Газета "Своими Именами" №21 от 20.05.2014
Шрифт:
В конце февраля могло показаться, что план США по отрыву Украины от России сработал. Но потом взбунтовался Крым. А вслед за «отплывшим» к РФ полуостровом против киевской власти поднялся юго-восток страны. Тут-то Штаты окончательно перестали делать вид, что не имеют к происходящему никакого отношения. В Киев полетели высокие гости (или хозяева?) из-за океана: шеф ЦРУ Дж. Бреннан, вице-президент США Дж. Байден. Вашингтон от отчаяния начал вводить санкции против российских чиновников. Кстати, показательно, что именно Америка первой объявляет санкционные списки. ЕС, Канада, Япония
Госсекретарь США Джон Керри высказался о том, что членам НАТО, мол, надо повысить военные расходы в связи с ситуацией на Украине и усилиями России по изменению «ландшафта безопасности Центральной и Восточной Европы»...
Екатерина Мирная, “Аргументы и Факты”, №19, 2014 г.
ПОЛЕМИКА
ОТВЕТ ВОЕННОМУ ТЕОРЕТИКУ
В газете «Своими именами» №15 за этот год на первой полосе есть интересная статья «Врагов не выбирают» (автор Ю.М. Шабалин). В статье критическому анализу подвергнуты некоторые материалы, опубликованные в еженедельнике «ВПК», в частности, статья Бориса Соколова «Программа на поражение», для которой отведено было место в № 16 «ВПК» за 2012 год.
Чтобы лучше читатель мог понять, о чём в «рецензии» товарища Шабалина Ю.М. идёт речь, приведу здесь несколько цитат из статьи Ю.М. Шабалина.
Первая – его самого:
«…Когда речь заходит о 41-м годе, поражение по Соколову и его подельникам обусловлено двумя причинами: уровнем образования призывного контингента и подготовки солдат».
Вторая – из статьи Бориса Соколова:
«Главным фактором, обусловившим отставание Красной Армии от вермахта, стала малая социально-культурная развитость в отличие от немцев… В 1939 году только 7,7% советских граждан окончили семь и более классов. Высшее образование имели лишь 0,7%. В то время, как в Германии полное среднее образование являлось практически всеобщим…
Более двух третей населения СССР жили в сельской местности…»
Остановимся пока на «малой социально-культурной развитости» граждан СССР в составе РККА. Откуда Борис Соколов взял такие цифры? И почему взял процент от всего населения? Ведь воевали-то в основном мужики, много молодёжи, а перед войной было введено всеобщее 7-летнее образование.
Значительная доля юношей и девушек Страны Советов уже тогда получала среднее образование. В том числе – через техникумы.
Если же учесть всю систему подготовки предвоенного периода (общеобразовательной, физкультурно-спортивной начальной военной, медико-санитарной, и т.д.), то по основным показателям наши красноармейцы и краснофлотцы не только не уступали солдатам и матросам вермахта, но и нередко превосходили их.
Один пример. В каждом райцентре в начале 1930-х годов полагалось быть парашютной вышке. Везде создавались тиры. А система ОСОАВИАХИМа? Впрочем, об этом Ю.М. Шабалин своё заключение сделал…
Остатки вышек,
В Змеёве, что под Тверью, до сих пор действует аэропорт, специально созданный в те годы для обучения лётному делу.
Далее. Судя по всему, Борис Соколов или не прочёл ни строчки из воспоминаний ветеранов войны, или - если прочитал - всё забыл. А ведь у абсолютного большинства авторов воспоминаний подробно описаны те условия, в которых готовились советские люди к будущей войне.
Отсутствие же процентной конкретики – в том числе, по половозрастным категориям граждан в плане образованности - указывает на поверхностный характер знаний изобретателя «социально-культурного» постулата применительно к Великой Отечественной войне.
Что же, придётся восполнить этот пробел. Для чего заглянем хотя бы в архивы одного из многих российских районов - Удомельского Калининской (Тверской) области (район образован в 1929 году)
Так вот, в 1927 году на территории будущего района было 23 школы с 1234-мя учащимися в них. Вместе с созданием района начинается интенсивная работа местных советских органов по организации всеобщего образования детей и юношества (вместе с ликвидацией неграмотности взрослых). Так, уже 16 августа 1929 года на заседании президиума Удомельского райисполкома (РИКа) рассматривается вопрос о школах.
Вот как об этом записано в протоколе:
…п.4. СЛУШАЛИ:
План развёртывания школьной сети по району (докл. Веселова). В прениях Яковлев, Шмелёв, Бобылёв, Васильев, Некрасов.
ПОСТАНОВИЛИ:
1). Проект развёртывания школьной сети по району считать недостаточно проработанным, поручить РайОНО сейчас же заняться вопросом изучения района для выяснения действительной потребности в организации новых школ и организации всеобщего обучения.
2). Открытие новых комплектов в 11-ти существующих школах, за исключением Еремковской, утвердить.
3). В ближайшие дни подработать вопрос об открытии 4-х новых школ в районе, для чего РайОНО поручить выявить на месте целесообразность открытия.
Тема школ, обучения детей и просвещения взрослых, приобщения людей к достижениям науки и культуры буквально не сходит со страниц протоколов. Как сессий райсовета (тогда «Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов»), так и президиума РИКа.
Кстати, вызывает уважение тщательность подготовки каждого вопроса, конкретность действий, сроков, должностей и фамилий.
Для примера предлагаю познакомиться с фрагментами ещё одного документа – «Резолюции по докладу о строительстве школ по району на 1931 год»:
…ПОСТАНОВИЛИ:
1). Расторгнуть с Окрсовхозстроем через нарсуд договор на строительство 3-х школ ввиду невыполнения к сроку объектов строительства, задаток в сумме 4950 рублей вернуть…