мире космонавтом?
Те хором:
– Юрий Гагарин!
– А вторым?
Так же дружно:
– Герман Титов!
– Молодцы, ребята!
– Батюшка, приходите еще!
Интересно, никто из малышей не сомневается в существовании Бога. Я заметил, дети никогда в этом не сомневаются. Им просто непонятно, кому были нужны все эти черные дыры и белые карлики?
Спустя неделю приезжаю в Москву, как всегда, в первую очередь пообщаться со своими девчонками. Последний раз приезжал и, обнимаясь при встрече, назвал их «котятами». «Котята» тогда меня немедленно поправили:
– Мы не котята! Теперь мы мышата!
И вот снова бурная сцена радости, снова обнимаемся:
– Боюсь ошибиться и назвать вас неправильно. В прошлый раз вы были мышатами. Интересно, во что вы сейчас играете?
Полинка кричит:
– Дедушка, я – Юлий Гагалий!
Алиса скромно добавляет:
– А я – Белка и Стрелка.
Ого, снова космическая тема. Что это они все, не сговариваясь?
– Алиса, а почему сразу и Белка и Стрелка?
– Потому что Полина сказала, что она будет Юрием Гагариным и Стрелкой быть отказывается. Белке без Стрелки будет скучно, вот я так и решила.
Девчонки утащили меня в свою комнату. Пока тащили, подумал: теперь я весь день обречен сидеть в «космическом корабле» из перевернутых стульев. Но, кроме обычного ландшафта из разбросанных в детской по полу игрушек, нового ничего не заметил. Да и Белка-Стрелка не требовала, чтобы ее так называли, и Юлий Гагалий тоже. Тем не менее они продолжали играть. Только мне, человеку взрослому, их игра была незаметна.
Вышли на улицу кататься на снегоходе. Я тащу снегоход за веревку, девчонки сидят одна задругой. Алиса держится за Полину. Полина ни за что не соглашается уступить сестре место рулевого.
Проезжаем мимо качелей, Полинка тут же запросилась покататься. Я раскачиваю качели, Полинка, задравши голову, рассматривает появившийся месяц.
– Дедушка, а на Луне человек может жить?
– Нет, не может. Во-первых, там нет привычного нам воздуха, а во-вторых, там еще и холодно.
– Дедушка, человек может жить на Луне, но только в скафандре.
– Да, в скафандре, конечно, может. Но в скафандре ходить больно уж неудобно.
Полинка смеется:
– Дедушка, на Луне не ходят, там прыгают. Ты что, мультики не смотришь? Давай, качай сильней!