Харизма. Личностные качества как средство достижения успеха в профессиональной и личной жизни

Энкельманн Николаус Б.

Мышление – это биоэлектрический процесс

Хотя нервная клетка (нейрон) меньше булавочной головки, она принимает сигналы, поступающие от рецепторов, перерабатывает их и в форме нервных импульсов передает к нервным окончаниям, контролирующим деятельность исполнительных органов. Это позволяет нам воспринимать окружающий мир, перерабатывать информацию, общаться с людьми и применять на практике усвоенные знания.

Ядро нервной клетки головного мозга можно сравнить с деревом, из центра которого отходит множество веток, так называемых дендритов, которые в свою очередь многократно разветвляются. Основная ветвь, называемая аксоном, связывает дендриты и ядро клетки. На аксоне и дендритах имеются многочисленные пресинаптические нервные окончания, которые содержат трансмиттеры. Трансмиттеры передают информацию

дальше, производя импульс и перенося возбуждение с одной нервной клетки на другую, с нервного окончания на рабочий орган. Чем чаще будет возникать одна и та же мысль, тем быстрее будет функционировать связь между нервными клетками, поскольку в результате многократного повторения импульс будет проходить быстрее. Это можно сравнить с дорогой, которая постоянно расширяется и становится удобнее, потому что ею пользуются все чаще и интенсивнее. Сначала это была просто тропинка, потом узкая заасфальтированная улочка, позднее она превратилась в дорогу с интенсивным движением и, наконец, в скоростное шоссе.

Постоянное повторение одной и той же идеи превращается сначала в веру, а затем в убеждение.

Таким образом формируются определенные, свойственные конкретному человеку, стереотипы мышления. Так формируются привычки, которым мы следуем автоматически, не отдавая себе в этом отчета, и которые определяют наше поведение. Так формируются жизненные взгляды и позиции. Человек видит мир, воспринимает ту или иную ситуацию и окружающих людей под определенным углом зрения: если он настроен положительно, он все воспринимает в положительном свете.

Почему человек любит других людей? Потому что он любит самого себя. Он воспринимает себя положительно и переносит это отношение или эту установку на свое окружение.

Если только подумать, что у человека имеется примерно десять миллиардов нейронов, каждый из которых может осуществить невероятное множество контактов, выражающееся цифрой с 28 нулями, невозможно представить себе, какой могла бы быть производительность головного мозга при его полном использовании. Петр Кузьмич Анохин, профессор Московского Государственного университета, в 1973 г. на торжественном вечере, посвященном 60-летию его деятельности в области исследования головного мозга заявил, что возможности головного мозга человека безграничны.

В настоящее время стало возможным замерить разность напряжений в головном мозге. Большая разность напряжений в двух точках способствует более интенсивному кровоснабжению этого участка, что является следствием усиленной умственной деятельности. Это в свою очередь влияет на состояние окружающих тканей. Чрезвычайные условия приводят к изменениям в протекании психических процессов. Чрезвычайные условия возникают, когда человек остро переживает сильные эмоции: такие, как ужас, панический страх, счастье, непомерную радость, а также, когда человек выполняет релаксационные упражнения, медитирует и т. п. Между деятельностью головного мозга и физическим состоянием существует тесная взаимосвязь, отсюда следует, что все эмоциональные состояния человека влияют на его физическое самочувствие.

Здоровье, активность и успех в той же мере зависят от головного мозга, что и болезнь, вялость и неудача.

Взаимосвязь между головным мозгом и телом доказана. Поэтому физическая активность может воздействовать на эмоции.

Попробуйте убедиться в этом сами, когда у вас будет плохое настроение. Выпрямитесь, поприседайте, попрыгайте на корточках по комнате, сделайте наклоны или попрыгайте то на одной, то на другой ноге.

Ну, и как вы себя теперь чувствуете? В том, как человек обращается с собой и своим окружением, большую роль играет энергетическая структура, те отношения, которые складываются между отдельными участками головного мозга. Эта энергетическая структура имеет решающее значение, так как она определяет эмоциональное состояние человека, его поведение, его отношение к жизни и к тем или иным вещам.

Следует помнить, что во время эмбрионального развития человека происходит постепенное усложнение головного мозга. Сначала он соответствует мозгу рептилий, затем – низших млекопитающих и наконец – высших млекопитающих. Именно он содержит отделы, ответственные за речь и за абстрактное и образное мышление. За последние полмиллиона лет головной мозг человека прошел путь стремительного развития, что представляет собой уникальное

явление в истории эволюции. При этом, по-видимому, вновь возникшие сложные структуры соседствуют в нем с примитивными. И в этом, возможно, заключается причина многочисленных конфликтных ситуаций. Нашими умственными функциями управляет высоко развитая часть головного мозга в то время как эмоциональная жизнь, видимо, продолжает определяется относительно примитивной системой. Это расхождение создает определенные трудности.

В конфликте между разумом и чувством всегда побеждает чувство.

Развитие свойств характера

Индивидуальная манера поведения, например, то, как человек реагирует на внешние раздражители, объясняется строением головного мозга. В головном мозге существуют своего рода «стрелки» и от их положения зависит, легко ли человек возбуждается или он реагирует на неприятные ситуации более спокойно, способен ли человек принимать взвешенные продуманные решения или он действует спонтанно. Биоэлектрические явления, происходящие в головном мозге, служат индикатором. Люди эмоциональные, легко выходящие из себя, взрывающиеся по малейшему поводу, по сути дела отличаются большой гибкостью, у них очень подвижное энергетическое поле. Меньшей гибкостью обладает человек, склонный придерживаться твердых установок, действующий обдуманно и невозмутимо, которого не так-то просто выбить из колеи. Следует учитывать и фактор возраста. С годами подвижность энергетического поля уменьшается; характерным становится проявление стереотипов в мышлении. При нагрузках, выходящих за пределы обычных, особенно при стрессовых ситуациях, реакции головного мозга могут быть предельными: от ступора до гиперактивности.

Структура сознания

Все начинается с мысли. Отнюдь не судьба определяет нашу жизнь. В головном мозге накапливаются наши впечатления, все мысли и ощущения. Наш мозг просто выполняет функции принимающего устройства сформировавшихся мнений. Это означает, что в мозге бесконтрольно накапливается все, что мы слышим, видим, чувствуем и думаем.

ХАРИЗМА Нашу судьбу определяют наши мысли.

Сравните головной мозг новорожденного с чистой аудиокассетой, на которой ничего не записано. Все, абсолютно все, что слышит младенец с первого дня жизни, регистрируется головным мозгом. Только когда человек приобретает знания и опыт, позволяющие ему самому решать, что ему следует оставить в памяти, и когда он в состоянии применять накопленные знания, он обретает способность управлять своими мыслями. Он сам определяет, что ему нужно воспринять (ведь это влияет на него), что он должен пополнить или усовершенствовать, а от чего ему следует отказаться. Осознание этого определяет содержание его мыслей и вместе с этим решающим образом сказывается на его жизни, на достигаемых им результатах, на состоянии его здоровья, на том, насколько ему удается самореализоваться. Подумайте как-нибудь, влиянию кого или чего вы, возможно, до сих пор неосознанно, поддаетесь!

Наши мысли автоматически определяют нашу судьбу, наше будущее. Все, о чем мы думаем, навсегда сохраняется в нашем мозге, в нашей памяти. Благодаря этому мы, часто не осознавая того, строим свою жизнь, определяем свою судьбу. Всегда помните о том, что

мысли имеют свойство осуществляться.

Любая информация воспринимается и перерабатывается соответствующей структурой головного мозга. Здесь она хранится, становясь нашей субъективной реальностью.

Это объясняет, почему каждый человек по-своему воспринимает любую ситуацию и дает ей отличную от других оценку. Это зависит от того, какая часть головного мозга принимала участие в переработке этой информации.

Представьте себе такую ситуацию: десять барменов должны разработать рецепт нового коктейля. Каждому из них для этой цели даны одинаковые ингредиенты. Между тем в результате получается десять различных коктейлей. Каждый коктейль имеет свой вкус: это объясняется тем, в каком соотношении бармены смешали имеющиеся в их распоряжении ингредиенты. Один отдает предпочтение сладким ликерам, поэтому в коктейль он добавил побольше ликера, другому по вкусу игристые напитки, при разработке рецепта он возьмет за основу именно такой напиток.