Эльксарим. Дети-киборги
Шрифт:
– Генерал!..
Тот похлопал его по плечу и отвёл в полутёмный коридор для разговора. А сухощавый мужчина тем временем подошёл к скамейке, где сидел учитель.
– Привет, Рихард, – поздоровался он.
– Т… Ты?! – вскричал подсудимый. – И ты ещё смеешь являться сюда как ни в чём не бывало?!
Пришедший пожал плечами, но не успел он ничего ответить, как Рихард продолжил возмущаться, тыча пальцем в сторону коридора.
– А он?! Что этот монстр тут делает?!
– Говорит шерифу, чтобы он закрыл дело и отпустил тебя с миром.
Рихард раздражённо
– Мне не нужны ваши подачки!
Пришедший не отвечал. Он стоял, прислонившись спиной к широкой колонне, и задумчиво глядел в потолок.
– Бедный мальчик… – произнёс он наконец.
А потом обернулся и продолжил:
– Я просто пришёл поддержать тебя. В конце концов, я виноват в его смерти ничуть не меньше твоего.
– Откуда ты знаешь, в чём причина его самоубийства? – переспросил Рихард с презрением.
Гость задумчиво поднёс руку ко рту.
– Неполнота гармонии, я полагаю. Ему нужна была элькса-мутация, чтобы развиться.
Рихард Кастанеда скривился, будто увидел гадость.
– Ну прекрати… Никому не нужна твоя элькса-мутация!
– Ах да, совсем забыл. Аксиома Рихарда, – равнодушно пошутил гость.
– Нет, ну объясни, если это не так. Как человек может испытывать стремление к тому, чего он никогда не знал? – попросил Рихард с усмешкой.
– В определённом возрасте мальчики начинают чувствовать стремление к девочкам, даже если до сих пор не знали, чем с ними можно заняться, – резонно ответил пришедший.
– Будь добр отделять мух от котлет! Влечение к противоположному полу – это естественный инстинкт, залог продолжения рода, – возразил учитель. – Не понимаю, как это связано с твоими зверскими насильственными экспериментами. Какой здесь может быть природный инстинкт, когда в том, что ты делаешь, природы нет ни грамма?
– Спроси это у природы, – снова пожал плечами пришедший. – У природы аномальной зоны Гаттария, если быть точным. Тебя оправдают сегодня.
Сказав так, он повернулся и ушёл, заложив руки за спину.
– Эрих!!! – закричал Рихард ему вслед. Его голос был полон отчаянной досады. – Будь ты проклят!
– Я давно проклят, брат, – ответил мужчина слишком тихо, чтобы Рихард мог услышать.
4. Учитель
Был погожий, жаркий летний день. Рихард Кастанеда направлялся к школе – заканчивать приготовления к новому учебному году. Рядом с ним вдоль дороги шла по забору маленькая девочка, лет шести на вид. Учитель улыбнулся, наблюдая, как она ловко перебирает ножками, ничуть не отставая от него. Ему захотелось заговорить с крохой, и он остановился. Девочка тоже встала и повернулась к нему лицом, глядя сверху вниз.
– Привет, малышка, – поздоровался директор. – Как тебя зовут?
– Эви, – представилась девочка.
– Скоро ли в школу пойдёшь?
– Завтра.
– Значит, встретимся там, – подмигнул ей Кастанеда.
Он хотел было повернуть в сторону от забора, куда лежал его дальнейший путь, но заметил, что девочка смотрит на него с удивлением.
– Что? – с улыбкой спросил тогда он.
– Вы не испугались… – проговорила девочка, глядя в его шутливые глаза. – Обычно взрослые пугаются и кричат, что я упаду…
– А такое возможно? – переспросил директор школы. Эви мотнула головой, твёрдо стоя на ногах. – Если чувствуешь, что не упадёшь – то, наверное, так и есть. До встречи в школе.
Сказав так, Рихард удалился прочь. А Эви развернулась на ограждении в противоположную сторону и устремила взгляд на океан, раскинувшийся внизу, под её ногами. Люди на пляже у подножия плато казались крохотными игрушечными человечками…
Первые учебные дни в школе Кастанеды протекали так же, как в любой самой обычной школе. Ребят учили чтению и письму, простейшим арифметическим операциям, как любых первоклашек. Только почему-то отсутствовали уроки физкультуры. Эви уже умела читать и писать, и с гордостью показывала родителям отличные оценки в дневнике. Девочка была прилежна, усидчива и дисциплинированна в учёбе. Матери никогда не приходилось делать с ней вместе уроки. В конце первого полугодия учёбы наступил день, когда в расписании появился новый предмет со странным названием – «философия жизни». Всем ребятам велено было собраться в холле здания школы.
– Что это за урок? – спросил у Эви одноклассник. – Что мы будем делать?
– Ты меня спрашиваешь? – переспросила девочка. – Странное название. Может, ещё «философия смерти» будет?
Наконец прозвенел звонок, и перед первоклассниками выступил директор.
– Приветствую вас, юные ученики! Меня зовут Рихард Кастанеда, можете называть меня просто учитель.
– Хорошо, учитель! – вразнобой отозвались ребята.
– А я знаю, вы директор! – выкрикнул кто-то.
– Да, правильно. Я директор вашей школы, – произнёс Рихард. – И я буду вести у вас этот предмет. А теперь сходите в раздевалку и оденьтесь – мы пойдём на экскурсию.
– Ура! Ура! – обрадовались дети.
Когда все оделись и высыпали во двор, учитель ещё не подошёл. Тот мальчик, что высказался раньше, хвастал перед одноклассниками:
– Директор меня похвалил!
Вдруг кто-то хлопнул его сзади по плечу.
– Выскочка!
Мальчик обернулся: позади него стояла Эви.
– Хочешь стать любимчиком? – произнесла она. – Забыл, что в школе надо поднять руку, если хочешь что-то сказать?
– Чего? А тебе что, завидно? – насупился мальчик. – Вот получишь у меня!..
Дети окружили их любопытной толпой. Мальчик попытался было ударить девочку, но она ловко подставила ножку, и он растянулся на газоне. Эви схватила его за руки и прижала к земле.
– Ты слабак, – сухо произнесла она.
– У-у-у… Отстань от меня!.. – заныл поверженный мальчишка.
– Противно смотреть, – надменно поморщилась Эви. – А ещё мальчик.
Детвора восхищённо заулюлюкала. Но вдруг чья-то большая рука взяла малышку за ручку и подняла на ноги.
– Остановись, – прозвучал твёрдый мужской голос. – Нельзя строить отношения на силе.