Как воспитать ниндзю
Шрифт:
У сегуна нет таких плохих людей, но зато есть деревня тренированных ночных татей, где сам черт не разберет, кто это такие, если эту деревню случайно найдет. Летящий по Небу (так он сам себя называл, не надо смеяться) намеревался передать ребенку самое лучшее, что умел... По счастью его семья тренировала старую буддийскую технику бега по пересеченной местности, по крышам, по горам, по мельчайшим изгибам зданий и деревьев, прыжки с большой высоты, на большой высоте, между домами и прочими препятствиями, когда монахи гонцы пересекают за день сотни километров в горах без устали и травм –
Я – Бегущая по Небу из Клана Сумрачный Меч.
По сути я с младенчества получила искаженный кодекс самурая, что родился из искаженного дзен-буддизма. Как мне потом объяснили мои китайцы. Где верность Будде, Богу и Благу заменена верностью сегуну и родной деревне шиноби. Такой вольт-фас. Вот такие монахи навыворот – мне пришлось потом вернуться к основам. И заменить верность деревне верностью Богу, Будде и Благу. Плюс я получила кучу китайских, бойцовских, восточных, ниндзевских техник, собранных шиноби отовсюду, как надерганный редис с грядки. Я потом сама училась у лучших Йогов, Святых и Мастеров, кого встречала.
Я росла с презрением к смерти самурая и отрицанием самой смерти.
Говорят, каждый синоду желает воспитать себе смену. Для этого он должен воспитывать младенца. И с младенчества. И для этого самих ниндзя специально обучают тоже. Как обучать и воспитывать детей. Здесь нужно еще учесть, что этого японца отправили в Европу фактически бессрочно...
В общем, не знаю, что там было, и чем он там руководствовался, и чего там в его сакэ было. Но в свои приемники-шпионы, оторванный от родины и не имеющий рядом хоть одной родной души, с которой он мог бы общаться, японец выбрал меня. Мастер-шиноби выбрал меня!
Говорят, японец просто сказал графу, что он умеет и знает, как обращаться с маленькими детьми. И тот ему поверил. Он слишком долго жил на Востоке, чтобы презрительно относится к Востоку, и знал, что в некоторых вещах Восток превосходит Европу и Англию.
Сейчас я подозреваю, что если б граф-отец действительно знал, чему японец меня учит, то он бы быстро закопал японца на одном из кладбищ. Если б сумел, конечно. Но, как бы то ни было, я всюду ездила за отцом, будучи под охраной человека, который искусство убивать возвел в культ.
Я была дочерью шпиона и воспитанницей шпиона у шпиона.
Не знаю, чему и как обучали младенца. И даже плохо помню, что было до гибели деда-отца. Хотя благодаря специальным техникам я очень рано осознала себя. Помню только, что ко мне там относились с громадным уважением, японец называл меня по-японски не иначе, как королева... И еще помню, как умер дед.
Он умер в своем поместье.
Японца все боялись там до дрожи. Типа моего китайца здесь. И, потому, наверное, это и случилось со мной.
После гибели отца-деда никого из знатных взрослых в поместье не осталось. И японец, может специально, а может случайно, поставил меня в роль хозяйки бедного, разоренного поместья. Маленького младенца в роль хозяйки! Слуги и крестьяне боялись ему перечить, и, может в шутку, а может всерьез, обращались ко мне как хозяйке.
Еще ранее благодаря японцу я заговорила и пошла впервые в шесть месяцев, а к году я уже бегала, как в три года{1}.
Лучше бы я молчала, потому что, начав говорить, я не остановилась.
Я уже и до того, как потеряла деда и стала хозяйкой-королевой, была юлой-непоседой и «принцессой», всюду сунувшей свой нос вместе с нянькой-шпионом. Спрашивала, трогала, ломала, лезла, пробиралась, забиралась, бегала, прыгала, визжала, мешала, – и за это меня мало били. Любимая «принцесса»! А благодаря несчастью и власти – заговорила сразу на нескольких языках. Болтала непрерывно.
Заговаривала досмерти.
Наверное, оттуда мое мастерство купца, переговорщика, юриста, умение подстраиваться под любого, умение слушать и уболтать, убедить любого в чем угодно. Болтала я со всеми, ибо они приходили ко мне за указаниями. И попробовали бы они со мной не поболтать, не отвечать на вечные «почему», не пытаться яростно разъяснять так, чтоб ребенок понял – твоя добрая коровка могла стать хорошим беконом, а ты мог садить цветы отсюда и до горизонта.
Я замучила людей миллионами «почему». Особенно, когда они выкладывали проблему.
И попробуй не объясни все трехлетнему ребенку по уму, иначе сам вместо муму будешь есть травку всю зиму. Хочешь жить, умей объяснить сложную проблему интересно, увлекательно, просто, быстро, образно, доходчиво для трехлетнего ребенка – иначе мукай, мукай, мукай и мяукай...
В моем поместье все резко поумнели – и взрослые, и дети – первые пытались объяснить последним абсолютно все, чтоб суметь объяснить хозяйке. Я защебетала, залепетала, залопотала, загородила, замолола сразу на нескольких языках, то есть на японском, английском, валлийском, шотландском, ирландском, немецком, немного на французском, итальянском, на купечески-экономическом, на математическом, криминальном жаргонах, с трудом выговаривая сложные слова, ибо по очереди была с разными людьми, слушая разную речь, тренируемая настырным наставником-мастером.
С моей абсолютной памятью я даже соловья передразнивала, птиц перечирикивала, повторяла абсолютно все, раз слышанное, филина переухивала, котов перемяукала, волков перевыла, арабов переаллахала, тигров перерычала...
Не знаю, как так случилось с младенцем, что он стал управлять. Вундеркинд. То ли ребенок понял, что это его ответственность, то ли так случайно получилось, но также, как дети, даже не замечая, учат чужую речь, как нужно говорить, так я научилась управлять поместьем, считать, управлять, добывать деньги... Кинутая в управление, как маленький ребенок в речь.
Мне кажется, что обостренный чудовищной нехваткой денег мой маленький ум просто попал в обстановку, где хозяйство стало для него родной речью, впитывавшейся и наблюдавшейся с детства.
Все крестьяне и арендаторы ждали этого от ребенка, ждали, что я их спасу от голода и разорения, ждали, что я все организую, даже ждали, что я буду сама платить – и мое подсознание было направлено ими в эту сферу и стало овладевать ей так же, как овладевают дети языком, как овладевают совершенно бессознательно средой существования. Я вращалась в этой среде, жила и дышала, как дети «живут» в родном языке.