Как понять ребенка
Шрифт:
подсознание
поза: статическая, динамическая позиция (точка зрения) ползанья: разные виды
полнота: за счет различия, за счет дополнения, за счет разнообразия; за счет методов науки, искусства и религии (по Вернадскому) коллективного описания
полуцикл развития (12 лет)
помехи: визуальные, аудиалъные, кинестетические
порождение
порядок
последовательность: действий; числовая, буквенная, словесная, сравнительная, абстрактная, геометрическая, интерпретирующая
послушание
пособия: системные
поток:
правополушарный тип (правополушарник) предписание (формулирование правил) представление
признак
прикосновение
принципы: порождения нового, самообучения, самоорганизации (синергетика)
приоритетность интересов заказчика
присоединение/ отсоединение: индивидуальное/ коллективное; к будущему/ к прошлому/ к настоящему; стратегическое (по состоянию)\ тактическое (по вопросам, словам, мыслям, жестам, позам, словарю, повторам; по дыханию; к следующему разу (по информации, по содержанию, по эмоциям)
проверка
проговаривание (вербализация)
программа: как система упражнений; диспетчерская; ввода, обработки и вывода информации; вирусная/осознанная; последовательного поиска( перебора, случайного поиска программы действии: S1, S2, S3, …Sk, Sn
прогрессоры
«прокатка» тела («колбаска», ящерица, колобок,...) пространство: слов, мыслей, вопросов, ответов; задач, обобщенных операций (процедур); справочников просьба
протяжка гласных (упражнение «певец»)
процесс: наблюдения (описания), объяснения (моделирования),
предписания (создания инструкции), исполнения подчинения, управления (командования), самоуправления; самоописания, самообьяснения, самопредписания (самоинструктирования), преодоления себя; фильтрации сигналов (выделения), фильтрации шумов Подавления), индивидуальной настройки каналов и корреляционной (взаимодействия), отстройки каналов (отвязки, развязки, антикорреляции); согласования и рассогласования; синхронизации и десинхронизации. психопатический круг: общения, познания
Р
равновесие: статическое, динамическое; на одной ноге («цапля»), на двух ногах (проба профессора Воячека) радость
развертка \ свертка
развивавшие системы вопросов
развитие: ребенка как системы
различение (разтождествление, индивидуализация)
разложение по системе базисных функций
разновозрастная система развития КМ
разнообразность упражнений
разтождествление (различение, индивидуализация)
рассогласование (конфликт) с самим собой
рассогласование («расстыковка»): каналов; систем приема, обработки и
выдачи информации реакция на оценку
ребенок: нестандартный; как простейшая модель; как сложнейшая
модель режим ожидания
репрезентативная система: модальность; аудиалъная, визуальная, кинестетическая, дискретная, обонятельная,... ресурс (резерв): здоровья рост
рука: ведущая, ведомая
С
само: -выражение; -осознание; -обучение (автодидактика), -учитель; -настрой; -организация; -оценка; -регуляция; -убийство; -определение, -познание; -тренировки; -
самоопределение : стратегическое (по целям )\ тактическое (по вопросам); устное, письменное
свет
свертка/ развертка: слов, вопросов, мыслей, текстов
сверхсознание
сверхусилие
свободная школа мышления и общения (СШМиО)
связи: перекрестные
связность
связь: с мамой, с папой, с сестрой, с братом, с семьей, с детьми
«священные» треугольники
семиуровневая модель
семь базисных типов задач
семья: как прасистема, как надсистема
сердце
сигнал: как помеха, как сигнал
сигналы: визуальные, аудиалъные, кинестетические и др.; конкретные (цвет, свет, картинка, образ, яркость, четкость, слово, интонация, громкость, свет, прикосновение, объятие, жест, поза , мысль, число и т.д.; факт, звук, вид, запах, вкус,...)
символ
симметризация
синектика
синергетика
система: как мозг, как система
система: репрезентативная; аудиальная, визуальная, кинестетическая, дискретная, обонятельная, осязательная, вкусовая; ведущая, ведомая; развития картннымира; педагогическая; веровании; операционная, базисных функции
системность упражнений (согласованность)
системные пособия
скорость
слова: «визуальные», «аудиальные», «кинестетические», «дискретные»...
слово: как системный инструмент познания (обучения)
сложность упражнений
слушать/ слышать/ понимать/ соглашаться
смирение
смотреть/ видеть/ понимать/ соглашаться смысл
совет: утренний согласие: согласиться
согласование: групповое («волка», «хлопки по коленкам»,перекрестное распределение рук, передача предметов, счет в слух); образования с воспитанием; стандартов
соглашение: учительское, родительское
содержательность упражнений
сознание
состояние: открытое, закрытое; я готов, я - ученик, я -не ученик, я -проживавший, я - наблюдавший, я - метанаблюдатель, я - исполнитель, я - командир (управляющий), я - командир себе (самоуправляющий), я -моделирующий (играющий, мысленно-представляющий), я - программист, я - метапрограммист, я -сын (дочь), я - родитель, я - учитель (обучающий), я -целеполагающий, я - планируюший, я - здоровающийся, я - просящий прощения (извиняющийся), я - прощающий, я - проситель, я -«разрешитель» (разрешающий), я - благодарящий, я - раду-ющийся или огорчающийся (за себя или за других), я - несогласный (возражающий) или согласный, я - спрашивающий, я -решающий задачу, я - проверяющий, я - преодолевающий себя (делающий усилие, а затем сверхусилие), я - работающий (ради себя и других), я - общающийся (открытый на общение), я - мастер