Испытание Зензерой (Вояж на Зензеру)
Шрифт:
– Нет-нет, это уже решенный вопрос. Уже нажаты определенные рычаги, приведены в действие определенные силы.
– Что ж, дело ваше, я предупредил.
– Приятно было познакомиться, - Уильям Лэнс поднялся из-за стола и протянул руку для рукопожатия.
– Взаимно.
– Ах да!
– командир полицейского спецназа уже было собрался уходить, но тут вспомнил что-то важное и, хлопнув себя рукой по лбу, снова повернулся к Ларину.
– Я же хотел вас побла-годарить за своих бойцов!
– Каких еще бойцов?
– удивился Андре, внимание которого уже переключилось на вход на террасу, где появилась Томислава.
– Которые в оцеплении стояли в северном пригороде.
– А что
– Так как раз всё нормально, - удивленно ответил капитан, - за то и благодарю, что не убили, не покалечили, не изъяли табельное оружие. И отдельное спасибо за то, что нигде не хва-стались. А то, знаете ли, конкурирующие структуры бы уже засмеяли.
– Зачем же калечить людей?
– медленно произнес Ларин, восторженно глядя мимо собе-седника.
– Вот и я о том же.
– Что?
– курсант явно пропустил последнюю фразу Лэнса мимо ушей.
– С вами всё в порядке?
– удивленно осведомился полицейский.
– Простите, капитан, - землянин глуповато улыбнулся и потер ладонями виски, - я в по-следнее время не совсем адекватен.
– О! Ну еще бы!
– капитан проследил за взглядом курсанта и обнаружил приближающую-ся Ручински.
– Всего хорошего, мистер Ларин, до встречи!
– До свидания, мистер Лэнс!
Откровенно залюбовавшись видом подготовившейся к выходу в свет девушки, Андре прозевал нужный момент для ее встречи. Когда понял это, засуетился, вскочил из-за стола, едва не опрокинув свой стул, бросился ей навстречу, благоговейно поднес к губам протянутую ему руку. Только после этого пришел в себя и уже спокойно и уверенно подвел к столу и усадил за него спутницу.
Томми несколько минут внимательно всматривалась в занявшего свое место курсанта, за-тем склонилась над столом и заговорщически прошептала:
– Если ты будешь так на меня смотреть, то я увяжусь за тобой на Землю, поселюсь рядом с Академией и все выходные ты будешь вынужден проводить со мной. А потом я буду таскаться за тобой по всем этим вашим отдаленным гарнизонам, пока ты не отработаешь обязательный контракт и не додумаешься покинуть службу!
– Всё, что нужно делать, чтобы добиться этого, это так на тебя смотреть?
– в тон ей отве-тил курсант, и оба рассмеялись. Впрочем, уже через минуту с лиц обоих молодых людей улыбки стерлись сами собой.
– Как быстро летит время...
– печально прошептала Томислава, глядя в сторону, чтобы скрыть наполнившиеся слезами глаза.
– Прости, - голос Андре внезапно осип, и ему пришлось спешно прочищать горло, - не нужно было мне вообще приезжать...
– Дурачок!
– девушка промокнула глаза уголком извлеченного из сумочки носового плат-ка, несколько раз глубоко вздохнула и натянуто улыбнулась.
– Всё, хватит соплей! У нас по пла-ну ужин, спектакль, плюс еще три ночи и два дня в нашем полном распоряжении! Делай заказ, и у тебя как раз будет минут сорок, чтобы рассказать мне об этой вашей замечательной методике обучения.
– Раз уж ты так настаиваешь, то слушай, - Андре начал свой рассказ, когда они перешли к десерту, - в принципе, подписку о неразглашении с нас никто не брал, но и болтать об этом на каждом углу тоже не принято.
– Обещаю тебе, что не буду писать об этом статью или делать репортаж.
– Впрочем, знаем мы немного. Могу лишь обрисовать в общих чертах, потому что нас са-мих не очень-то посвящали в подробности. Да и вряд ли бы мы что-нибудь в них поняли.
– Согласна-согласна, - поспешила заверить его Томми, словно боясь, что он может пере-думать.
– Методика получила имя академика Михеева. Лет так сорок назад он сформулировал ос-новные постулаты, но до их практического применения не дожил, поскольку к моменту открытия программы уже был изрядно стар.
– А раньше? Раньше часто были?
– нахмурилась девушка.
– И в чем они заключались?
– Раньше случалось частенько, что люди просто 'съезжали с катушек', но количество та-ких случаев всё время шло на убыль. Не в последнюю очередь оттого, что научились подбирать психологически подходящих для этого людей.
– Веселенькое дело, - Ручински выглядела слегка потрясенной, - так что с вами делают?
– Работают с мозгом. Ты же знаешь, что люди используют возможности своего мозга все-го на десять процентов? Так вот, суть методики Михеева состоит в том, что стало возможно спи-сывать и записывать информацию непосредственно на кору головного мозга. Ну, или не на кору, а на что-то там еще, подробностей я не знаю. Но курс, к примеру, звездной навигации появился в моей памяти после трех часов 'записи' в лаборатории.
– Ух ты! Это же фантастика!
– воскликнула Томми.
– Это же просто мечта: чтобы за три часа выучить целый предмет, да еще не затрачивая сил!
– Эй-эй, не спеши!
– одернул подругу Ларин.
– Заучить еще не значит освоить! Почти всегда теорию нужно поддерживать практикой. Вот по навигации двумя месяцами практики удалось закрепить успех. Но не с любым предметом можно управиться так быстро. С боевыми искусствами очень долго пришлось повозиться.
– Как, и это тоже?
– А как же!
– усмехнулся Андре.
– В банке информации нашей Академии хранятся знания нескольких сотен мастеров самых разных боевых искусств. Но мало получить эти знания, нужно еще освоить. Узнал ты, к примеру, как выполнить какой-нибудь сложный прием. Вроде бы всё нормально: понимаешь, что за чем делать, как ставить корпус, как передвигать ноги, какие дви-жения делать руками, то есть голова всё понимает, руки-ноги слушаются, но начинаешь выпол-нять, теряешь равновесие и - падаешь на пол. Поднялся, встряхнул головой, осмыслил: всё пра-вильно. Начинаешь заново и снова падаешь. А проблема в том, что мастер, у которого списали знания, подходил к выполнению этого приема постепенно, может, многие годы, и его тело готово к этим движениям, а тело новичка - не готово. Какие-то мышцы слабоваты, какие-то не так эластичны, как требуется, и так далее. Так что приходится идти в спортзал и под наблюдением специалистов набирать нужные кондиции. И тренироваться, тренироваться и еще раз тренироваться.
– Жаль, - вздохнула Томислава, - а вначале выглядело, как сказка...
– Ну, справедливости ради нужно признать, - поспешил подбодрить ее Андре, словно бо-ясь стать неинтересным, - что у нас процесс обучения всё равно идет несравненно быстрее, чем в обычных условиях. Правда, за это приходится платить дополнительной нагрузкой - освоил один предмет, будь добр приниматься за следующий.
– И всё это лишь за счет скрытых возможностей мозга? Или вам какие-то чипы вживля-ют?
– Никаких чипов! По словам наших ученых, человеческий мозг еще и не на такое спосо-бен. Но никто не ставит перед ним таких задач. К киборгам мы не имеем никакого отношения. Два одинаковых с виду двигателя работают совершенно по-разному, потому что один из них - обычный, а другой - форсированный. Проводя аналогию с двигателями, можно высокопарно заявить, что мы - этакие немножко форсированные люди.