Из жизни растений
Шрифт:
Почки плаунов, ползучей лекарственной вероники, брусники расположены невысоко над землей, но они хорошо защищены снежным покровом. Такие растения называются карликовыми. Они очень распространены в Арктике. Их способ перезимовки называют арктическим.
Обширные пространства на севере нашей великой Родины заняты тундрой. Там раскинулась она больше чем на триста миллионов гектаров. Климат тундры холодный. Даже в июле температура воздуха не выше +10–12 °C. В условиях тундры, где за короткую весну и лето прогревается очень небольшой слой почвы, но зато очень быстро прогревается, такое невысокое расположение почек несомненно выгодно.
Благодаря карликовому росту растений почки их хорошо защищены снегом, хотя и приподняты несколько над землей. Всего два месяца продолжается
Брусника.
За две летних недели тундра становится неузнаваемой. Чудесный ковер ярких цветов расстилается, как только спадет снежный покров. Да, собственно говоря, совсем снег и не спадает. Он и летом остается то здесь, то там в ложбинах целыми сугробами, лишь постепенно стаивая. Быстро отцветает тундра, но яркие блики созревших ягод морошки, брусники, голубики делают ее очень нарядной. А бывает и так, что в конце лета случится снежный вихрь и засыплет ягоды. Стынут цветы под двадцати-тридцатиградусными морозами. Академик Л. С. Берг говорил, что снег в тундре может выпасть в любой месяц, но растения от этого не гибнут. Недаром про Арктику говорят, что она — настоящая лаборатория, где происходит испытание растений на морозоустойчивость. В то же время растения Арктики весьма чувствительны к теплу. П. П. Семенов-Тян-Шанский рассказывает про известняковый хребет Чернышова, пересекающий один из крупных притоков Печоры (реку Усу) в Большеземельской тундре. Там на склонах хребта есть теплые ключи, и около них растительность пробуждается в то время, когда кругом тундра еще вся под снегом.
Вероника.
Карликовый способ перезимовки встречается и у растений с опадающими на зиму листьями (черника, вереск). Можно найти на торфяных болотах виды, сходные с растительностью тундры.
Своеобразна зимовка растений подо льдом.
Поздней осенью у водных растений происходит настоящее «бегство вглубь», под воду. Это должно напомнить углубление в почву подземных органов сухопутных растений.
Многие водные растения образуют почки, которые опускаются на дно и там зимуют. Например, водокрас, роголист дают зимующие почки.
В конце лета водокрас образует почки с большим запасом питательных веществ. К осени эти почки отделяются от материнского растения и опускаются на дно. Почки зимуют на дне. Весной в перезимовавших почках водокраса усиливаются все жизненные процессы; почки поднимаются к поверхности и развиваются.
Все знают круглые плавающие листья кувшинок. Корневище их сидит в илистом дне, оно-то именно и перезимовывает, а листья погибают каждый год.
Кувшинка (справа ее корневище).
Вообще водные растения имеют ряд преимуществ перед сухопутными в отношении условий зимовья. Вода на известной глубине сохраняет одну и ту же температуру — около +4° в течение всей зимы, хотя есть случаи понижения температуры воды ниже +4 °C, например в водах Байкала. Большинство водных растений является многолетними и размножается вегетативно.
Мне бы хотелось предложить читателям такой вопрос: почему среди водных растений мало однолетников? Видимо, однолетники в воде проигрывают рядом с многолетниками? В чем же сравнительное преимущество многолетников?
Многие
Как-то пришлось услышать в одной ленинградской школе доклад ученицы шестого класса о работе ее по изучению жизни наших растений под снегом. Девочка показала многие растения, выкопанные в школьном саду после морозов и до морозов. Первые продолжали свое развитие в живом уголке, вторые — нет. Девочка показала ветви древесных пород, срезанные в разное время осени и зимы. Только те ветви ивы, которые уже закончили свой период покоя, стали распускать листочки. В этой школе ученицы хорошо понимают, что такое период покоя у наших растений, а не просто рассказывают о нем по книгам. Они занимаются теперь ранней выгонкой растений, ставят опыты по управлению периодом покоя у растений. Девочки изучают зимовье наших сорняков. Это объекты, вполне доступные для изучения любому юннатскому кружку. В развитии сорняков наблюдаются такие особенности, которые не встречаются у других растений. У сорняков нет никакой подготовки к зиме. Она застает их в разных стадиях, сковывает в своих ледяных объятиях и освобождает ранней весной в том виде, как застала.
Посмотрите, какими стоят осенью на огородах ярутка, желтушник левкоидный, пастушья сумка, однолетний мятлик. Они сухие и ломаются при прикосновении. Но весной эти растения продолжают свое развитие. Никаких внешних приспособлений к перенесению холодов у них не заметно. Зато их протоплазма и клеточный сок отличаются особенной холодостойкостью. Отбор шел здесь именно в этом направлении. Изучение свойств этих растений может внести много нового в понимание жизненных свойств протоплазмы и клеточного сока. А может быть, зимуют только особые сезонные формы сорняков?
Всё это требует пристального изучения путем наблюдения.
Действительно, способы перезимовки наших растений весьма разнообразны; эти различия помогают выживанию видов.
Постарайтесь сами объяснить, каким образом различия в способах перезимовки могут помочь процветанию видов.
Заключение
Пожалуй, самое интересное в жизни нашей природы — это смена времен года и связанные с нею изменения в развитии растительного покрова.
Какие чудесные краски проходят перед нами в течение года, как резко изменяется вид леса или луга! И всё это можно видеть в самом городе или очень близко от него. К. А. Тимирязев писал: «…мы интересуемся бледными описаниями роскошной тропической природы, а не обращаем внимания на красоту какого-нибудь лесного уголка на расстоянии часа езды от Кремля». Лучшие поэты, писатели, художники, композиторы создали вдохновенные произведения, в которых они воспели красоту русской природы. Кто из вас не знает прекрасных стихотворений о природе А. С. Пушкина? Кто не слушал «Времена года» П. И. Чайковского? Русский человек всегда любил и горячо любит природу своей Родины. А наука научила его разбираться в законах природы, понимать их и ставить на службу народу.
И вы видели, какое большое значение имеет изучение закономерностей сезонного развития растений. Изучать их интересно и доступно для каждого школьника.
Но это не только интересно и доступно. Этим можно принести пользу своему району, области. Свяжитесь через школу, через учителей естествознания и географии с местной метеорологической станцией, краеведческим музеем или местным отделом земельного управления. Вы получите программу для наблюдений и указания, как вести сезонные наблюдения.