Драконов мало
Шрифт:
– А как же? – удивилась Ирма. – Если уж Корилус со своими ругается, то нам тут ещё хуже будет!
– Не хуже, - усмехнулся мальчишка-некромант. – Помнишь? Вас сейчас снова соберут по группам и поведут показывать, в каком кабинете вы будете учиться. У классов оборотней своя часть школы. Туда никто другой соваться не будет.
– Да ладно! – не поверила Ирма.
– Точно-точно. А ещё… Ирма, вспомни, мы учимся в этой школе уже два года. Хоть раз тебе кто-то из ребят-оборотней рассказал, как он дрался в пределах школы?
– Нет, - уже задумчиво ответила волчишка.
– Жить и учиться здесь можно, если соблюдать некоторые правила, - закончил мальчишка-некромант и улыбнулся: - Как у нас. В Тёплой Норе.
– Коннор, Селена нас ищет, - сказал Мика, глядя на кисть с браслетами. – Объясним, где мы?
– Нет. Надо бы здесь разрешить ситуацию, пока не позвали всех снова строиться по группам. Эй, как вас зовут?
– Меня зовут Клематис, - чопорно сказал маленький эльф и машинально потрогал челюсть, которую ему чистым платочком вытирал Мирт.
Довольно упитанный первоклассник-вампир, чей ушиб долечивал Мирт, а Хельми добавлял силы, чтобы лечение прошло быстрей, шмыгнул носом и гнусаво сказал:
– Меня зовут Родонит, и мой папа устроит вам такое, что… - и снова шмыгнул.
Хельми, стоявший за его спиной, ласково спросил:
– Так что именно ус-строит твой папа?
Родонит оглянулся – и сжался в комочек при виде нависающего над ним гиганта с длинными волосами и необычным лицом.
– Меня зовут Х-хельми, - вежливо представился юный дракон, а потом назвал имена всех старших и компашки Ирмы. – Х-хотелос-сь бы знать, почему вы так… негативно отнес-слис-сь к наш-шему маленькому другу – к Корилус-су.
– Он приютский! – выкрикнул Клематис и тут же поморщился, подвигав челюстью.
– Странная причина, - пожал плечами Мирт. – Мы все приютские. Нас ты тоже будешь обзывать и дразнить?
– Вы? – не поверил Клематис, таращась на него. – Приютские?! А почему этот ваш Корилус сначала нас испугался, а потом начал драться?
– Нам драться в школе нельзя, - скрывая насмешку, откликнулся Коннор. – Если только доведут. Но с Корилуса мы возьмём слово, чтобы он больше не дрался. Без причины.
Маленький вампир подбежал к Клематису и, только удостоверившись, что тот рядом, неуверенно спросил:
– А вы все… дерётесь?
– Все, - подтвердил Мика и посмотрел в сторону лестницы. – Кажется, вас начинают собирать. Не потеряли бы. Бегите, а то опоздаете.
Волчишка охнула и со всех ног кинулась через кусты искать своего учителя – двойняшки за ней. Рядом с собой, с обеих сторон, увидела Вади и Берилла, но насчёт последнего пока промолчала: добегут – там разберёмся. Разок обернувшись к Корилусу, тоже решила не думать, почему тот эльф Клематис бежит вместе с ним, не обращая внимания на отстающего от них Родонита. Главное – не опоздать в класс.
Глава 3
Всё ещё сидевший на бордюре, Коннор помешкал немного и встал.
– А мы ещё думали, ехать – не ехать. Тут без нас та ещё война бы началась… Догоняем младших? Или возвращаемся к Селене?
– По-моему, это одно то же, - сказал Мика. – Идём к машинам. Селена наверняка уже там нас ждёт.
– С Риганом и Понцерусом, - добавил Колин.
Отсюда, из укромного уголка, уходить не хотелось, хоть зелёная ограда и пропускала гомон голосов с площадки перед школой. Но скоро группы начальной школы начнут вводить в здание, а значит – братство будет обнаружено здесь сразу.
Прежде чем покинуть тихое место, Коннор кивнул Мирту и взглянул на Колина, после чего, не скрывая любопытства, спросил:
– А почему вы, двое, до сих пор здесь?
– Ты имеешь в виду, что мы должны быть при наших младших? – уточнил Мирт. – Не знаю, как Колин, но я хочу, чтобы Гарден и Оливия самостоятельно вошли в школу.
– Я то же самое, - сказал мальчишка-оборотень. И поёжился. – А ещё мне… страшновато. Из-за Ирмы. Мало ли что учудит. Но… пусть без меня.
Мику интересовало другое.
– Коннор, а что с твоим братом? Почему Ивар отсиживается в машине?
– Слишком много людей вокруг. Он хоть и привык к Тёплой Норе немного, но здесь-то народу больше. Он не ожидал, что толпа так угнетающе на него подействует. Ну что? Со всеми вопросами разобрались? Выходим к Селене.
Возле своих, деревенских машин, в одной из которых сердитый Риган составил компанию погрустневшему Ивару, братья простояли недолго, здорово пожалев, что Понцерус куда-то удалился. Могли бы поболтать на какие-нибудь философские темы. О последнем, конечно, помечтал Мика... Взрослые, наблюдая за организованными группами начальных классов, обсуждали, как новые ученики будут привыкать к школе, и братство убедилось, что происшествия с Корилусом никто не заметил, а старшая сестра промолчала о том. Бедный малыш-эльф. Дома ему предстоит воспитательная беседа от хозяйки места.
Вскоре говорливым ручейком ученические группы следом за своими учителями поднялись по лестнице и пропали за входной школьной дверью. Им предстоял единственный урок знакомства.
Коннор по общей связи передал: «Я и Мирт через пятнадцать минут тоже заходим в школу. Остальные отвлекают от нас Селену».
«А зачем вам в школу?» - изумился Мика.
«Школьная библиотека даже в каникулы получает городские газеты и журналы. Хочу выпросить у библиотекарей все газеты за этот месяц. Может, в них найдём то, что встревожило Вальгарда».
«Ты не прав, - вмешался Хельми. – Газеты надо взять только за последнюю неделю. Не забывай, что три дня назад Вальгард был спокоен».
«Хм… Согласен».
И они притихли у машины, слушая, как разрозненные группы взволнованных родителей обмениваются впечатлениями о сформированных учебных классах. Спустя оговоренные пятнадцать минут двое подростков-старшеклассников спокойно поднялись по лестнице и тоже скрылись в школе. Вернулись быстро – с охапками газет. Селене набег на библиотеку объяснили так: