«Гостья из будущего». Сценарий фильма
Шрифт:
— Ты же знаешь, у меня склонность к культуре, — говорит Крыс и уходит.
После игры Алису окружили шестиклассники.
Подходит Эдуард.
— Убедительно, — говорит он. — Мы тебя используем.
— Я не знаю, сколько здесь буду, — говорит Алиса.
— В случае чего добьёмся твоего перевода в нашу школу навсегда. У тебя данные к лёгкой атлетике. Занималась?
— В школе, как все.
— Ясно. Завтра после уроков на стадионе. Районные соревнования на носу. Герасимов, обеспечишь явку. Не подведёшь?
Весельчак наблюдал за ними в бинокль. Вернулся Крыс с самоваром.
Весельчак передаёт ему бинокль, поднимается и идёт в сторону девочек. Девочки идут не спеша, продолжая о чём–то разговаривать. Вдруг Алиса хватает Юльку за руку и тащит её в подъезд. Подъезд старый, с застеклённой дверью.
— Что такое?
— Он меня заметил.
По тротуару шлёпают тяжёлые шаги. Это Весельчак У. Он останавливается у подъезда, оглядывается. Затем резко влетает в подъезд. Но не успела захлопнуться дверь, как с визгом вылетает из подъезда, за ним огромный рычащий дог, за догом, держась за поводок, девочка. Дог преследует Весельчака, который стрелой мчится вдоль тротуара. Девочка пытается удержать дога.
Из другого подъезда выглядывают Алиса и Юлька. И тоже видят бегущего Весельчака и девочку с догом. Весельчак — за угол. Преследователи за ним.
— Да, он почти наверняка нас подстерегал, — говорит Юлька.
Записка. За кадром голос Фимы, читающего её.
— «Суп разогрей, котлеты в холодильнике, картошку поджарь».
— Пожалуй, я остановлюсь на котлетах. Ты суп будешь? — Фима направляется на кухню. — Не хочется, — отвечает Коля за кадром.
Коля лезет под стол, достаёт ящик с барахлом, оттуда миелофон.
Фима уже идёт с тарелкой. Жуёт.
— Слушай, — говорит он, — есть свежая идея.
Коля крутит в руках миелофон.
— Но для этой идеи надо, чтобы аппарат работал.
— А что?
— Мы берём его завтра в школу, настраиваем на Алисины мысли и угадываем, какие у неё планы. Если у неё нет задания тебя уничтожить, мы подкладываем ей аппарат.
— Я помню, — говорит Коля, — что наушник… Ага… — он подцепляет ногтем крышку, достаёт наушник, вставляет в ухо. — Не мешай, — говорит он Фиме, который крутится рядом.
— Ну, как хочешь, — слышно, как Фима хлопает дверцей холодильника.
Коля обнаруживает на аппарате колёсико, медленно вращает его.
— Слышу! — говорит он.
— Мои мысли слышишь? Ну и как? Впечатляет?
— Ты что, в самом деле все котлеты съел? Там же на всю семью!
— Я о котлетах не думал. Твой аппарат врёт.
— Значит, твои мозги за тебя думали.
— Ну давай ещё.
— Я буду повторять, что слышу: одиннадцать, двенадцать, тринадцать. Пускай попробует догадаться, если я просто считаю… Неужели он в самом деле мысли читает, вот бы на уроках использовать! Мила Руткевич задачу решила, а я пишу…
— Стой! Хватит! Теперь я! — Фима отнимает аппарат.
Вечер. Юлька делает уроки. Алиса стоит у окна.
— Никакого прогресса, — говорит она. — Никогда не думала, что попаду в такую жуткую ситуацию.
— Считай, что ты на экскурсии в двадцатом веке. Может, расскажешь в своём классе о нас.
— Честно говоря, — добавляет Юлька, — я предпочитаю, чтобы ты теперь своего Колю подольше не нашла.
— Ты что говоришь!
— А ты для нашего класса буквально находка. У вас все такие?
— Во–первых, у нас все разные. А во–вторых, ты всё забываешь, что мы — это и есть вы. Может, я твоя внучка.
— Это было бы здорово!
— Знаешь, Юлька, я сегодня ни на шаг не ближе к разгадке. Все три ведут себя как будто ничего не случилось. А вдруг тот Коля обманул моего козла?
— И он вовсе не Коля.
— …И вовсе не из двадцать шестой школы?
Раздаётся звонок в дверь.
— Если чужой, — быстро говорит Юлька бабушке, — то мы здесь не живём.
— Какой такой чужой? — удивлена бабушка. Она идёт к двери. Девочки слушают. Слышно, как открывается дверь, потом бабушкин голос:
— Тебе кого?
— Я из школы, — раздаётся тонкий девичий голосок. — Мне учительница велела к Юле с Алисой пойти, за помощью.
— За какой помощью?
— Они мне будут помогать к экзамену готовиться, — говорит девочка.
— К экзамену? К какому же экзамену?
— К какому, к какому — к самому главному, вот! По ботанике!
— А ты в каком классе, девочка?
— Не скажу.
— В твоём возрасте надо в куклы играть, а не экзамены сдавать, — сказала бабушка.
— Женщина, — голос девочки был знаком. Алиса поняла: что это Крыс. — Где Алиса? Она здесь? Позови.
— Алисы здесь нет, — говорит бабушка. — Но я могу позвать своего сына. Он чемпион Европы по борьбе дзю–до.
— Такой борьбы не знаю, — отвечает девочка.
— Твоё счастье.
— Ну, мымра старая, ты ещё пожалеешь!
Хлопает дверь. Возвращается бабушка.
— В жизни меня никто не называл мымрой!
Вечер. Комната, в которой обитают пираты, разительно изменилась. В ней свалены и расставлены предметы «антиквариата», награбленные Крысом, появился диван, застеленный ковром. Одна стена закрыта занавеской.
— Что ты всё жуёшь! — сердится Крыс.
— Стосковался по натуральной пище, — говорит Весельчак. — Что у нас на борту? Таблетки, пилюли, в лучшем случае консервы. Ты кефир местный пробовал? Будь моя воля, взял бы с собой ящик.
— Ящик, ящик! Приземлённый ты человек. Непонятно даже, как ты пиратом стал! Сидеть бы тебе на тихой планете, разводить склиссов.
— Я бы рад, — говорит Весельчак У. — Но люблю помучить, потерзать, попытать! Он подходит к Крысу: берёт его под локоть, поднимает в воздух. — Ох, помучил бы я тебя!