Грамота
Шрифт:
— Может, он был тетя? — предположила дотошная старушка.
— Мы не знаем, — повторили дети. — Мы читать не умеем.
— Я немного умею, — сказала Ирина Вениаминовна. — Там было написано «Бюст трижды гр… тов. Б…».
— И кто это такой трижды гр… тов. Б…?
— Какой-то вождь или композитор.
— А почему он был неправильный?
— Потому что он весь обсыпался. От постамента только проволочки остались.
— Значит, его надо было выбрасывать на помойку? — прилипла дотошная старушка. — А может, это был великий композитор сам товарищ Бах или товарищ Бетховен?
— Знаете что, — сказала Ирина Вениаминовна. — А давайте мы его вам подарим. Мы его недалеко выкинули.
— Нет, нет, ни в коем случае! — закричала замаскированная старушка. — Только не это!
А про себя подумала:
«Жалко, что они не нашего президента выкинули. А то бы мы им устроили!»
Она поставила тарелку на пол и побежала к выходу.
— Все ясно, — говорила она сама себе. — Эту шайку надо как можно скорее разгонять. Страну на части распиливают, вождей на помойку выкидывают. Сегодня они вождя на помойку бросают, а завтра всех нас, педагогических начальников, выбросят. Потому что мы хоть маленькие, но тоже вожди.
Она почти повернула за угол, а тут хозяйственный Емеля закричал:
— Ой, наша старушка кашу забыла!
Тогда Бабешка-Ягешка схватила ближайший веник, села на него, подняла тарелку с пола и полетела за бабушкой. А бабушка как раз села в автобус. И автобус поехал.
Бабешка догнала автобус, полетела рядом с окошком и стала говорить пассажирам:
— Передайте, пожалуйста, вон той бабушке с клюшкой кашу.
А люди отвечали:
— Да как же так? Ведь каша-то без ложки. Как ее бабушка будет есть, она же не собачка.
А другие говорили:
— Во какое сейчас высокое обслуживание пассажиров в автобусе — как в самолете: завтрак дают. Только ложки забыли.
Так и не взяли каши.
На другой день из Главного Воспитательного Института в детский сад пришло письмо.
«Уважаемая товарищ Мотоциклова!
Срочно пришлите отчет о проделанной педагогической работе.
Срочно пришлите план будущей педагогической работы.
Ирина Вениаминовна немедленно написала отчет:
«В Главный Воспитательный Институт товарищу Хрюкиной, товарищу Кнопкиной и другим товарищам.
ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ:
Проделанная работа очень хорошая.
ПЛАН БУДУЩЕЙ РАБОТЫ:
Будущая работа будет еще лучше.
Она положила этот отчет в конверт, а конверт запечатала и положила на видное место, чтобы при случае передать товарищу Хрюкиной, товарищу Кнопкиной и другим товарищам из Главного Воспитательного учреждения.
РЕКОМЕНДАЦИИ
После
ЛОЖ-КА, КНИ-ГА, ЦВЕ-ТОК, ПА-РО-ВОЗ.
Здесь же хотелось познакомить ребят с народными сказками. Как простыми, такими как «Курочка ряба», «Колобок», «Теремок», так и с более сложными — волшебными, такими как «Гуси-лебеди», «Иван-царевич и Серый Волк».
Здесь же стоит устроить экологическую игру-раскраску.
Над городом прошел кислотный дождь от химической фабрики. И весь город был обесцвечен дождем.
— Ребята, спасем город. Вернем ему цвета.
Каждому ребенку дается карандаш определенного цвета. И все вместе раскрашивают город.
Что касается фабрики, ее красят самым заметным цветом. Может быть, в полоску, как жандармскую будку. Может быть, в оранжевый цвет. Так чтобы она выделялась, как неестественное пятно. Цвет выбирают сами ребята.
Глава пятая
СТРАСТИ РАЗГОРАЮТСЯ
Однажды утром Ирина Вениаминовна сказала:
— Мы уже почти месяц живем в детском саду, а еще ни разу не веселили ребят как следует. Давайте устроим им праздник.
— Давайте! — закричала Бабешка-Ягешка. — Я могу на метле полетать под музыку или на венике.
— А я могу под музыку горячие угли глотать, — сказал Кощейчик. — Или соляную кислоту.
— Я могу что-нибудь Щучьим Велением сделать, — обрадовал всех Емеля. — У меня целых два веления осталось. И еще у меня музыка есть, гармошка моя.
— Что ты можешь сделать Щучьим Велением? — спросила Ирина Вениаминовна.
— Все, что угодно. Я могу всех ребят под музыку лысыми сделать. Или сделать так, что все стулья сломаются и все зрители на пол грохнутся. Еще могу сделать так, что все ребята негритятами станут.
— А если ребята не хотят делаться лысыми под музыку или становиться негритятами? — спросила Ирина Вениаминовна.
— Не хотят и не надо. Мы их можем китайчиками сделать.
— А если они не хотят быть китайчиками?
— Тогда япончиками.
— И япончиками они не хотят. Ты о мамах подумал? Мамы сдавали в детский сад обычных беленьких ребятишек, а им возвращают черненьких или желтеньких да еще лысеньких. Привела мама в садик беленького Женю, а ей отдают черненького Джона и совсем без волос. Какой скандал поднимется!
— Тогда я могу так сделать, что на каждого ребенка сверху торт упадет. Сколько детей, столько тортов. Как торты сверху грохнутся! Вот радости будет! Каждый по три килограмма.
— Это уже лучше, — согласилась учительница. — А эти торты детишек не прибьют?