Дорога к храму
Шрифт:
Разумное мышление человек получил от Бога, ибо он был сотворен по образу и подобию Божию. Подобие Божий предусматривает мудрость, которую человек должен приобрести из собственного опыта, познавая мир. Разумное мышление предусматривает способность человека аналитически мыслить, т. е. из множества вариантов находить единственно правильное, решение. Прежде чем сделать тот, иди иной поступок, человек обдумывает и его возможные последствия. Обладая логическим мышлением, человек может совершать свои действия не согласуясь с его чувствами и желаниями; он моет побеждать в себе животные инстинкты и страсти, если они не согласуются с его совестью и нравственными законами и устоями. Животные этого делать не могут, ибо все биологические законы существования и развития у них заложены в наследственность и проявляются в виде инстинкта. Поэтому у животных нет ни совести, ни стыда; также не знают они ни добра, ни зла; отсутствует
У человека все помышления исходят из сердца, т. е. зависят не только от внешних чувств, чисто физических и плотских, но и от внутренних, духовных. Человек живет одновременно в двух мирах: материальном и духовном. Если человек способен разумно мыслить, то он принимает разумное решение, анализируя все свои чувства и ощущения. И от того, какие чувства преобладают в сердце человека, зависит его решение.
Но как узнать: что хорошо, а что плохо?
Хорошо, если человек правильно воспитан и знает основные законы и правила поведения в обществе, моральные нормы и нравственные устои. Но и эти знания не дают никакой гарантии их безусловного исполнения, так как человек не уверен в их правильности и истинности. Человек только тогда будет исполнять все моральные законы и уставы, когда он будет воспринимать их не только своим умом, но и сердцем.
А как быть, если человек не знает этих правил и не получил нужных наставлений родителей и учителей? Как быть ребенку или подростку, которые еще не познали мир и не знают: что можно делать, а чего нельзя.
На этот случай человек получил от Творца своего бесценный дар, заложенный в его сердце и в подсознание, — это совесть и стыд. Совесть, это не просто духовное чувство. В нее заложен как бы весь свод моральных законов и правил поведения человека в обществе.
Но стыд, как и совесть, часто заглушается псевдологическим мышлением человека. Человек согрешивший, прежде всего, ищет себе оправдание, ссылаясь на поступки других людей. Он мыслит так: «Все так поступают (или многие) и я как все. Природа требует своего», и так далее. Особенно подвержены такому ложному рассуждению люди, не верующие в Бога, потому что все неблаговидные поступки остаются безнаказанными, а страх перед судом Божиим у них отсутствует. Поэтому стыд у неверующих легко побеждается силами зла и греха, и нераскаяннаядуша их обречена на муки вечные позднего раскаяния и душевных страданий в адском огне стыда перед святыми и Ангелами. Стыд человека есть первое представление об адских мучениях души.
Из всего сказанного следует вывод, что разум, совесть и стыд неразрывно связаны между собой и даны Богом человеку для его совершенства в самосознании, для духовного совершенства и уподобления Богу в мудрости и совершенстве, чтобы он мог управлять материальным миром.
Библия повествует нам о том, как был сотворен человек по образу и подобию Божию, как человек получил бессмертную душу и как дана была ему власть на земле (Быт.1:27–28).
В начале человек не знал ни добра, ни зла; ни стыда, ни совести; не знал: что хорошо, а что плохо. Он просто пребывал в состоянии любви ко всему, что сотворил Бог, и познавал мир. Но человек был сотворен свободным и имел право выбора. Поэтому Бог, посадив в раю древо мудрости, оставил выбор за человеком, но предупредил его о преждевременности познания добра и зла, пока он не познает мир и не приобретет мудрость своим опытом жизни. Тогда человек и сам не захочет познавать добро и зло и вкушать символические плоды с древа мудрости.
Не имея жизненного опыта, человек пошел на соблазн сатаны, и ослушался Бога. Человек, не имея опыта, должен был просто верить Богу, но веры в достаточной степени у него не оказалось, и человек разумом своим предпочел реальное материальное плотское удовлетворение, и пренебрег своей совестью, т. е. гласом Божиим, тем самым отодвинув духовный мир на второй план и удалившись от Бога. Это был первый грех и первое нарушение закона совести (до этого совесть его была чиста). Сразу же за грехопадением в человеке пробудился стыд за совершенное преступление. Адам и Ева, как и все животные не имели одежды и не стыдились наготы своей, так как стыда у них тоже еще не было. Но, как только они согрешили пред Богом, стыд проявил себя во всем, и прежде всего в их наготе, так как они увидели себя не защищенными от аморальных поступков (роль одежды в данном случае символизирует наличие совести). Разум их подчинился желаниям плоти и пренебрег совестью.
Стыд раскаяния в первый момент выразился в сокрытии своей наготы фиговыми листьями, но это не спасло, стыд и страх продолжал их преследовать. Тогда они решили уйти от Бога, спрятавшись среди деревьев. Когда и это не помогло, разум их стал искать оправдания своих поступков, и они вместо покаяния стали искать причину не в своем непослушании, а в других посторонних факторах: Адам сослался на жену, которая его соблазнила на грех, а жена свалила всю вину на змея, обманувшего ее. Таким образом, не раскаявшись в своих грехах, они были удалены от Бога, так как Бог и грех не совместимы.
Так происходит и поныне: наш заблудший разум заглушает в нас совесть и стыд, и мы, вместо покаяния и исправления нашего поведения, ищем себе самооправдания в объективных причинах. Грех укореняется в наших генах и все греховные пороки передаются по наследству детям. Так происходит накопление греховных пороков в человеке. Один грех, нераскаянный порождает множество других, происходит умножение греха.
Приведем пример, где наглядно прослеживается передача Адамова греха в наше поколение. Например: мать поставила на стол вазу с конфетами. Ребенку хочется съесть одну из них, но совесть не позволяет ему этого сделать. Тогда он начинает рассуждать, что исчезновение одной конфеты никто не заметит, ибо их много. Убедив сам себя в незначительности своего проступка, он берет втайне конфету и незаметно съедает ее. После этого у него пробуждается стыд за содеянное, но конфета уже съедена и исправить положение он уже не может. Мать, обнаружив пропажу, спрашивает его: не брал ли он конфеты со стола? Своим вопросом она дает сыну шанс на покаяние. Но сын, вместо признания иизвинения, сваливает свою вину на младшую сестренку, солгав и допустив лжесвидетельство. Таким образом, он нарушил сразу четыре заповеди Божиих (пятую, седьмую, девятую и десятую). Мать за ослушание и ложь наказывает сына. И если бы сын не получил наказания от матери, то эти грехи укоренились бы в сознании, и совесть и стыд были бы побеждены, и человек навсегда лишился бы духовной жизни, а это смерть вторая.
Таким образом, Адамов грех через сотни поколений передался и проявил себя в наше время. То же самое произошло с Иудой Искариотом, когда после предательства Иисуса Христа стыд вынудил его покончить жизнь самоубийством и самому себя наказать самым великим судом.
Человек, потерявший совесть и стыд, навсегда лишается любви и духовной жизни, ибо Бог есть любовь, а совесть голос Божий. Вместо любви в человеке остается одна животная страсть и половые инстинкты. По библейским выражениям такой человек лишается Царства Божия и обречен на вечные муки совести и стыда за свое греховное прошлое, еслион не раскается в грехах своих в горьких слезах пробудившейся совести.
ПОЧЕМУ МЫ ЖИВЕМ МАЛО И ПЛОХО?
СМЕРТЬ-СЛЕДСТВИЕ ГРЕХА
От людей пожилого возраста часто можно услышать жалобу на кратковременность жизни. Причем существует такая закономерность: чем старее человек, тем быстрее течет время. Если в детстве и юности годы казались долгими, то к старости они ускоряют свой бег. И что особенно грустно осознавать, это то, что в зрелом возрасте человек только начинает понимать свои ошибки и заблуждения, когда приходит опыт и мудрость. Часто человек раскаивается в своей неправедной жизни, но уже ничего нельзя исправить, ибо приходит время умирать. Человек сетует на общество, на родителей своих, что они не дали ему должного воспитания и не научили праведно жить. Кажется великой несправедливостью то, что короткий век человека не позволяет ему полностью реализовать себя. Особенно это касается духовной жизни человека. Чаще всего человек приходит к пониманию истины только в конце его жизненного пути. Не успев начать жить по новому, человек уходит в мир иной духовно бедным с тяжелым грузом дел неправедных и с опустошенной душой. Несправедливость заключается еще и в том, что человек более половины своей жизни тратит на образование и приобретение жизненного опыта. Причем время на становление человека с годами увеличивается, а жизнь непрестанно укорачивается.
С развитием науки человек чаще стал подвергаться различным нервным перегрузкам и стрессам, что приводит к износу организма и неустойчивости его к болезням. Человек умирает от болезней, а не от старости)Может настать такое время, когда человек начнет умирать, не достигнув уровня развития своих родителей. Предположительно это возраст 30 лет. Тогда человек начнет деградировать в своем развитии и будет обречен на вымирание. В этом случае человечество пойдет в погибель вечную.
Почему же так случилось, что за четыре с половиной тысячи лет продолжительность жизни человека сократилась с 950 до 60 лет и продолжает сокращаться? Мы уже стоим на пороге деградации, когда человек уже не успеет воспитать своего сына или дочь и дать им достаточное образование и жизненные навыки, а смертность превысит рождаемость.