Фантики

Дедушка прислал Маше по интернету её фото, а в ответ: «ага».

Он прислал ещё одно, а в ответ опять «ага».

Дед написал:

– Не «ага», а «Здравствуй, дедушка! Спасибо за фото».

– Ага, хи-хи-хи.

– В другой раз. Сейчас занят.

На другой день он опять послал фото.

– Ага-ага, – последовало в ответ.

– Ты что, гусь? – спросил дед, – Всё «агакаешь».

– Нет.

– Раз не гусь, отвечай хотя бы «кря-кря».

Через некоторое время пришёл запрос в друзья от какой-то Василисы Мишиной. Дедушка долго думал, кто же это такая Василиса, но ничего в голову не приходило. Он решил взять её в друзья и посмотреть о ней общие сведения. А там написано: «Это я, Маша».

Дед написал Маше:

– Я Василису из друзей убрал, мне Маша нравится больше.

– Ха-ха-ха. Почему убрал? Добавь, пожалуйста.

Он написал:

– Если добавлю, вас будут двое «гагакать», а я буду знать, что ты теперь не только Маша, но и Вася.

– Не Вася, а Василиса.

– Василиса – это взрослое имя, а маленькая Василиса – это Вася или Васька. Та сама захотела взять себе новое имя, так что терпи.

На следующий день компьютер не умолкал:

– Здравствуйте! А Юля пришла?

– Нет.

Далее сообщения стали приходить через минуту:

– А Юля пришла?

Эти сообщения выскакивали, как из рога изобилия, подкреплённые рожицами смайликов и продолжительным «ууууууууууууууууу» или «мммммммммммм», мешая деду работать.

Наконец, он ответил:

– Юля пришла и ушла.

– А когда придёт?

– Она мне не докладывает.

– Жаль. Когда придёт, Вы мне сообщите. Она сказала, что «начивать» будет у вас.

– Этого я не знаю.

– А Вы где будете встречать Новый год?

– У телевизора.

– А я у компьютера.

– Тогда поздравляю с наступающим Новым годом!

– Спасибо!

Утром снова:

– Юля проснулась?

– Нет, спит.

– Жаль.

Через пару минут:

– Юля проснулась?

– Нет.

Это продолжалось до тех пор, пока девочка не проснулась. Тогда дед написал:

– Она проснулась. Сейчас очищает глаза ото сна.

– А как очищает?

– Я ей дал веник и совок. Все остатки сна она заметает на совок.

– Ха-ха-ха! Вот хорошо! А она гулять пойдёт?

– Нееее знаааааааю, – пошутил дед.

– Уууууууууууууууууууууууууу, – в ответ.

Через десять минут Маша пришла сама.

– Здравствуй, мой друг! – поздоровался дед.

– Я Вам не друг!

– Здорово! А зачем же ты тогда записалась в друзья?

– Я собираю друзей для количества.

– Если не друг, выйди из друзей «В контакте». Я не хочу быть у тебя количеством.

– Хи-хи-хи, – засмеялась Маша.

– Ладно, идите гулять, раз встретились. А по поводу дружбы подумай. Друзей для количества не собирают.

В пятницу классный руководитель Алексей Иванович зашёл в класс и

объявил:

– На следующей неделе не учимся.

– Ура-а-а! – детские голоса семиклассников заглушили дальнейшие слова учителя.

Когда в классе немного стихло, Алексей Иванович продолжил:

– Таково распоряжение директора школы. Мы поедем заготавливать для школы дрова. Восьмой класс тоже прихватим с собой. Разрешили ехать только старшим классам, где школьники почти взрослые. В понедельник возьмите, кто сможет, с собой топоры и что-нибудь покушать. Общий чай и суп будут сварены за счёт школы.

Про работу дети прослушали, но работа их совсем не пугала. Главными оставались непредвиденные каникулы – это означало, что не надо ходить в школу, делать домашнее задание и дела по домашнему хозяйству тоже. Куда интереснее быть на природе и заготавливать дрова!

Ребята привыкли, что дрова находились всегда возле школы в больших поленницах, а в этом году к первому сентября этих поленниц возле школы не оказалось. Прошло после первого сентября ещё две недели. В классах стало заметно прохладно. Дети хоть и разогревались на переменах, но к концу урока холод остужал тело, забирался под рубашку. Сидеть за партой становилось не комфортно и все с нетерпением ждали наступления перемены.

Сейчас учитель назвал их взрослыми – это воодушевило и вдохновило, а работать они привыкли. Эта работа, думали они, не труднее, чем заготовка летом сена на сенокосе.

– Ура-а! – опять загалдели ребята и стали обсуждать предстоящую работу.

– А девочки тоже поедут? – неожиданно спросил самый маленький ростом в классе Коля Банев.

– Разве девочки хуже тебя? – вопросом ответил учитель, – Они работают ещё лучше. Там не только надо валить деревья, но и обрубать сучья. А затем лес подтаскивать на щелиху и спускать вниз.

Распространённое название на Севере «щелья» здесь как-то не прижилось и превратилось в щелиху. Так говорили все: и школьники, и взрослые.

В понедельник утром караван из двух огромных деревянных колхозных лодок отправился вверх по реке, сначала по Суле, а затем по извилистой, мелководной, с глинистыми берегами Сойме. Две лодки везли два класса детей и учителей.

Неширокая и извилистая тундровая речка петляла в глинистых, заросших ивой, берегах. Иногда лодки чиркали дном по мелководью. Поворот, ещё поворот…