Как возникла жизнь и законы ее развития
Шрифт:
Отвлечение на тему.
Высокий уровень управления собой позволяет легко приспосабливаться к изменениям во внешнем мире. И наоборот. Высокая приспособляемость возможна при высокой степени управления собой. Вирусы перепрограммируют симбиозные клетки на воспроизводство вирусов. Следовательно, управлять эффективно внешними системами (перепрограммировать других) могут те, кто способен управлять собой. Это верно для человека и общества. В животном мире управление стаей осуществляется опытом и силой. У людей понятие силы разделилось. Разум создал общественные отношения и силой стал потенциал способный управлять обществом: власть, деньги. Способность управлять собой создала возможность управлять предметами Внешнего мира. Управляемые предметы стали орудием деятельности. Использование (управление) орудиями деятельности создало технический прогресс. Опора на технический прогресс сделала знания силой.
Аналогии
Жизнь возникла, подчиняясь законам Природы. Этим же законам подчиняется и не живое. При подчинении одним законам, должны существовать аналогии в поведении. Аналогии позволяют описывать процессы жизни в доступной и понятной форме.
Жизнь это круговорот материи в природе. Математически, круг является аналогом периода волны. В этом случае круговорот жизни можно представить как движение волны. Движение волн это единство вертикального и горизонтального движения энергии. Следовательно, достаточно периодического изменения потенциала энергии (вертикаль) во времени (горизонталь) и возникает первый круговорот. Далее возникают производные от первого круговорота. Дальним производным от первого круговорота является жизнь. Для существования круговорота встречные процессы должны быть разделены. Для разделения единой системы, в ней должна возникнуть дуальность. Дуальность понятие относительное. Достаточно иметь пару «выше – ниже» или «правое – левое» и дуальность возникла, сохраняя единство. Пары «выше – ниже» и «правое – левое» возникают при увеличении потенциала системы. Следовательно, любое накопление потенциала, создает в системе условия для разделения.
Рассмотрим поведение волн и их аналогию с поведением живого.
1. Отрыв волны от среды.
Волна обладает вращательной и поступательной энергией. Энергия вращения волны создает ее амплитуду. Если амплитуда волны больше высоты слоя среды, то в волне создается избыток вращательной энергии. Избыток вращательной энергии начинает «закручивать» волну, создавая волну для сёрфинга. Если энергии волны достаточно, что бы «закрутить» всю среду движения волны, то «закрученная» волна приобретает собственную подвижность, распавшись со средой. Это создает возможности ухода «закрученной»/свободной волны, в зону, где отсутствует среда для движения волны. Так наблюдаются плеск волн и цунами. Дополнительную энергию, для «закручивания» волны, дает энергия поступательного движения волны. Так, при торможении передним колесом, мотоцикл приобретает вращательный момент и заднее колесо у него поднимается.
Что является амплитудой в круговороте жизни? Численность популяции, размер территории, срок жизни, потребление продуктов, подвижность, эффективность деятельности тела и мозга. Следовательно, гипертрофированное развитие любого потенциала, у живой системы, неизбежно приведет к распаду. Так, создавая империи, создают условия для их распада по национальному, религиозному и территориальному признаку. Ограниченность заложенных природой физических возможностей, при удлинении срока жизни, приведет к неспособности управлять собой – старческая немощь. Искусственный рост уровня комфорта приведет к разделению с естественной Природой и будет направлен на снижение популяции. Все перечисленное есть фактическое положение дел.
2. Разделение на дуальные части.
Система накопила потенциал (создалось Количество). Под действием противоречий Количество разделилось на дуальные части. Противоположности притягиваются. Притяжение противоположностей придаст им скорость сближения. При любом отклонении от центральной оси, возникает вращение противоположностей вокруг друг друга. В возникшей дуальной паре возможно только совместное существование компонентов пары в виде единства и борьбы противоположностей. Распад редко бывает на равные части. При неравномерном распаде у большей части остается больше характеристик начального Количества, т.е. большую часть можно назвать Количеством. Тогда меньшая (более подвижная) часть становится потребителем Количества. Распадом на подвижного Потребителя и Количество, Природа совершает эволюционный скачек, в развитии видов живого. Распад на дуальные части возникает, когда нет возможности создавать функциональность. Возникновение функциональности есть результат развития системы. Следовательно, когда эволюция зашла в тупик и продолжает набирать потенциал, возникает распад на Потребителя и Количество.
Вращение дуальной пары имеет амплитуду волны больше, чем начальная единая система. Следовательно, в системе с противоречиями, возможность распада по какому, то потенциалу выше. Взяв для примера уровень здоровья, получим: Уровень физического здоровья, в обществе без противоречий, выше, чем в обществе с политическими, религиозными и национальными противоречиями.
3. Разделение единой системы на функциональные части.
Возможность, изменяя свойства и форму, потреблять потенциал, эволюционно ведет к возникновению и совершенствованию функциональности. Для симбиозного направления, идет эволюция развития симбиоза с возникновением функциональности клеток, клеточных систем, органов и индивидуальностей. Развитие функциональности и изменение формы, происходит с сохранением единства начальной системы. Функциональность, при единстве цели, повышает эффективность деятельности и приспособленность к существованию. Почему в Едином возникают функциональные части. Единство эффективно, когда движение осуществляется без препятствий, как по ровной поверхности (кенгуру в Австралии двигаются одновременно двумя ногами – энергетически выгоднее). Когда есть препятствия, двигаться, энергетически выгоднее, чередуя ноги/части.
Для простого круговорота, разделения потенциала на функциональные части, превращает вихрь в торнадо и трансформирует контроль в управление. И наоборот. Усиление контроля и увеличение числа контролеров, снижает управляемость и эффективность системы. Для асимбиозного направления, разделение на функциональные части, проявляется от узкой специализации вирусов, до создания управленческих структур, оторванных от общих задач системы.
Изменения во внешнем мире, создают изменения в круговороте веществ, что можно представить, как приспособление волны к условиям внешнего мира. Следовательно, жизнь, как движение волны, это периодические циклы, при приспособлении к условиям внешнего мира. Если потенциал внешнего мира снижается, то возникает ситуация аналогичная выходу волны на мель. Волна превращается в вихрь. Снижение потенциала внешнего мира это ухудшение условий существования. Следовательно, ухудшение условий существования, превращает волну эволюции, в вихрь эволюции. Вихрь эволюции губит почти все старые виды жизни и создает новые круговороты. После прохода «отмели» (окончания неблагоприятных условий) волна жизни меняется качественно и количественно, а процесс эволюционного роста потенциала волн жизни начинается сначала.
Примером такого эволюционного скачка является динамика царствования в Природе динозавров на суше и акул в море.
По каким-то причинам, волна жизни акул и динозавров, потеряла опору. Потеря опоры создала противоречие внутри особей, между особями и отдельными видами особей. У акул внутреннее противоречие выразилось в виде пары «Двигаться, смерть от нехватки пищи – Остановиться, смерть от удушья». Противоречие разрешилось разделением царства акул по функциональным качествам приспособления. Функциональное разделение создало множество индивидуальных вихрей в виде рыб, способных стоять в воде – повышается экономичность в потреблении ресурсов. Другая часть акул трансформировалась в животных, способных дышать легкими. Сами акулы частично вымерли. Межвидовое противоречие создало конкуренцию. При конкуренции выживает сильнейший. Следовательно, в Природе сохранились самые агрессивные и самые «умные» акулы.
Возникновение вихря жизни могло быть связано (это наиболее реальный вариант) со снижением активности Солнца. Похолодание погубило динозавров, как волну жизни. В воде океанов и морей, падение активности Солнца проявляется ослаблено, из-за большой энергоемкости воды, изолирования льдом, влияния теплых морских течений. Вихрь, уничтоживший динозавров на суше, в водной среде был, слаб уничтожить акул, и достаточен, для создания эволюционного скачка.
Для Природы, переход линейного движения, во вращение волны, есть возникновение Потребителя Количества – эволюционный скачек. Следовательно, нехватка опоры у Количества, создает эволюционный скачок, с образованием новых форм жизни, иногда более крупных, чем предыдущие. Вихрь/скачок, от потери опоры, создает из Количества одного вида, Разнообразие видов. Часть Разнообразия становится Потребителями Количества, часть видоизменяется.
Пример. Приход энергии от Солнца и накопление химических веществ в водной среде, создало условия для возникновения Потребителей химических веществ – водной и земной растительности. Волна жизни водорослей увеличивалась и набирала потенциал. Наступил момент, когда потенциала внешнего мира перестало хватать водорослям. Возникло вращение волны жизни водорослей. Вращение волны создало Потребителей водорослей, способных двигаться самостоятельно и развиваться, менее зависимо от энергии Солнца.
Вихрь возникает и при большой амплитуде волны. Большая волна возникает при большом потенциале энергии. В природе, большая волна, это рост численности популяции. Высокий потенциал позволяет создать потребление потенциала. Для человечества, использование численности людей, создает условия для потребления способности людей действовать телом и умом от труда созидательного до войн. Высокий потенциал и «бесятся с жиру»: денег, свободы, власти, ресурсов, потребляя их. Следовательно, обоснованные ограничения способствуют стабильности систем.