Чудо-юдо на охоте
Шрифт:
Видео замерло.
– Можете изображение увеличить? – попросил посетитель. – Посмотрите на выражение лица.
– Рот чуть приоткрыт, глаза, наоборот, почти закрыты, – тихо начала комментировать увиденное Гортензия. – Лицо «каменное». Знаете, на кого похожа Мирослава?
– Говорите, – отозвался Борис.
– Один раз я пошла на сеанс Кашпировского, – затараторила Горти. – Был такой психолог, он собирал залы, вызывал на сцену людей, гипнотизировал их. Народ потом по его команде чего только не делал. Я сразу к Кашпировскому кинулась, когда он спросил: «Кто хочет ко мне подойти?» И Зоя, моя приятельница, тоже. Ее он оставил, а я ему не понравилась, мне он велел в зал вернуться! Вот у Зойки точь-в-точь такое лицо стало, когда психолог ее в транс ввел. Один в один просто!
Костин
– Борис Николаевич, какова цель вашего прихода к нам? Почему не обратились в полицию?
Кукольник чуть сгорбился.
– Очень люблю Миру, знаю, она не способна на подлые поступки. Кто-то с ней что-то сделал. Девочка ничего не помнит. Сдуру показал ей запись! Никогда себе этого не прощу! Спросил сначала: «Зачем ты взяла Арчи?» Дочка так удивилась: «Папа, никогда сейф не открываю». Я, идиот, в ответ: «Но можешь такое сделать. Ты знаешь комбинацию цифр, шифр от двери. Вот зачем я тебе его сообщил?» Мирослава заморгала: «Ты сказал, что это необходимая мера на случай непредвиденных обстоятельств. Вдруг вы с мамочкой не сумеете оказаться около несгораемого шкафа, а его срочно потребуется распахнуть». Я в тот момент находился в шоковом состоянии – слабое оправдание! Ум-разум мой пропал, поэтому открыл ноутбук: «Смотри, дочка!» Господи, что я натворил! Убил своего ребенка!
Глава четвертая
– Что случилось с девочкой? – занервничала я.
Борис побледнел.
– Она заплакала, начала говорить: «Да, на видео я. Точно я! Но не помню ничего! Может, стала лунатиком?» Анастасия сидела молча, вжалась в кресло, ни слова не произнесла. Я, дурак, заявил: «Разберемся! Мира, сегодня в гимназию не пойдешь, останешься дома. Посиди в флигеле. Нам с мамой надо подумать!» Девочка спорить не стала, молча убежала. Сели с женой в столовой, чаю выпили. У меня мозг заработал. Полицию звать не следует. Кто подозреваемый? Мирослава. Видео четко показывает, как она выходит из дома в холл с медведем. Полицейские начнут работать, откроют дело. И чем завершится? Отправят дочку в колонию, всю жизнь ей поломают. Мира не у чужих людей Арчи стащила, а у родителей. Дело семейное!
Борис потер лоб.
– На тот момент не сомневался, что Мирослава врет. Она взяла Арчибальда, кому-то отдала. Опытный следователь из подростка правду выбьет, но мне этого не надо! В конце концов мишка достался бы дочери. Решил, пусть она поспит, потом спокойно поговорим. И тут Настя сказала: «Давай еще раз видео глянем». А у меня оторопь уже прошла, я подумал: вдруг девочка влюбилась? Возраст у нее для первого чувства самый подходящий. Вероятно, ее Ромео старше, она ему про мишку рассказала, парень попросил посмотреть на эдакое чудо. Мы все в молодости и глупости, и гадости совершали. Надо вызвать Миру на откровенность, пообещать, что ее возлюбленного не накажут – пусть только Арчибальда вернет, и забудем о происшествии. Пошел во флигель. Темно, тихо! Спит бедный ребенок! Ну и решил, утром все обсудим! Вернулся к жене, та говорит: «Боря, внимательно посмотрела видео. Лицо у Миры странное». Опять начали запись гонять. Действительно! Мируську никогда такой не видел. Похожа на пьяную, но действует четко. И! Радость! Ну почему раньше не понял? Идиот старый! Девочка с медведем вошла в свой флигель! Она дом не покидала, следовательно, Арчибальд с нами! Еле-еле восьми утра дождался, раз пять дверь во флигель открывал, слушал, может, Мирослава встала. Тишина. В восемь решил дочку разбудить. Вошел к ней – спит! На столе записка. Вот!
Борис вынул из сумки листок.
– Читайте!
Я взяла бумажку.
– «Мама! Папа! Вы мне не верите! Думаете, вру! Честное слово, ничего не помню! Не понимаю! Не знаю, как открыла сейф! Никому не рассказывала про Арчи! Даже Адику Адельке! Как на видео попала? Вы меня никогда не простите! Все! Ухожу навсегда! Люблю вас. Мира».
Я положила листок на стол.
– Девочка жива?
– Да, – очень тихо ответил Борис. – Я сразу вызвал «Скорую». Врачи вмиг примчались. Специальный реанимобиль, оборудованный для таких случаев. По дороге уже дочке вроде стало лучше. Сейчас…
Шубин замолчал.
– Она в коме? – спросил Костин.
– Нет, но в очень странном состоянии – лежит, смотрит
– Такое поведение не назвать комой, – заметил Володя.
– Но не разговаривает. То ли не хочет, то ли не может говорить, – продолжил наш гость. – Если начать задавать вопросы, отворачивается к стене. Не плачет. Просто лежит. Доктора говорят, что угрозы жизни нет, но полное безразличие к окружающему миру. Что она съела, выпила – неизвестно. Анализы почти нормальные, есть небольшое отклонение от нормы – очевидно, она что-то приняла. Мы с женой перерыли всю спальню ребенка. Никаких таблеток, ампул, порошков, трав. Вообще ничего. И я точно знаю, что дочь никогда не увлекалась запрещенными веществами, не нюхала клей, не пила, не курила.
– Кто такие Адик и Аделька? – поинтересовался Костин.
Борис развел руками.
– Никогда раньше о них не слышал. Но если судить по письму, они очень близки Мире.
– Подобные послания пишут, когда решают расстаться с жизнью, – тихо произнесла я. – Флигель тщательно осмотрели?
– Перетрясли все! – ответил Борис.
– А телефон?
– Конечно, – хмыкнул отец. – Ничего тревожного. Переписку с приятелями и школьный чат еще. Соцсети ее изучили. Там ничего пугающего… Поймите, Мира – домашняя, добрая, умная девочка. У нее нет вредных увлечений, она посещает платную гимназию.
– Если у родителей есть деньги на элитную школу для чада, это не означает, что ребенок окажется в прекрасном детском коллективе, – заметил Костин. – Богатство – не гарантия порядочности и умения себя вести. Порой в обеспеченных семьях такие экземпляры растут…
– Мы выбрали для дочери «Полет», – перебил Володю Борис. – Да, отдаем хорошую сумму. Но владелица учебного заведения, Валентина Михайловна Рожкова, не возьмет ребенка, который ей не понравится. Гимназия маленькая, у Миры в классе семь человек. Педагогов много, все они были тщательно отобраны. Кроме того, часто приглашают узких специалистов – преподавателей МГУ, ученых. С первого класса привычная для всех система обучения: уроки, перемены, домашнее задание, которое необходимо выполнять. А когда ученики переходят в шестой, они становятся студентами. Им читают лекции, которые длятся по час двадцать, проводятся семинарные занятия. «Домашки» нет, но есть доклады, на семинарах требуется отвечать. Оценки не ставят, а вот посещаемость отмечают. Все как в институте, но с одной разницей. В высшем учебном заведении сессия два раза в год, зимняя и летняя. А в «Полете» экзамены и зачеты каждые полтора месяца. Получил «хорошо» или «отлично»? Молодец, отдыхай теперь пять дней. Провалился с треском? «Неуд» по одному предмету имеешь? Нет у тебя каникул, ходи в школу, занимайся, через неделю пересдача. Взялся за ум, понял свои ошибки, провел семидневку за книгами, в зачетке «хорошо» или пусть даже «удовлетворительно»? Молодец, больше не балбесничай. Не послушался? Опять «неуд» получил? На выход с вещами. Иди в другую гимназию, нам лентяи не нужны.
– Сурово, – пробормотал Юра. – Если мы беремся за работу, то нужны все гаджеты Мирославы. Телефоны, ноутбуки, компьютер, планшетники.
Костин посмотрел на Шубина.
– Уже все с женой просмотрели, – повторил тот.
– Значит, можете ответить на мои вопросы! – обрадовался Чернов. – С кем девочка чаще всего общалась?
– Вроде со всеми одинаково, – после небольшой паузы ответил отец.
– Где они с подругами встречались, как проводили свободное время?
– Ну… – протянул Борис, – в гости друг к другу ходили.
– Имя дочери в сети? На кого она подписана? Кто из этого списка отвечает на ее посты?
Шубин молчал.
– В каких группах состоит Мира? – продолжил Чернов.
Борис кашлянул.
– Лучше вы ее и телефон, и прочее изучите.
– Разрешите нам осмотреть флигель? – осведомилась я.
– Уже сами все перерыли, – отмахнулся Борис. – Поймите, Мира – очень хорошая, домашняя девочка. У нее нет плохих…
– Какая мебель у девочки в комнатах? – неожиданно спросила Горти. – Современная или классика?